3 марта состоялась общая встреча Пермского РО МТА В программе встречи было несколько важных вопросов, в том числе “Об участии нашего РО в ЛУНТе онлайн и оффлайн” Определились с тем, что в этом году в ЛУНТ-2023 мы войдем с очной площадкой на базе школы Мастерград Перми. Примерная проблематика будет связаны с играми, которые использует тьютор
ПодробнееЮлия Якимова, педагог МАОУ СОШ № 135 осуществляет уникальную деятельность по тьюторскому сопровождению ребят, выбравших робототехнику, как свое главное направление в школе. Вот как она описывает свой опыт. 18 февраля в г. Пермь прошел региональный этап Всероссийского профориентационного конкурса «Инженерные кадры России-2023», на котором команда МАОУ «СОШ № 135» заняла первое место. Подготовка к инженерным соревнованиям
Подробнее14 февраля состоялось очередное заседание оргкомитета “Тьюторского сейшна-2023” Главный вопрос, который обсуждался – в каком виде на предстоящем событии будет использована балльно-рейтинговая система (БРС), которая являлась неотъмлемой частью интенсивов прежних лет. Мнения разделились. Первая точка зрения – в условиях фестиваля не стоит оценивать деятельность участников, во всяком случае, не должно быть рейтингов. Каждый может сравнивать
ПодробнееСегодня, 13 февраля, на платформе webinar.ru Приморского института развития образования Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Приморского края «Твой Маяк», (ЦППМСП ПК «Твой Маяк») и Дальневосточный центр развития тьюторских практик (ДВЦРТП) по запросу родителей и педагогов Приморского края, провели очередной совместный вебинар «Зачем нужен тьютор в семейном образовании и самообразовании?». Цель вебинара: повышения информированности родительского
Подробнее25-27 января 2023 года в подростковых классах школы «Эврика-развитие» г. Томска прошла образовательная игра «Университет». Это событие проводится в нашей школе ежегодно. Ученики 5-8 классов школы обсуждают с тьюторами, какие сферы науки, производства или бизнеса им актуальны, создают карты своих интересов. Следующим шагом является «мозговой штурм», когда подростки вместе накидывают важные для них области и
ПодробнееВ пятницу, 3 февраля в Молодежном клубе Чайковского индустриального колледжа, состоялась тьюторская игра “Главный герой”. Собрались молодые педагоги колледжа. Интрига состояла в том, что суть игры была сокрыта от участников. Но в презентации было сказано, что это – инструмент работы тьютора с образовательной сферой человека, который позволяет раскрыть неявные возможности и цели участников. Игра захватила
Подробнее29 января состоялся Экспертный клуб по подготовке и обучению региональных экспертов в сфере индивидуализации и тьюторства под руководством Сергея Анатольевича Степанова, федерального эксперта Межрегиональной тьюторской ассоциации, члена Правления МТА по стратегическому развитию. Юлия Николаевна Ратникова провела самоанализ своей экспертности и представила сообщение. Вместе с коллегами собрали карту сообщества, чтобы каждый смог быстро найти партнера и
Подробнее25 января очень символично – в День студента – в МБДОУ «ЦРР-ДС № 9» по решению Коллегии департамента образования состоялась питч-сессия с заведующими города Братска по теме: «Системно-ориентированная модель наставничества через тьюторское сопровождение и индивидуализацию педагогов ДОО». Заведующие детских садов города познакомились с личностно-развивающей средой ДОО, в которой условия превращаются в возможности развития. Руководителям удалось
ПодробнееСегодня, 31 января мы встречались в “Т-клубе” Чайковского. Обуждали возможности участия в Тьюторском сейшне-2023 в связи с появлением запроса от оргкомитета на поддержку проектов с “выходом за периметр”, то есть с ипользованием ресурсов городской среды. В таких проектах появляется необходимость в еще одной позиции – социальном продюсере. Все участники “Т-клуба” согласились взять на себя эту
ПодробнееПереход учащихся из начальной школы в основную справедливо считается кризисным периодом, ведь ребенок сталкивается с принципиально новой системой организации учебного процесса, которая требует от пятиклассника мотивированной активности, способности к целеполаганию и смыслообразованию, компетентности в учебном сотрудничестве, способности к саморегуляции, рефлексии и т.д. А для пятиклассников, поступивших на обучение в наш Лицей №44 города Чебоксары, трудности
Подробнее