Экспертиза

Экспертиза
 /  Экспертиза
Экспертиза МТА - общая информация Общественно-профессиональная экспертиза МТА (далее экспертиза) – это процедура гуманитарной развивающей экспертизы, совместного анализа, оценки и прогнозирования развития практики индивидуализации и тьюторства в социальной сфере (образование, спорт, культура, здоровье, социальная помощь и поддержка) её организаторами и сертифицированными экспертами МТА. Заявителем на проведение экспертизы может быть любой член МТА (коллектив членов МТА), осуществляющий процесс индивидуализации/ или тьюторства в образовании или иных социальных сферах. Задачи экспертизы: поддерживать, распространять и продвигать передовой опыт практиков и разработчиков в области индивидуализации и тьюторства. обеспечивать образцы практик индивидуализации и тьюторства в соответствии с профессиональными нормами корпоративного стандарта МТА; направлять ресурсы научной и педагогической общественности для анализа и поиска перспектив индивидуализации образования и тьюторского сопровождения; стимулировать развитие педагогических инноваций, ориентированных на индивидуализацию образования. Статус МТА присваивается в следующих номинациях: «практика индивидуализации» – это практика развития и самореализации человека в качестве субъекта собственной образовательной, профессиональной и общественной жизни и деятельности; «практика индивидуализации и тьюторства» – это практика индивидуализации, реализующая тьюторское сопровождение в соответствии с корпоративным стандартом МТА; «методическая разработка» – это методическое описание, раскрывающее методы, формы, средства, элементы тьюторской технологии или практики индивидуализации и тьюторства; «тьюторская технология» – это упорядоченная совокупность действий, операций и процедур, инструментально обеспечивающих процесс тьюторского сопровождения и достижение прогнозируемых и диагностируемых по качеству результатов; «дополнительная профессиональная программа повышения квалификации в сфере индивидуализации и тьюторства» – это образовательная программа обучения взрослых, имеющих высшее образование, для повышения их профессиональных знаний в области индивидуализации и тьюторства или приобретения дополнительной квалификации; «дополнительная профессиональная программа переподготовки в сфере индивидуализации и тьюторства» – это программа профессиональной переподготовки взрослых, имеющих высшее образование, для реализации полного цикла тьюторской деятельности с присвоением новой квалификации «Тьютор». Магистерская программа подготовки тьюторов.

Практика индивидуализации «Я свой талант открою миру»

 / 15.07.2022 / Альманах тьюторских практик и технологий, Практики индивидуализации

Образовательная организация – Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №18 «Дюймовочка» г. Усть-Илимска, Иркутской области. Авторы практики: Бочалгина Ольга Сергеевна – воспиталь, Евстегнеева Светлана Николаевна  – воспитатель Цель практики – создание условий для выявления, поддержки и развития талантливых детей, их самореализации.. Практика индивидуализации «Я свой талант открою миру» рассчитана на

Подробнее

Методическая разработка сопровождения практики индивидуализации “КЛАД”

 / 15.07.2022 / Альманах тьюторских практик и технологий, Методические разработки

 Методическая разработка сопровождения практики индивидуализации “КЛАД – карта личных авторских достижений – инструмент для наблюдения за динамикой развития и личностного роста учащегося” Авторы:Попова Екатерина Валерьевна, Беляева Ирина Сергеевна, Лукьянцева Диана Звиадовна – работают в тьюторской службе ООО “Школа ИЛИ” г. Санкт-Петербург (далее – школа ИЛИ). Имеют сертифицированную практику индивидуализации и тьюторства “Не просто вместе” –

Подробнее

«Найди свое дело!» – программа частного тьютора по организации деятельностных проб

 / 15.07.2022 / Альманах тьюторских практик и технологий, Практики индивидуализации и тьюторства

Реализуют практику индивидуализации и тьюторского сопрвождения два сертифицированных  тьютора МТА – Тюмина Марина Владимировна и Клячина Ольга Зотеевна. Обе имеют многолетний опыт работы с подростками по профессиональному и деятельностному самоопределению. Участниками практики  – подростки и молодые люди в возрасте от 13 до 20 лет. Базовым принципом практики является принцип индивидуализации образования.  Ключевым ценностным ориентиром является

Подробнее

Практики, ресертифицированные в 2021-2022 г.

 / 06.07.2022 / Страница экспертов МТА, Экспертиза и сертификация, Экспертиза МТА - Общая информация

 Иркутская область РО МТА Объект экспертизы Название База реализации Авторы Эксперты Практика индивидуализации                             Практика индивидуализации и тьюторства Развитие субъектной позиции  ребенка в условиях ДОУ МБДОУ д/с №14 «Колобок» Войцеховская Оксана Григорьевна, заведующий, Муравьева Инна Сергеевна, воспитатель, Сухорукова Анастасия Анатольевна, воспитатель Безкровная

Подробнее

Сертифицированные в 2021-2022 г. практики, технология, методическая разработка

 / 06.07.2022 / Страница экспертов МТА, Экспертиза, Экспертиза и сертификация, Экспертиза МТА - Общая информация

Иркутская область РО МТА Объект экспертизы Название База реализации Авторы Эксперты Практики индивидуализации «Я свой талант открою миру» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №18 «Дюймовочка» г. Усть-Илимска. Бочалгина О.С. Евстегнеева С.Н.   Катаргина Светлана Григорьевна, Безкровная Юлия Владимировна  Москва и Московская область РО МТА Объект экспертизы Название База реализации

Подробнее

Аннотация практики “Тьюторское сопровождение личностно-профессионального самоопределения студенческой молодежи с ОВЗ”

 / 04.04.2022 / Альманах тьюторских практик и технологий, Практики индивидуализации и тьюторства

Наименование /практики индивидуализации и тьюторства: «Тьюторское сопровождение личностно-профессионального самоопределения студенческой молодежи с ОВЗ (на примере собственного сына-студента в возрастном периоде с 18 до 22 лет) Организация: Международная лингвистическая школа Владивостокского государственного университета экономики и сервиса (ВГУЭС), Дальневосточный региональный Центр развития тьюторских практик, Приморский край, г. Владивосток. Составитель, контактное лицо: Охотина Софья Владимировна E-mail: okhotina@list.ru Охотина

Подробнее

Положение о профессионально-общественной экспертизе, проводимой МОО «Межрегиональная Тьюторская Ассоциация» (МТА) Версия-04.21

 / 06.12.2021 / Как пройти экспертизу и сертификацию

Положение о профессионально-общественной экспертизе, проводимой МОО «Межрегиональная Тьюторская Ассоциация» (МТА) Версия-11.0-хх04.21 Общие положения Положение о профессионально-общественной экспертизе, проводимой межрегиональной общественной организацией «Межрегиональная тьюторская ассоциация» (далее Положение), определяет цели, задачи, предмет и порядок проведения профессионально-общественной экспертизы (далее экспертиза МТА Экспертиза проводится с целью создания условий для развития практик индивидуализации и тьюторства в соответствии с корпоративным стандартом

Подробнее

«Педагогическое сопровождение встречи взрослеющего с архетипом героя в процессе перевода мифологических и сказочных текстов с английского языка на русский»

 / 05.12.2021 / Альманах тьюторских практик и технологий, Практики индивидуализации, Экспертиза

Практика «Педагогическое сопровождение встречи взрослеющего с архетипом героя в процессе перевода мифологических и сказочных текстов с английского языка на русский» создавалась в период с августа 2019 г. по октябрь 2021 г. на основе частной преподавательской работы. Изначально практика осуществлялась в формате индивидуальных уроков на дому, сейчас проводится в онлайн-формате.  Автор практики  – Могила Алёна Валерьевна,

Подробнее

Обучение по программам ДПО тьюторской направленности в ГАОУ ВО МГПУ

 / 26.11.2021 / Дополнительное профессиональное образование, Дополнительные профессиональные образовательные программы по индивидуализации и подготовке тьюторов, Обучение тьюторству

Программы ДПО на 2021-22 ( ЛИНО ИНО МГПУ)

Подробнее

Список федеральных экспертов МТА 2021-2022 год

 / 19.09.2021 / Страница экспертов МТА

  Регион ФИО Должность, организация 1. г. Москва Гусева Ксения Борисовна Тьютор, преподаватель Магистерской программы “Тьюторство в сфере образования” (ГАОУ ВО МГПУ) 2. г. Москва Ковалева Татьяна Михайловна доктор педагогических наук, профессор, заведующая лабораторией индивидуализации и непрерывного образования Института непрерывного образования МГПУ, научный руководитель лаборатории индивидуализации и тьюторства ТГУ, Президент Межрегиональной Тьюторской Ассоциации (МТА) 3. г. Москва Чередилина

Подробнее

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости