Направление деятельности
 /  Направление деятельности

Центр развития тьюторских практик открылся в Ленинградской области на базе ГАОУ ДПО

 / 21 июня, 2019 / Управление

Центр развития тьюторских практик открылся в Ленинградской области на базе ГАОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования». Координатор деятельности Центра в регионе  – федеральный эксперт МТА, доцент кафедры профессионального образования ЛОИРО, к.п.н., Татьяна Борисовна Князева. Пожелайте Центру развития и умощнения!!!) Познакомиться с работой Центра и новостной лентой событий можно по ссылке: http://www.loiro.ru/projects/crtp/  (сайт ЛОИРО, проекты,

Подробнее

СОТРУДНИЧЕСТВО ДВФУ И СЯМЫНЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА КИТАЯ В ОБЛАСТИ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ

 / 8 июня, 2019 / Сопровождение иностранных студентов

ДРУЗЬЯ, ПРЕДЛАГАЕМ ПОЛНУЮ ВЕРСИЮ СТАТЬИ, ОПУБЛИКОВАННОЙ В СБОРНИКЕ Международной научной конференции ДВФУ “Актуальные вопросы развития образования и науки в АТР”. СОТРУДНИЧЕСТВО ДВФУ И СЯМЫНЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА КИТАЯ В ОБЛАСТИ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ Боровкова Т.И., Лавриненко Т.Д. Дальневосточный федеральный университет, г.Владивосток, Россия borovkova.ti@dvfu.ru, lavrinenko.td@dvfu.ru Аннотация: представлен опыт сотрудничества в области индивидуализации в рамках Договора о сотрудничестве между Дальневосточным федеральным

Подробнее

Последние публикации магистрантов и преподавателей программы “Тьюторское сопровождение в образовании”

 / 8 июня, 2019 / Сопровождение иностранных студентов

УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ, ПРЕДЛАГАЕМ ВАШЕМУ ВНИМАНИЮ СТАТЬИ, НАПИСАННЫЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯМИ ТЬЮТОРСКОЙ ПРОГРАММЫ СОВМЕСТНО С МАГИСТРАНТАМИ. СТАТЬИ РАСКРЫВАЮТ СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДАЛЬНЕВОСТОЧНОГО ЦНТРА РАЗВИТИЯ ТЬЮТОРСКИХ ПРАКТИК И ПРОБЛЕМАТИКУ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КОТОРУЮ ВЕДУТ НАШИ СТУДЕНТЫ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ ПО ПРОГРАММЕ “ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ”, СВЯЗАННУЮ С СОПРОВОЖДЕНИЕМ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ДВФУ. ДАННЫЕ СТАТЬИ ДОСТУПНЫ ПО ССЫЛКАМ: 1. https://www.dvfu.ru/science/publishing-activities/catalogue-of-books-fefu/. 2. https://drive.google.com/file/d/1O7Syu8qclzuzUMiy4NhW7fbenzyd45RL/view 1. Боровкова Т.И.,

Подробнее

Сертифицированная практика «Тьюторская позиция педагога начальных классов в образовательном пространстве школы»

 / 29 мая, 2019 / Альманах тьюторских практик и технологий, Государственная школа, Тьюторство в начальной школе, Школьное образование

Интересная работа Пигаревой Натальи Геннадьевны, учителя МАОУ «СОШ №135» г. Перми. Практика реализуется педагогами начальной школы, проявляющих себя в тьюторской позиции. В качестве концептуальных основ практики выделены следующие понятия: тьюторская позиция педагога, субъектность ребенка, принцип индивидуализации, индивидуальные учебные планы, принцип расширения образовательного пространства. Перечисленные понятия базируются на работах исследователей и ученых в этой области –

Подробнее

Зачем студентам peer-tutoring, или кто такой тьютор: опыт профессионального самоопределения.

 / 28 мая, 2019 / Высшее образование

Предлагаемый к обсуждению в профессиональном тьюторском сообществе материал подготовлен тьютором Liberal Arts Анной Лобзиной по итогам её выступления на первой инициативной студенческой конференции «Социальная ответственность современного университета: Liberal Arts как площадка для формирования студенческих инициатив в России» (17-18 мая 2019 года). Анна работает тьютором с сентября 2018 года после окончания бакалавриата по направлению «Психология» и

Подробнее

В ДВФУ состоялись предзащиты иностранных студентов тьюторской магистратуры

 / 23 мая, 2019 / Сопровождение иностранных студентов

«Дальневосточный федеральный университет» ШКОЛА ИСКУССТВ И ГУМАНИТАРНЫХ НАУК Департамент психологии и образования ГАО ЛУ РАЗВИТИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КИТАЕ ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА по направлению подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование магистерская программа «Тьюторское сопровождение в образовании» г. Владивосток 2019 Введение Актуальность темы исследования В современном мире инклюзивное образование все больше актуализируется и предполагает организацию учебной деятельности, удовлетворяющую

Подробнее

Тьюторство в российских вузах выходит на международный уровень!

 / 22 мая, 2019 / Высшее образование

Благотворительная организация «Оксфордский Российский Фонд» («Oxford Russia Fund», http://oxfordrussia.ru/), основанный в 2005 году группой выпускников Оксфорда при поддержке канцлера университета, уже более 14 лет активно содействует развитию высшего образования в Российской Федерации. Сейчас под эгидой ОРФ студенты-гуманитарии из 20 университетов, представляющих разные регионы России, ежегодно получают возможность участвовать в конкурсе на получение именных стипендий Фонда.

Подробнее

Профессиональное развитие тьютора

 / 20 мая, 2019 / Частная школа

Тьютор в школе – это пока еще новинка. Государственные школы, откликаясь на запросы ФГОС, часто вводят такую должность по необходимости. В Новой школе – частной школе, которая создалась год назад – тьютор необходимый элемент образовательной среды. Тьютор проходит весь цикл взаимодействия с учеником. Он работает индивидуально с учащимся, с группой – классом, параллелью, межпараллелью на

Подробнее

Вот и прошёл наш день открытых дверей и конкурс “Лучший тьютор – 2019”!

 / 17 мая, 2019 / Тьюторская магистратура

Вот и прошёл наш день открытых дверей и конкурс “Лучший тьютор – 2019”. Благодарим всех гостей за участие! А также поздравляем наших магистрантов: – Наталью Кузнецову за 1е место! – Кристину Кушнир за 2е место! – Галину Спекторову за 3е место! – Юлию Сандаевскую за приз зрительских симпатий! Всем желаем успеха на пути освоения инновационной

Подробнее

Читаем книгу “Стать тьютором” Эрин О`Брайант

 / 9 мая, 2019 / Инклюзивное образование, Направление деятельности

У тьюторов, работающих с детьми с ОВЗ, возникает немало вопросов, связанных с адаптацией учебных материалов. Книга в лёгкой и доступной форме помогает усвоить принципы, руководствуясь которыми, тьютор сможет помочь своему тьюторанту осваивать учебные материалы. Даже сами заголовки являются понятным “руководством к действию”. В книге множество примеров, описывающих проблему ученика и способ её решения. Прочитав эту

Подробнее

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости