Информация от Быковой Ольги Владимировны, члена МТА, методиста ИМЦ: “В рамках Года наставника и педагога на базе ГБОУ школа № 613 Московского района состоится семинар «От студенческой скамьи до мастера». Студент, приходящий в школу на производственную практику, зачастую владеет только теоретическими навыками преподавания. Дать ему в руки профессию, поверить в правильность своего выбора, помочь преодолеть
Подробнее6 февраля 2023 года в ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Московского района Санкт-Петербурга состоялся запуск программы «Малая Сцена», направленной на формирование коммуникативной компетентности педагогов средствами театрально-игровой деятельности. Актуальность темы обусловлена задачей создания театральной студии в каждой школе до 2024 года, в соответствии с федеральной концепцией развития дополнительного образования до 2030 года. Семинар стал установочным занятием для педагогов ОУ
ПодробнееПрограмма повышения квалификации Олефир Л.Н. “Тьютор – педагог, сопровождающий программы индивидуализации образования” размещена в Федеральном реестре дополнительных профессиональных программ педагогического образования. Можно пройти в реестр по ссылке: https://dppo.apkpro.ru/bank?page=1&sortType=1 Точно не скажу, сколько там всего программ (по моим подсчетам около 2000), но со словосочетанием”тьюторское сопровождение” поисковая система выдала не больше десятка. Есть программа авторского коллектива Академии
ПодробнееВ Межрегиональной группе МТА поднимался вопрос “Как описать кейс?” Конечно, есть разные варианты описания готовых кейсов, тут все зависит от целей, которые мы ставим перед собой, для того чтобы получить результат. Мы начали работать над описанием кейса, которое помогает тьюторам делится своим опытом и, при необходимости, выйти с этим кейсом на супервизию или интервизию, добавив
Подробнее14.12. 22 Я имела честь быть экспертом технологии и модератором лаборатории, которая проходила в рамках Итогового события года участников РИП Динамический конструктор образовательного пространства ЛО для ИОМ обучающихся и проектирования вариантов будущих жизненных стратегий, организованного Князевой Татьяной Борисовной (заметку смотрите на странице РО Ленинградской обрасти). Хочу поблагодарить главных героев нашей лаборатории, заявителей на статус тьюторской
ПодробнееКоллеги, с ноября 2022 года я осваиваю новую для себя профессиональную позицию: ТЬЮТОР регионального Центра непрерывного педагогического мастерства. Каждый район Петербурга представил кандидатуру тьютора ЦНППМ АППО. В моем, Московском районе, диагностику профессиональных компетенций прошли 2020 педагогов. Результаты диагностики каждого зафиксированы в личном кабинете (смотрите фото) на специально созданном Конструкторе. Как работает тьютор с построением индивидуального
ПодробнееС 14 ноября по 23 декабря 2022 года руководитель Марийской группы МТА Сергей Ветров при участии руководителя Новосибирского отделения МТА Натальи Хомченко провёл тьюторский курс для Вятского государственного университета. Коллеги из ВятГУ подошли к этапу запуска на базе двух своих институтов – математики и информационных систем и химии и экологии служб тьюторской поддержки студентов. В
Подробнее14.12.22г. состоялась открытая экспертно-коммуникационная площадка в рамках реализации инновационной программы ЛО. Площадка собрала в смешанном формате 48 участников из 5 регионов РФ: Ленинградской и Московской областей, г.Москва, г.Санкт-Петербург, г.Тула, Республики Удмуртия, г.Ижевск, Пермского края, г.Чайковский. Экспертно-коммуникационная площадка проходила с 10.00 до 17.00 и состояла из 2 частей. Открыла работу площадки советник ректора ЛОИРО Шеховцева Екатерина
ПодробнееК сожалению, тьютор так не работает, никаких готовых ответов не даёт. На встрече про тьюторские компетенции для родителей за 2 часа я смогла только дать общую рамку, через которую можно посмотреть на актуальную образовательную ситуацию ребёнка. И, конечно, лучше всего это делать с самим ребенком ВМЕСТЕ! В одну колонку запишите, где он пребывает в ситуации
ПодробнееПредлагаю видеозапись и рабочую презентацию к ней по теме “Диагностика интересов, склонностей, способностей школьников” . Видеозапись была сделана на ПАК “Пеликан” с курсантами, осваивающими сопровождение индивидуального проекта. Поэтому часть участников работает вместе со мной, а другая часть выполняет задания синхронно вместе с нами, поддерживая связь дистанционно. Обращаю внимание, что у наших педагогов в процессе курсовой
Подробнее