В среду, 3 марта 2021 г., тьюторская служба ГБПОУ «26 КАДР» провела второй этап традиционного Фестиваля проектных разработок. Событие было организовано в формате коворкинга. У ребят была возможность познакомиться с носителями схожих проектных идей, получить обратную связь, советы по развитию проекта от сверстников и консультантов-специалистов. В процессе знакомства и общения возникли договоренности о взаимодействии, способствующие развитию
ПодробнееВ Ижевске, на IV Межрегиональной методической конференции «Проектная и исследовательская деятельность в меняющемся образовательном пространстве: критерии оценки качества» обсуждали актуальные вопросы образования на трёх коммуникативных площадках. Коммуникативные площадки в новом образовательном пространстве – место обсуждения и разработки критериев оценки качества результатов исследовательской и проектной деятельности учащихся. Подробности о содержании конференции и материалы можно посмотреть
ПодробнееАнализ современных вызовов российскому образованию и исторические предпосылки, которые сделали возможным сегодня оформление новой профессии в российском образовании. Тьютор. Индивидуализация и индивидуальный подход: общее и различное. Этапы общего тьюторского действия. Основные формы тьюторского сопровождения образования, нормативно-правовое оформление тьюторской деятельности на примере ДОУ, общеобразовательной школы. Вот тот список вопросов, который обсуждался в рамках образовательной сессии в
ПодробнееВ начале февраля в Лицее №44 г. Чебоксары в рамках совместного проекта выпускников и старшеклассников ««Growing Lyceum» («Растущий лицей») снова прошли «Зимние университеты». «Зимние университеты» – это уникальный образовательный формат. Во время каникул студенты (а теперь уже и магистранты) не просто приезжают и приходят в лицей. В течение двух дней выпускники читают школьникам подготовленные ими
ПодробнееЛюбовь Тихонова (Просветова), выпускница тьюторской магистратуры ДВФУ 2019 года. 19 февраля 2021 г. во Владивостоке в рамках реализации инициативы Натальи Владимировны Белан, члена МТА и члена Правления Приморского регионального отделения, выпускницы тьюторской магистратуры ДВФУ, предложившей проведение «Часа тьюторства», состоялся Круглый стол по ключевым вопросам: Понятия принцип, субъектность, субъективность (Т.И. Боровкова, Т.Д. Лавриненко). Принципы субъектности саморазвивающихся
Подробнее19 февраля состоялась плановая встреча Пермского регионального отделения МТА. Наши ряды растут. Но участвовать во встрече смогли не все. Тем не менее, обсуждение предложенных вопросов было активным и заинтересованным. Основные из них – это участие в предстоящих знаковых событиях МТА – ЛУТе-2021 и Тьюторском сейшне. Безусловно привлекательным для пермяков стало то, что ЛУТ планируется на
ПодробнееЕ.Сазонова, студентка тьюторской магистратуры Московского городского педагогического университета, написала заметку, где доступным языком изложены все перспективы студентов, жаждущих знаний о процессах индивидуализации. О том, что является главным ресурсом тьюторства, о важности групповой студенческой общности на пути к истине и о многом другом, ждущим первокурсников магистратуры, в нижеследующей заметке. “Уважаемые первокурсники! Добро пожаловать в магистратуру МГПУ
Подробнее«Почему сначала нас учат писать ВКР вместо того, чтобы погрузить в тему тьюторства и индивидуализации?» С этих строк начинается рефлексивное эссе М.Паткиной, студентки первого курса тьюторской магистратуры МГПУ. И после этого вопроса мы погружаемся в любопытные рассуждения, основанные на результатах осмысления курса В.Л. Даниловой и В.Е. Карастелёва «Методологический практикум для работы с ВКР», который в деятельностном
ПодробнееНаверное, многие из нас вспоминают свой первый тьюторский опыт как не совсем удачный, полный тревог и горечи, трудностей налаживания диалога с тьюторантом, ощущения безысходности, мучительного поиска тем для разговора. Тем приятнее читать эссе магистранта, рассказывающего о том, что инсайт произошел почти сразу, о том, как быстро стали складываться доверительные отношения. Итак, рассказывает студентка первого курса
ПодробнееМы продолжаем публикацию размышлений магистрантов о многогранности тьюторства, о его роли своеобразного “мостика”, позволяющего соединить опыт старших поколений с инициативой и жаждой познания юных, о том, насколько мудрость людей, многое познавших, способна помочь молодым обрести собственное “Я”. Об этом идет речь в эссе студентки 1-го курса московской магистратуры “Тьюторство в сфере образования” Ирины Романовой. “XXI
Подробнее