Наставничество. Профориентация
 /   /  Направление деятельностиНаставничество. Профориентация
Наставничество. Профориентация  

Парадокс “Комната Мэри”

Парадокс «Комнаты Мэри»: знание не равно опыту 🟥 Эксперимент был опубликован в 1982 году в статье «Epiphenomenal Qualia» журнала «The Philosophical Quarterly». В этой статье Ф. Джексон предлагает представить читателю учёную, исследовательницу цвета Марию. Мария изучала нейрофизиологию цвета всю жизнь, находясь в чёрно-белой комнате, через чёрно-белый монитор. При этом Мария изучила цвет настолько хорошо, что

Подробнее

Расписание благотворительных консультаций

🟥”Окна” для записи на консультации на этой неделе (первая консультация для семьи/педагога БЕСПЛАТНА, подключаться на консультацию можно вместе в подростками), время московское: 20 мая, среда 12.00 13.30 15.00 21 мая, четверг 12.00 13.30     Для кого и тематика: Родители подростков. Диагностика: 8-12 лет самостоятельность подростка, 13-17 автономия, 18-23 содержание вашего контракта. Родители + подростки

Подробнее

Дмитрий – помощь и профоритентация по химии

🧪 Химия — это не формулы, это магия реальности Многие подростки боятся химии: она кажется им набором сухих цифр и скучных задач. Но что, если показать им химию как «конструктор», из которого создано всё — от детских шампуней до топлива в ракетах? Мой муж, Дмитрий, готов стать проводником и наставником для вашего подростка в мире

Подробнее

Почему в индивидуальной работе с подростком я учу его переосмыслять биографию

🟥 Когда я индивидуально работаю с подростками, то прошу их рассказать о себе. Я помогаю пересобрать автобиографию, найти сильные стороны даже там, где был провал. Одна из научных основ такой работы – ниже. Психолог и профессор Северо-Западного университета (США) Дэн Макадамс (Dan P. McAdams) является одним из главных основателей психологии жизненных историй (нарративной психологии). Личность

Подробнее

Почему в индивидуальной работе с подростком я учу его переосмыслять биографию

🟥 Когда я индивидуально работаю с подростками, то прошу их рассказать о себе. Я помогаю пересобрать автобиографию, найти сильные стороны даже там, где был провал. Одна из научных основ такой работы – ниже. Психолог и профессор Северо-Западного университета (США) Дэн Макадамс (Dan P. McAdams) является одним из главных основателей психологии жизненных историй (нарративной психологии).  

Подробнее

Экономические разочарования, войны, выгорание. “Мы обещали детям рай, но мы банкроты.”

Что делать? Как донести до подростка, что счастье на складе больше не выдают? Предлагаю сказать, что старый план не сработал, что вы пока не знаете, как правильно, и что вы берете подростка в союзники, чтобы справиться. 🚀🚀🚀 Консультирование семей при смене социального окружения и статуса. Ведет: Мария Чередилина, кандидат наук, Executive MBA, Москва – Генуя.

Подробнее

Из роли «Спонсора счастья» в роль «Наставника по стратегии и смыслам». Это может быть больно, но Вы не банкрот

🟥В 2015 мы обещали им мир без границ и бесконечный успех, а привели – в мир кризисов, войн и собственных сомнений. “Учись, будь хорошим, и мир будет лежать у твоих ног. Ты будешь счастливее нас. Мы инвестировали в это всё: деньги, время, свои мечты” – рассказывает мама. Я вижу в зуме за ее спиной пространство

Подробнее

Почему ИИ не построит будущее вашему ребенку (хотя он очень старается)

Нейросеть даст правильный ответ, но она не задаст тот самый важный вопрос. Построить жизнь подростка –  это не алгоритм, это диалог. Первая консультация БЕСПЛАТНО, можно участвовать сразу с подростком. Напишите мне “ДИАЛОГ” в комментарии или личные сообщения, чтобы подобрать дату и время онлайн-встречи. Уважаемые друзья, с Марией Юрьевной можно общаться на разных площадках. Выбирайте те,

Подробнее

Почему ИИ не построит будущее вашему ребенку

🟥 Почему ИИ не построит будущее вашему ребенку (хотя он очень старается) Сегодня нас оценивают ещё до того, как мы успели открыть рот. Мы все живем в эпоху «блестящих игрушек» (Shiny Object Syndrome). Тянет на всё новое, яркое и быстрое. Подростки первыми попадают в эту ловушку. Кажется, зачем идти к взрослому наставнику и что-то там

Подробнее

Парадокс «Стержня Витгенштейна», или Почему дети не становятся нашей копией

🎓 Существует знаменитая задача философа Людвига Витгенштейна. Представьте: сквозь вращающуюся трубку продет стержень. Один его конец мы ведем по идеальному кругу. Кажется логичным, что и второй конец должен описать такой же круг. Но в этом и заключается парадокс: второй конец стержня нарисует совершенно другую, неожиданно сложную кривую. В педагогике и родительстве мы часто попадаем в

Подробнее

Координатор страницы Наставничество и профориентация

Чередилина Мария Юрьевна

Чередилина Мария Юрьевна

Бизнес-партнер образовательных и социальных проектов: стратегия, финансы, бизнес-процессы, маркетинг, технологии, инвестиции.
К. пед. н., EMBA, федеральный эксперт МТА в сфере индивидуализации образования и тьюторства.

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости