Экспертиза

Экспертиза
 /  Экспертиза
Экспертиза МТА - общая информация Общественно-профессиональная экспертиза МТА (далее экспертиза) – это процедура гуманитарной развивающей экспертизы, совместного анализа, оценки и прогнозирования развития практики индивидуализации и тьюторства в социальной сфере (образование, спорт, культура, здоровье, социальная помощь и поддержка) её организаторами и сертифицированными экспертами МТА. Заявителем на проведение экспертизы может быть любой член МТА (коллектив членов МТА), осуществляющий процесс индивидуализации/ или тьюторства в образовании или иных социальных сферах. (Как стать членом МТА) Задачи экспертизы: поддерживать, распространять и продвигать передовой опыт практиков и разработчиков в области индивидуализации и тьюторства. обеспечивать образцы практик индивидуализации и тьюторства в соответствии с профессиональными нормами корпоративного стандарта МТА; направлять ресурсы научной и педагогической общественности для анализа и поиска перспектив индивидуализации образования и тьюторского сопровождения; стимулировать развитие педагогических инноваций, ориентированных на индивидуализацию образования; Статус МТА присваивается в следующих номинациях: «практика индивидуализации» – это практика развития и самореализации человека в качестве субъекта собственной образовательной, профессиональной и общественной жизни и деятельности; «практика индивидуализации и тьюторства» – это практика индивидуализации, реализующая тьюторское сопровождение в соответствии с корпоративным стандартом МТА; «методическая разработка» – это методическое описание, раскрывающее методы, формы, средства, элементы тьюторской технологии или практики индивидуализации и тьюторства; «тьюторская технология» – это упорядоченная совокупность действий, операций и процедур, инструментально обеспечивающих процесс тьюторского сопровождения и достижение прогнозируемых и диагностируемых по качеству результатов; «дополнительная профессиональная программа повышения квалификации в сфере индивидуализации и тьюторства» – это образовательная программа обучения взрослых, имеющих высшее образование, для повышения их профессиональных знаний в области индивидуализации и тьюторства или приобретения дополнительной квалификации; «дополнительная профессиональная программа переподготовки в сфере индивидуализации и тьюторства» – это программа профессиональной переподготовки взрослых, имеющих высшее образование, для реализации полного цикла тьюторской деятельности с присвоением новой квалификации «Тьютор». Магистерская программа подготовки тьюторов. Консультации по адресу mta-expertiza@mail.ru или у любого эксперта МТА. Список федеральных экспертов МТА 2021-2022 год.https://thetutor.ru/jekspertiza/federalnye-eksperty-mta/spisok-federalnyh-jekspertov-mta-2021-2022-god/

2015г. Чувашская Республика. Технология тьюторского сопровождения участников образовательного процесса в многопрофильной школе

 / 30.08.2019 / Практики индивидуализации и тьюторства

Технология тьюторского сопровождения участников образовательного процесса в многопрофильной школе Регион: Чувашская Республика, г.Чебоксары Организация: МАОУ «Гимназия № 5». Заявители: Исаева Инна Владиславовна (директор), Земскова Валерия Владимировна (педа-гог-психолог, тьютор), Васенина Ольга Геннадьевна (заместитель директора), Лазарева Али-на Леонарьевна (учитель истории и обществознания), Жукова Ленина Леонарьевна (учитель истории и обществознания). Статус «тьюторская практика» присвоен в 2012 году. Ресертификация

Подробнее

2015г. Чувашская Республика. Родительский клуб как ресурс тьюторского сопровождения развития познавательного интереса школьника

 / 30.08.2019 / Практики индивидуализации и тьюторства

Родительский клуб как ресурс тьюторского сопровождения развития познавательного интереса школьника Регион: Чувашская республика, г.Чебоксары Организация: МБОУ «НОШ № 1»/ МАОУ «СОШ № 1» Заявитель: Янова Татьяна Борисовна, учитель начальных классов Статус «тьюторская практика» присвоен в 2013 году. Ресертификация состоялась в 2015 году Срок действия сертификата: до 2019 года. Контакты: tatyana.yanova@list.ru Практика создания и организация работы

Подробнее

2015г. Чувашская Республика. Тьюторское сопровождение развития познавательного интереса в предмете

 / 30.08.2019 / Практики индивидуализации и тьюторства

Тьюторское сопровождение развития познавательного интереса в предмете Регион: Чувашская Республика, г.Чебоксары Организация: МБОУ «НОШ № 2»/МАОУ «СОШ № 1» Заявитель: Филиппова Галина Геннадьевна, учитель начальных классов Статус «тьюторская практика» присвоен в 2015 году. Срок действия сертификата: до 2018 года. Контакты:  galiafilippova@yandex.ru Говоря о современном образовательном процессе, мы, учителя, ведем разговор о таком процессе, в котором

Подробнее

2015г. Чувашская Республика. Сопровождение профессионального развития педагогов начальной школы  в условиях реализации ФГОС

 / 30.08.2019 / Практики индивидуализации и тьюторства

Сопровождение профессионального развития педагогов начальной школы  в условиях реализации ФГОС Регион: Чувашская Республика, г.Чебоксары. Организация: МБОУ «НОШ № 2». Заявители: Никулина Татьяна Григорьевна (тьютор), Димитриева Алевтина Арсентьевна (директор). Статус «тьюторская практика» присвоен в 2013 году. Ресертификация практики состоялась в 2015 году, с 2017 года практика не реализуется. Контакты:  nikutg@mail.ru Практика сопровождения профессионального развития педагогов начальной

Подробнее

2013г. Архангельская область. Тьюторское сопровождение индивидуальных образовательных маршрутов в дополнительном профессиональном образовании

 / 30.08.2019 / Практики индивидуализации и тьюторства

Тьюторское сопровождение индивидуальных образовательных маршрутов в дополнительном профессиональном образовании Образовательная организация: государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Архангельский областной институт открытого образования» (далее – АО ИОО) Заявители: Елена Викторовна Балагина, директор Центра развития тьюторской практики АО ИОО, Юлия Сергеевна Филиппова, методист Центра развития тьюторской практики АО ИОО Практика реализуется в рамках курсовых мероприятий по

Подробнее

2012г. Чувашская республика. Тьюторское сопровождение в рамках творческих мастерских  «Интеллектуальное картирование»

 / 30.08.2019 / Практики индивидуализации и тьюторства

Тьюторское сопровождение в рамках творческих мастерских  «Интеллектуальное картирование» Регион: Чувашская Республика, г.Чебоксары Организация: МБОУ «Лицей № 44». Заявитель: Иванова Елена Николаевна, заместитель директора. Статус «тьюторская практика» присвоен в 2012 году. Ресертификация практики состоялась в 2015 году и в 2018 году. Срок действия сертификата: до 2021 года. Контакты:  eni_44.59@mail.ru Практика реализуется в форме рефлексивно-конструктивных тьюториалов с

Подробнее

2018г. Москва и Московская область. Образовательное событие «Академический день»

 / 30.08.2019 / Практики индивидуализации

Наименование тьюторской практики: Образовательное событие «Академический день» Организация: ООО «РЭЙ эдьюкейшн» // проект Академия RAY (Москва) Заявитель: Буланов Максим Владимирович, образовательный директор проекта Академия RAY Контактное лицо:      Буланов Максим Владимирович Контактный телефон: 89264217739 E–mail: maxim.bulanov@gmail.com   «Академия RAY» – проект внешкольного образования, ведущий работу в трех направлениях: поиск и адаптация педагогических технологий и методик обучения,

Подробнее

2018г. Пермский край. Сопровождение педагога начальных классов в образовательном пространстве школы

 / 30.08.2019 / Практики индивидуализации

Практика индивидуализации «Сопровождение педагога начальных классов в образовательном пространстве школы» Пигарева Н.Г. СОШ № 135 Пермь В современных условиях существует необходимость педагогов меняться, пересмотреть свою позицию в образовании; трансформировать личностное отношение к деятельности, свои профессиональные установки и более эффективно организовывать собственное образовательное и профессиональное пространства. Педагог проявляет себя в тьюторской позиции в различных образовательных пространствах

Подробнее

2018 г. Удмуртская республика. Сопровождение проектной деятельности  обучающихся в условиях пилотного введения ФГОС ООО и СОО

 / 30.08.2019 / Практики индивидуализации

«Сопровождение проектной деятельности  обучающихся в условиях пилотного введения ФГОС ООО и СОО» Организация: «МБОУ «Ягульская СОШ», Завьяловский район  УР. Авторы: Киршина Лариса Николаевна, член Межрегиональной Тьюторской Ассоциации, региональный эксперт МТА, методист центра развития тьюторских практик АОУ ДПО УР «Институт развития образования» и тьютор пилотной площадки по введению ФГОС ООО и СОО «МБОУ «Ягульская СОШ», Ларионова

Подробнее

2018 г. Чувашская республика. Сетевое взаимодействие организаций образования и культуры в муниципалитете для реализации индивидуальных познавательных интересов младших школьников

 / 30.08.2019 / Практики индивидуализации

Сетевое взаимодействие организаций образования и культуры в муниципалитете для реализации индивидуальных познавательных интересов младших школьников Регион: Чувашская Республика, г.Чебоксары Организации: МБОУ «НОШ № 1»/МАОУ «СОШ № 1»/ Мастерская учителей начальных классов Ассоциации педагогических работников г. Чебоксар «XХI век». Заявители: Андреева Татьяна Николаевна, Янова Татьяна Борисовна, учителя начальных классов МБОУ «НОШ № 1»/МАОУ «СОШ № 1

Подробнее

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости