С 13. 03. по 17.03. 2023 г. команды «Университета компетенций» по социальному предпринимательству и проектированию среды для ИОМ учащихся ЛО приняли активное участие в апробации игрового пространства профессиональных проб для студентов и старшеклассников школ. Цифровое пространство разработано Финансовым Университетом при правительстве РФ. Участникам в апробационном режиме удалось пройти 3 модуля Игры по разным направлениям и
Подробнее28.02.23г. состоялось рабочее совещание регионального отделения по итогам совещания Правления МТА от 20.02.23г. На совещании присутствовали вся команда регионального отделения. В результате работы были определены: – организатор события в рамках проведения Летнего университета настаничества и тьюторства от РО ЛО (Бурдакова О.П., авторский формат «Практика наставничества педагогов в организации тьюторского сопровождения проектной деятельности школьников»); – участник
Подробнее21.02.2023г. в рамках сообщения на Всероссийской научно-практической конференции «Теория и практика взаимодействия в реализации модели непрерывного образования» на базе СЗИУ РАНХиГС, г.Санкт-Петербург на секции «Инновации в образовании» были апробированы первичные результаты деятельности РИП «Динамический конструктор образовательного пространства ЛО для ИОМ обучающихся и проектирования вариантов будущих жизненных стратегий». 28.03.2023г. дан старт следующего шага деятельности по реализации
ПодробнееКоманда школы «Эврика – развитие» Томска слажено сыграла на Тьюторском сейшне! Лилия Никонова, тьютор 9 класса, учитель биологии, кандидат биологических наук размышляет: «Порой мы не замечаем как будни начинают складываться в рутину, водоворот ежедневных дел затягивает и вот ты уже и не чувствуешь былого азарта и вдохновения от своей работы. Чтобы избежать такого состояния, есть
ПодробнееЛагерь был организован в весенние каникулы для детей в возрасте от 10 до 14 лет и предполагался, как полноценный выдох после школы, с прогулками, живым общением в кругу новых друзей и сверстников. Главная задача лагеря заключалась в том, чтобы сделать акцент на точках закрепления результата – на полученных, уже имеющихся знаниях по английскому языку у
ПодробнееОпределены лауреаты республиканского конкурса «Лучший тьютор Чувашии – 2023» Тьютор в инклюзивном образовании – это специалист, который организует условия для успешного включения ребенка с ОВЗ в образовательную и социальную среду. Перед тьютором в инклюзивном образовании стоит важная задача: помочь детям с ОВЗ стать успешными в обществе. 23 марта на базе БОУ «Чебоксарская НОШ для обучающихся
ПодробнееОбновленная версия раздела о картировании в работе дошкольников из книги «Личностно-ресурсное картирование как средство работы тьютора. И не только…» (Ковалева Т.М., Климова Т.А., Лазарева Л.И., Митрошина Т.М., Тюмина М.В. ) опубликована на сайте в разделе «Библиотека». С полной версией материала можно ознакомиться по QR-коду или ссылке на Google-документ Картирование в ДОУ .
ПодробнееНа рабочем совещании Иркутского РО МТА было определено участие отделения в Летнем университете наставничества и тьюторства-2023. Датами проведения активности Иркутского РО было выбраны 22 и 23 мая. Это будет двухдневный Воркшоп «10 кейсов о наставничестве». Фокус первого дня – молодые педагоги. Будем вместе с участниками искать решения для легкой адаптации молодых педагогов, их включению в
ПодробнееУважаемые коллеги, с 25 по 29 апреля 2023 года в Геленджике пройдёт очная тьюторская конференция «Реализация ФГОС как механизм развития профессиональной компетентности педагога: инновационные технологии, тьюторские образовательные практики». Приглашаем к участию! Все подробности в письме. О V Всероссийской тьюторской научно-практической конференции «Реализация ФГОС как механизм развития профессиональной компетентности педагога: инновационные технологии, тьюторские образовательные практики» (.docx)
Подробнее29.03.2023 тьюторы, члены правления МТЦ, Сулейманова Дания и Хальзева Надежда отправились в командировку в г.Обнинск для проведения проектной сессии в частной школе «Марс». «Марс» – Школа социокультурного проектирования. Практика школы представляет собой обучение через проектную деятельность со школьниками 1-11 классов и направлена на выявление возможностей создания новаторских проектных образовательных решений внутри или рядом с классической
Подробнее