Альманах тьюторских практик и технологий
 /   /  ЭкспертизаАльманах тьюторских практик и технологий

Методическая разработка сопровождения практики индивидуализации “КЛАД”

 / 15.07.2022 / Альманах тьюторских практик и технологий, Методические разработки

 Методическая разработка сопровождения практики индивидуализации “КЛАД – карта личных авторских достижений – инструмент для наблюдения за динамикой развития и личностного роста учащегося” Авторы:Попова Екатерина Валерьевна, Беляева Ирина Сергеевна, Лукьянцева Диана Звиадовна – работают в тьюторской службе ООО “Школа ИЛИ” г. Санкт-Петербург (далее – школа ИЛИ). Имеют сертифицированную практику индивидуализации и тьюторства “Не просто вместе” –

Подробнее

«Найди свое дело!» – программа частного тьютора по организации деятельностных проб

 / 15.07.2022 / Альманах тьюторских практик и технологий, Практики индивидуализации и тьюторства

Реализуют практику индивидуализации и тьюторского сопрвождения два сертифицированных  тьютора МТА – Тюмина Марина Владимировна и Клячина Ольга Зотеевна. Обе имеют многолетний опыт работы с подростками по профессиональному и деятельностному самоопределению. Участниками практики  – подростки и молодые люди в возрасте от 13 до 20 лет. Базовым принципом практики является принцип индивидуализации образования.  Ключевым ценностным ориентиром является

Подробнее

Аннотация практики “Тьюторское сопровождение личностно-профессионального самоопределения студенческой молодежи с ОВЗ”

 / 04.04.2022 / Альманах тьюторских практик и технологий, Практики индивидуализации и тьюторства

Наименование /практики индивидуализации и тьюторства: «Тьюторское сопровождение личностно-профессионального самоопределения студенческой молодежи с ОВЗ (на примере собственного сына-студента в возрастном периоде с 18 до 22 лет) Организация: Международная лингвистическая школа Владивостокского государственного университета экономики и сервиса (ВГУЭС), Дальневосточный региональный Центр развития тьюторских практик, Приморский край, г. Владивосток. Составитель, контактное лицо: Охотина Софья Владимировна E-mail: okhotina@list.ru Охотина

Подробнее

«Педагогическое сопровождение встречи взрослеющего с архетипом героя в процессе перевода мифологических и сказочных текстов с английского языка на русский»

 / 05.12.2021 / Альманах тьюторских практик и технологий, Практики индивидуализации, Экспертиза

Практика «Педагогическое сопровождение встречи взрослеющего с архетипом героя в процессе перевода мифологических и сказочных текстов с английского языка на русский» создавалась в период с августа 2019 г. по октябрь 2021 г. на основе частной преподавательской работы. Изначально практика осуществлялась в формате индивидуальных уроков на дому, сейчас проводится в онлайн-формате.  Автор практики  – Могила Алёна Валерьевна,

Подробнее

Обучение по программам ДПО тьюторской направленности в ГАОУ ВО МГПУ

 / 26.11.2021 / Дополнительное профессиональное образование, Дополнительные профессиональные образовательные программы по индивидуализации и подготовке тьюторов, Обучение тьюторству

Программы ДПО на 2021-22 ( ЛИНО ИНО МГПУ)

Подробнее

«Тьюторское сопровождение образовательного путешествия волонтера»

 / 06.08.2021 / Альманах тьюторских практик и технологий, Практики индивидуализации и тьюторства

Практика «Тьюторское сопровождение образовательного путешествия волонтера» (автор Иванова Е.Е.), получила статус практики индивидуализации и тьюторства решением Правления МТА от 03.08.2018 г. Признаки, свидетельствующие о развитии практики в 2018-2021 г.г.: Эффективность:  участие подростков в волонтерских событиях при сопровождении  опытного коллектива педагогов-тьюторов позволил школе победить в конкурсном отборе КО в 2020 году на статус региональной опытно-экспериментальной площадки

Подробнее

Учебно-методическое пособие «Кроки для начинающих тьюторов»

 / 05.08.2021 / Альманах тьюторских практик и технологий, Методические разработки

Учебно-методическое пособие  «Кроки для начинающих тьюторов», содержание  которого методически обеспечивает  вход в тьюторскую деятельность слушателей программ ПК и ПП; или начинающих тьюторов, которые развивают тьюторские практики в образовательных организациях Московского района СПб.  Материалы размещены на сайте ИМЦ Московского района в открытом доступе. Они систематизированы и обеспечены механизмами и приемами их освоения: вопросно-ответной супервизией, сопровождением самостоятельной

Подробнее

«Тьюторское сопровождение обучающегося с ограниченными возможностями здоровья»

 / 05.08.2021 / Альманах тьюторских практик и технологий, Практики индивидуализации и тьюторства

Практика «Тьюторское сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья» в силу жизненных обстоятельств создавалась в двух образовательных организациях: в период с 2015 года по август 2019 года в  МБДОУ «Детский сад № 164» г.Чебоксары Чувашской Республики и с сентября 2019 года – в МАОУ «Гимназия № 5» г.Чебоксары Чувашской Республики. На этапе дошкольного обучения  основной целью

Подробнее

«Тьюторское сопровождение развития когнитивных способностей у представителей разных поколений (на примере онлайн-платформы «Викиум»)»

 / 05.08.2021 / Альманах тьюторских практик и технологий, Практики индивидуализации и тьюторства

Практика  «Тьюторское сопровождение развития когнитивных способностей у представителей разных поколений»  направлена на сопровождение представителей разных поколений в информационной образовательной среде онлайн-платформы «Викиум», на которой представлены обучающие курсы и  когнитивные игры-тренажёры для развития внимания, памяти и мышления. Целями практики являются создание открытой цифровой образовательной среды, а также сопровождение тьюторантов в развитии их когнитивных способностей на основе

Подробнее

«Образовательное событие «Открытый университет старшеклассников» – пространство профильного и профессионального самоопределения»

 / 05.08.2021 / Альманах тьюторских практик и технологий, Практики индивидуализации и тьюторства

Практика проведения образовательного события «Открытый университет старшеклассников» возникла в Новом образовательном центре г. Чайковский 2019 году в связи с апробацией Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в статусе краевой апробационной площадки Пермского края по темам «Проектирование профильных результатов обучения старшеклассников в соответствии с ФГОС СОО» и «Профильное и профессиональное самоопределение учащихся 10-11 классов». Новый

Подробнее

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости