Направление деятельности
 /  Направление деятельности

В Ижевске открылся центр индивидуализации и тьюторства “Ребус”

Поздравляем наших коллег, членов РО МТА Наталью Дьяконову, Елену Пьянкову, Светлану Курбатову, Kсению Ильину, Анастасию Иванову с этим важным событием! 10 лет идее, которая рождалась на наших глазах. И 6 лет жизни уже с детьми и родителями.  Особые поздравления директору “Ребуса” Наталье Дьяконовой. Она инициатор, мотор и грация этого места. Выстояли, продержались, сменили концепцию. Сменили

Подробнее

Тьюторство в “Новой школе”

Частная школаЧастная школа

С каждым годом становится все более актуально введение позиции тьютора в школе. Теперь уже вынужденная реорганизации системы образования нуждается в формировании нового подхода и к содержанию образования, и к способам его трансляции, и оформлению его результатов. Новая школа, как совсем юная организация, не мыслит свою работу без опоры на тьюторское сопровождения учащихся. Тьютор – значимая

Подробнее

– А кем вы были для своего ребенка в этот переломный момент? – Наверное, тьютором..

Продолжаем путешествие в мир онлайн конференций. 8-10 декабря состоялась великолепная Conf.EdCranch – ежегодный смотр мировых и российских трендов, формирование повестки дня на среднесрочную перспективу. Удивительно: сессий по тьюторству в программе я не нашла. Но эта тематика звучала постоянно, причем в самых неожиданных форматах, например, при обсуждении бизнес-моделей EdTech. Самой интересной для меня оказалась пленарная сессия «Голос родителей» (Parents Talks),

Подробнее

Тьютор в семейном образовании. Зачем?

ChildСемейное образование

«Жизнь в дистанте» имеет свои преимущества. Мы можем не только участвовать в семинарах и конференциях онлайн, но и возвращаться к важнейшим из них, обдумывая, получая новое понимание. Смыслообразующим  мероприятием в нашей теме стала для меня клубная встреча «Тьютор / навигатор в семейном образовании. Зачем?», которая состоялась 16 сентября 2021 г. при поддержке проекта «Навигатор семейного

Подробнее

“ДОМ ВОПРОСОВ И ОТВЕТОВ” КАК ИГРОВАЯ ПРАКТИКА ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ

5 декабря 2020 г. состоялся интерактивный  вебинар на тему «Дом вопросов и ответов», на котором была представлена  игровая практика развития познавательной активности и любознательности дошкольников.  Мероприятие было организовано Вадимом Карастелевым, членом московского регионального отделения, старшим научным сотрудником лаборатории индивидуализации и непрерывного образования МГПУ, руководителем лаборатории интерактивного вопрошания. Автор самой методики работы с детским вопрошанием «Дом

Подробнее

Магистранты «Тьютор в ЦОС» исследуют цифровую грамотность педагогов Невского района СПб

25.11.2020 в рамках городской? конференции «Знак качества 2020» в ИМЦ Невского района были представлены результаты исследовательской работы «Вызовы цифровой эпохи: Цифровая грамотность и ИКТ-компетентность сотрудников образовательных организаций Невского района». Исследование было проведено студентами? магистерских программ «Тьюторство в цифровой образовательной среде”и «Педагогический дизайн информационной образовательной среды» под руководством Захарова К.П., к.п.н., зав.кафедрой Политехнического университета.   Целью

Подробнее

„Исследование течет по проводам нашего мозга. Если мы видим горизонт, мы хотим знать, что за ним.“

Этой цитатой американского астронавта Базза Олдрина завершается презентация Ларисы Петровны Совиной, посвященная особенностям тьюторского сопровождения проектно-исследовательской деятельности (ПИР) студентов ГПБОУ “26КАДР”. Как мы и обещали, публикуем очередной материал, посвященный работе тьюторов в Государственном бюджетном профессиональном образовательном учреждении “Колледж Архитектуры, Дизайна и Реинжиниринга № 26”.  В презентации – рассказ о ПИР студентов колледжа, о реализации сквозного

Подробнее

«Интересно о профессии, вдумчиво о себе»

С сентября по ноябрь 2020 г. в Университетской школе Московского городского педагогического университета был реализован проект по профориентации 9-классников. Примечательно то, что в этом проекте приняли участие не только обучающиеся и школьная тьюторская команда, но  и  студенты-первокурсники тьюторской магистратуры МГПУ. Нам показалось любопытным постараться узнать все точки зрения (педагогов, школьников, студентов МГПУ) о том, насколько

Подробнее

Тьюторское сопровождение студентов при изучении китайского языка в Клубе китайского языка »

Вэй Цзин, студент магистратуры 2 курса Школы искусств и гуманитарных наук ДВФУ,  программа “Тьюторство и  сопровождение индивидуальной траектории обучающегося” представляет практику тьюторства  «Тьюторское сопровождение студентов при изучении китайского языка в Клубе китайского языка». Год возникновения практики: 2020 г. Китай является главным партнером ДВФУ в сфере международного образования. Дальневосточный федеральный университет имеет многолетнюю и чрезвычайно насыщенную историю сотрудничества

Подробнее

ГБПОУ “26КАДР”: модель тьюторского сопровождения профессионального становления студентов СПО

Тьюторское сопровождение в учреждениях среднего профессионального образование в Москве набирает силу. Именно поэтому мы решили подробнее рассказать о работе тьюторов в СПО.  Подборку наших материалов открывает презентация Е.В.Сидоровой, заместителя директора по учебно-воспитательной работе Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения “Колледж Архитектуры, Дизайна и Реинжиниринга” (ГБПОУ “26КАДР”).  Презентация рассказывает о том, как формируются индивидуальные образовательные маршруты студентов

Подробнее

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости