Экспертиза

Экспертиза
 /  Экспертиза
Экспертиза МТА - общая информация Общественно-профессиональная экспертиза МТА (далее экспертиза) – это процедура гуманитарной развивающей экспертизы, совместного анализа, оценки и прогнозирования развития практики индивидуализации и тьюторства в социальной сфере (образование, спорт, культура, здоровье, социальная помощь и поддержка) её организаторами и сертифицированными экспертами МТА. Заявителем на проведение экспертизы может быть любой член МТА (коллектив членов МТА), осуществляющий процесс индивидуализации/ или тьюторства в образовании или иных социальных сферах. Задачи экспертизы: поддерживать, распространять и продвигать передовой опыт практиков и разработчиков в области индивидуализации и тьюторства. обеспечивать образцы практик индивидуализации и тьюторства в соответствии с профессиональными нормами корпоративного стандарта МТА; направлять ресурсы научной и педагогической общественности для анализа и поиска перспектив индивидуализации образования и тьюторского сопровождения; стимулировать развитие педагогических инноваций, ориентированных на индивидуализацию образования. Статус МТА присваивается в следующих номинациях: «практика индивидуализации» – это практика развития и самореализации человека в качестве субъекта собственной образовательной, профессиональной и общественной жизни и деятельности; «практика индивидуализации и тьюторства» – это практика индивидуализации, реализующая тьюторское сопровождение в соответствии с корпоративным стандартом МТА; «методическая разработка» – это методическое описание, раскрывающее методы, формы, средства, элементы тьюторской технологии или практики индивидуализации и тьюторства; «тьюторская технология» – это упорядоченная совокупность действий, операций и процедур, инструментально обеспечивающих процесс тьюторского сопровождения и достижение прогнозируемых и диагностируемых по качеству результатов; «дополнительная профессиональная программа повышения квалификации в сфере индивидуализации и тьюторства» – это образовательная программа обучения взрослых, имеющих высшее образование, для повышения их профессиональных знаний в области индивидуализации и тьюторства или приобретения дополнительной квалификации; «дополнительная профессиональная программа переподготовки в сфере индивидуализации и тьюторства» – это программа профессиональной переподготовки взрослых, имеющих высшее образование, для реализации полного цикла тьюторской деятельности с присвоением новой квалификации «Тьютор». Магистерская программа подготовки тьюторов.

Открытые экспертные лаборатории МТА

 / 20.06.2025 / Последние новости, Страница экспертов МТА

18 и 19 июня состоялись открытые экспертные лаборатории МТА. В рамках этого события участники, завершившие модуль обучения “Я автор” по программе подготовки экспертов МТА, представили для экспертизы свои практики и кейсы в области индивидуализации и тьюторства. Участие в лаборатории позволило всем участникам (а их пришло более 30 человек) ознакомиться с новыми авторскими практиками индивидуализации и

Подробнее

Список площадок, сертифицированных МТА

 / 20.06.2025 / Экспертиза и сертификация, Экспертиза МТА - Общая информация

Списки прошедших сертификацию Списки отсортированы по годам и регионам. Объектами экспертизы выступают:  технологии тьюторского сопровождения практики индивидуализации и тьюторства  практики индивидуализации  дополнительные профессиональные образовательные программы по индивидуализации и подготовке тьюторов/магистерские программы  методические разработки Сертифицированные объекты экспертизы в 2025 году Томское РО МТА Объект экспертизы Название База реализации Авторы Эксперты Практика индивидуализации и тьюторства “Тьюторское сопровождение

Подробнее

Список региональных экспертов МТА на 2024-2025 год

 / 03.03.2025 / Страница экспертов МТА

  Регион ФИО Должность, организация 1. г. Москва Лазарева Лада Игоревна Основатель Центра возможностей «Наш Лад», Руководитель тьюторской службы Академии возможностей «LADьЯ», сертифицированный тьютор-практик МТА. 2. г. Москва Новожилова Ольга Викторовна АНОО “Лицей “Ласточкино гнездо”, тьютор старшей школы, автор сертифицированной практики “Фестиваль проектных разработок как способ формирования субъектности студентов СПО” 3. г. Москва Трухина Алёна Александровна

Подробнее

Итоги VIII Дня тьютора

 / 12.12.2024 / Последние новости, Удмуртия, Экспертиза, Экспертиза и сертификация

День тьютора – это традиционный форум, который организует и проводит Удмуртское региональное отделение МТА по аудиту антропопрактик в сфере индивидуализации образования и тьюторства. 7 декабря 2024 года в рамках  VIII Дня тьютора онлайн приняли участие более 80 человек, и ещё 17 человек подключились дистанционно. Конференция объединила участников из 27 регионов Российской Федерации, включая 17 областей,

Подробнее

Список федеральных экспертов МТА на 2024-2025 год

 / 24.09.2024 / Страница экспертов МТА

  Регион ФИО Должность, организация 1. г. Москва Ковалева Татьяна Михайловна доктор педагогических наук, профессор, заведующая лабораторией индивидуализации и непрерывного образования Института непрерывного образования МГПУ, научный руководитель лаборатории индивидуализации и тьюторства ТГУ, Президент Межрегиональной Тьюторской Ассоциации (МТА), заведующая кафедрой “Тьюторство” в АСТ 2. Г. Москва Совина Лариса Петровна тьютор ГБПОУ «26 КАДР», координатор страницы на сайте

Подробнее

Как получить статус эксперта МТА

 / 11.06.2024 / Страница экспертов МТА

Статус эксперта МТА имеет два уровня по масштабу экспертной деятельности: федеральный и региональный. Также в отличие от федеральных экспертов объекты экспертизы региональных экспертов ограничены двумя видами: деятельность тьютора и практика индивидуализации и тьюторства. Статус эксперта МТА присваивается и подтверждается решением Правления МТА в соответствии с процедурами данного Положения. Процедура присвоения статуса регионального эксперта Для получения

Подробнее

«Тьюторское сопровождение педагогов» – ДПП ПК ФГБОУ ВО “ЯГПУ им. К. Д. Ушинского”

 / 17.05.2024 / Альманах тьюторских практик и технологий, Дополнительное профессиональное образование, Дополнительные профессиональные образовательные программы по индивидуализации и подготовке тьюторов, Обучение тьюторству

Программа повышения квалификации «Тьюторское сопровождение педагогов» обсуждена и принята Ученым советом Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского, на заседании трудового коллектива Института развития кадрового потенциала. В 2024 году успешно прошла экспертизу на соответствие требованиям и нормам МОО МТА. Рекомендована для использования в образовательных организациях РФ. Форма обучения – очно-заочная. Срок освоения программы: 72 ч.

Подробнее

«Организация групповых и индивидуальных тьюториалов при выборе темы индивидуального проекта»

 / 14.04.2024 / Альманах тьюторских практик и технологий, Практики индивидуализации и тьюторства

«Организация групповых и индивидуальных тьюториалов при выборе темы индивидуального проекта» Организация: Центр индивидуализации и тьюторства REBUS г.  Ижевск Авторы практики: члены МОО МТА, тьюторы Центра REBUS Пьянкова Елена Михайловна, Ильина Ксения Юрьевна и Иванова Анастасия Владимировна (г. Ижевск, Удмуртская Республика). Центр индивидуализации и тьюторства REBUS создан в 2014г. Целью организации является создание и сопровождение индивидуальных

Подробнее

«Практика геймификации процесса оценки индивидуальной образовательной ситуации тьюторанта дошкольного и младшего школьного возраста»

 / 14.04.2024 / Альманах тьюторских практик и технологий, Практики индивидуализации и тьюторства

«Практика геймификации процесса оценки индивидуальной образовательной ситуации тьюторанта дошкольного и младшего школьного возраста» Организация: Центр индивидуализации и тьюторства REBUS г. Ижевск Наталья Львовна Дьяконова, директор Центра индивидуализации и тьюторства REBUS, член правления МТА, руководитель Проектного офиса МТА, магистр педагогики и психологии. Светлана Юрьевна Курбатова, игропрактик, тьютор, член МТА. Центр индивидуализации и тьюторства REBUS создан в

Подробнее

Методическая разработка. Ролевая игра «Первое тьюторское действие»

 / 04.04.2024 / Альманах тьюторских практик и технологий, Методические разработки

Аннотация методической разработки в области индивидуализации и тьюторства. Ролевая игра «Первое тьюторское действие». Данная методическая разработка может применяться в процессе введения в тьюторство следующих целевых групп: • слушателей курсов ПК, а именно – педагогов, которые хотят познакомиться с профессией тьютора; • студентов педагогических ВУЗов, проходящих практику по профессии «тьютор»; • педагогов, которых назначили на должность

Подробнее

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости