Альманах тьюторских практик и технологий
 /   /  ЭкспертизаАльманах тьюторских практик и технологий

«Практика геймификации процесса оценки индивидуальной образовательной ситуации тьюторанта дошкольного и младшего школьного возраста» г. Ижевск

 / 14 апреля, 2024 / Альманах тьюторских практик и технологий, Практики индивидуализации и тьюторства

«Практика геймификации процесса оценки индивидуальной образовательной ситуации тьюторанта дошкольного и младшего школьного возраста» Организация: Центр индивидуализации и тьюторства REBUS г. Ижевск Наталья Львовна Дьяконова, директор Центра индивидуализации и тьюторства REBUS, член правления МТА, руководитель Проектного офиса МТА, магистр педагогики и психологии. Светлана Юрьевна Курбатова, игропрактик, тьютор, член МТА. Центр индивидуализации и тьюторства REBUS создан в

Подробнее

Методическая разработка. Ролевая игра «Первое тьюторское действие»

 / 4 апреля, 2024 / Альманах тьюторских практик и технологий, Методические разработки

Аннотация методической разработки в области индивидуализации и тьюторства. Ролевая игра «Первое тьюторское действие». Данная методическая разработка может применяться в процессе введения в тьюторство следующих целевых групп: • слушателей курсов ПК, а именно – педагогов, которые хотят познакомиться с профессией тьютора; • студентов педагогических ВУЗов, проходящих практику по профессии «тьютор»; • педагогов, которых назначили на должность

Подробнее

Программно-методический комплект «Органайзер начинающего тьютора, консультирующего подростков и их родителей в онлайн-формате в запросах на профессиональное самоопределение»

 / 8 февраля, 2024 / Альманах тьюторских практик и технологий, Методические разработки

Методическая разработка сопровождения практики индивидуализации и тьюторства: программно-методический комплект «Органайзер начинающего тьютора, консультирующего подростков и их родителей в онлайн-формате в запросах на профессиональное самоопределение», состоящий из программы краткосрочного частного тьюторского онлайн-консультирования подростков 6-10 классов и их родителей по запросам на профессиональное самоопределение «Тьютор.Онлайн» и методических рекомендаций по реализации данной программы. Авторы разработки – тьюторы сервиса

Подробнее

2023 г. Москва. Аннотация «Модель тьюторской магистратуры в рамках магистерской программы “Тьюторство в сфере образования” ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет».

 / 29 ноября, 2023 / Альманах тьюторских практик и технологий, Магистерские программы

Аннотация. «Модель тьюторской магистратуры в рамках магистерской программы «Тьюторство в сфере образования» ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет». Авторы: – Татьяна Михайловна Ковалева, доктор педагогических наук, профессор, руководитель магистерской программы «Тьюторство в сфере образования», президент МТА, г.Москва. – Вадим Евгеньевич Карастелев, кандидат политических наук, доцент дирекции образовательных программ МГПУ, член МТА г. Москва. Экспертами отмечено

Подробнее

2023 г. Москва Аннотация. «Тьюторское сопровождение в событийных форматах в подходе «Два к одному». Тьюторская технология сопровождения взрослых. Онлайн

 / 8 августа, 2023 / Альманах тьюторских практик и технологий, Технологии тьюторского сопровождения

Аннотация. «Тьюторское сопровождение в событийных форматах в подходе «Два к одному». Тьюторская технология сопровождения взрослых. Онлайн Авторы: Спекторова Галина Витальевна, Чернис Юлия Анатольевна, тьюторы-практики, магистры педагогики, члены МТА, г. Москва. Создание технологии стало ответом на запрос организаторов и участников крупного мероприятия ПиР-2021 на тьюторское сопровождение, предполагающее навигацию участников, формирование ИОМ, рефлексивный анализ.  Тьюторская задача: очередное

Подробнее

Картирование в ДОУ

 / 31 марта, 2023 / Дошкольное образование, Москва и Московская область, Технологии тьюторского сопровождения, Тьюторство в дошкольном образовании

Обновленная версия раздела о картировании в работе дошкольников из книги «Личностно-ресурсное картирование как средство работы тьютора. И не только…» (Ковалева Т.М., Климова Т.А., Лазарева Л.И., Митрошина Т.М., Тюмина М.В. ) опубликована на сайте  в разделе «Библиотека».  С полной версией материала можно ознакомиться по QR-коду или ссылке на Google-документ Картирование в ДОУ  .          

Подробнее

“Сопровождение процесса индивидуализации в области профессионального самоопределения обучающихся” г. Сарапул

 / 15 июля, 2022 / Альманах тьюторских практик и технологий, Практики индивидуализации

В рамках программы  профессионального самоопределения с 2018 года  для обучающихся с 8-9 класс  выстроена работа по программе «Территория  PRO-13»   с учетом ведения дневника «Прожектор PRO-13»  в течение 2 лет. С обучающимися 8-9 классов МБОУ СОШ №13 г. Сарапул ведется планомерная работа с использованием диагностик, индивидуальных бесед, профессиональных проб с учетом индивидуального выбора и защитой проекта

Подробнее

Практика индивидуализации «Я свой талант открою миру»

 / 15 июля, 2022 / Альманах тьюторских практик и технологий, Практики индивидуализации

Образовательная организация – Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №18 «Дюймовочка» г. Усть-Илимска, Иркутской области. Авторы практики: Бочалгина Ольга Сергеевна – воспиталь, Евстегнеева Светлана Николаевна  – воспитатель Цель практики – создание условий для выявления, поддержки и развития талантливых детей, их самореализации.. Практика индивидуализации «Я свой талант открою миру» рассчитана на

Подробнее

Методическая разработка сопровождения практики индивидуализации “КЛАД”

 / 15 июля, 2022 / Альманах тьюторских практик и технологий, Методические разработки

 Методическая разработка сопровождения практики индивидуализации “КЛАД – карта личных авторских достижений – инструмент для наблюдения за динамикой развития и личностного роста учащегося” Авторы:Попова Екатерина Валерьевна, Беляева Ирина Сергеевна, Лукьянцева Диана Звиадовна – работают в тьюторской службе ООО “Школа ИЛИ” г. Санкт-Петербург (далее – школа ИЛИ). Имеют сертифицированную практику индивидуализации и тьюторства “Не просто вместе” –

Подробнее

«Найди свое дело!» – программа частного тьютора по организации деятельностных проб. г. Чайковский

 / 15 июля, 2022 / Альманах тьюторских практик и технологий, Практики индивидуализации и тьюторства

Реализуют практику индивидуализации и тьюторского сопрвождения два сертифицированных  тьютора МТА – Тюмина Марина Владимировна и Клячина Ольга Зотеевна. Обе имеют многолетний опыт работы с подростками по профессиональному и деятельностному самоопределению. Участниками практики  – подростки и молодые люди в возрасте от 13 до 20 лет. Базовым принципом практики является принцип индивидуализации образования.  Ключевым ценностным ориентиром является

Подробнее

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости