Направление деятельности
 /  Направление деятельности

Методические рекомендации по разработке ИОМ

Для тьюторов, работающих в инклюзивном образовании Методические рекомендации по разработке Индивидуального образовательного маршрута для обучающихся с ОВЗ напечатаны и размещены в электронной библиотеке МГППУ. Доступ к ним осуществляется по ссылке: http://www.psychlib.ru/inc/absid.php?absid=396645 ; а также через поисковые системы Фундаментальной библиотеки и Электронной библиотеке МГППУ.

Подробнее

О.МУКИНА: “НЕРАВЕНСТВО ВОЗМОЖНОСТЕЙ ОТСЕКАЕТ МОТИВИРОВАННЫХ И ТАЛАНТЛИВЫХ ДЕТЕЙ”

Рефлексивные эссе по итогам участия в различных конференциях и семинарах составляют часть учебной работы магистрантов. Особенно интересно читать материалы, по которым сразу видно, что автор вкладывал в написанные строки частичку своей души. Предлагаем вашему вниманию эссе студентки 1-го курса тьюторской магистратуры МГПУ О.Мукиной. “На конференции «Авторская школа «Эврика» – 2020» по теме «Онтология экосистемы регулирования

Подробнее

ОБ ОБРАЗЕ «ВКРАДЧИВОГО ТЬЮТОРА»

Эхо тьюторской конференции 2020 г. не умолкает в душах наших магистрантов. Поэтому мы продолжаем делиться их размышлениями о предназначении тьютора, о том, насколько бережно он должен относиться к мыслям и устремлениям тьюторанта, не забывая о собственной “самости” . В этот раз слово берет студентка магистратуры МГПУ “Тьюторство в сфере образования”  Наталья Маркеева, “Тьюторская научно-практическая конференция

Подробнее

Проект «Тьюторское сопровождение иностранных студентов в процессе образования в вузе с применением дистанционных форм обучения»

Вэй Цзин, студент 2 курса магистратуры по направлению 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, программа «Тьюторство и сопровождение индивидуальной траектории обучающегося».    Содержание деятельности   Ожидаемые результаты 1 этап – подготовительный 1. Диагностика уровня готовности к тьюторской деятельности. Получить теоретические знания репетиторов и дистанционного обучения 2. Проведение обучающих семинаров в рамках работы по проблеме тьюторского сопровождения учащихся с дистанционными

Подробнее

РАЗМЫШЛЕНИЯ О “ЯРМАРКЕ ПРАКТИК”

В день всех Татьян, главный студенческий праздник, мы начинаем публикацию рефлексивных эссе, сочиненных студентами магистратуры “Тьюторство в сфере образования” Московского городского педагогического университета. В очередной раз убеждаешься, что каждый новый курс, набранный Татьяной Михайловной Ковалевой и ее соратниками, – это удивительная команда разноплановых, разновозрастных и талантливых людей, объединенных жаждой познания необычного, трудного и увлекающего. Первое

Подробнее

Новые педагогические позиции педагога

15.12.2020 года в рамках областного Форума педагогических идей и инновационных практик Ленинградской области состоялась панельная дискуссия «Образовательные системы в контексте вызовов времени: векторы развития». Одним из вопросов для обсуждения стал вопрос о современном педагоге и его новых педагогических позиция, в частности, позиции “тьюторского сопровождения”. Вопрос для обсуждения внесен доцентом кафедры управления ЛОИРО, руководителем регионального отделения ЛО

Подробнее

Виртуальные гостиные по индивидуализации и тьюторству

В рамках мероприятия 7.1.9. «Повышение качества образования в школах с низким результатом обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях» в рамках основного мероприятия 7.1. «Развитие системы независимой оценки качества образования» подпрограммы «Управление ресурсами и качеством системы образования» Государственной программы Ленинградской области «Современное образование Ленинградской области» для  руководителей общеобразовательных учреждений и методических служб, кураторов направлений

Подробнее

Построй свое сообщество!

  30.11.2020г.  в Колпинском районе стартовала деятельность по построению сообщества наставников и молодых педагогов. 17 образовательных организаций  муниципалитета и 156 специалистов приступили к построению своего сообщества в формате организационно- деятельностной игры (ОДИ), организованной в онлайне. Участникам первого раунда игры за 2 часа удалось создать в виртуальных комнатах сетевые проекты сообщества; презентовать проекты в общем зале

Подробнее

СИСТЕМА ПЕРЕПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ В ПЕКИНСКОМ ИНСТИТУТЕ ОБРАЗОВАНИЯ С ПОМОЩЬЮ ИНСТРУКТОРОВ

  Чжан Лэйлэй, аспирантка 3 года обучения, Дальневосточный федеральный университет, г. Владивосток Пекинский институт образования, основанный в 1953 году, представляет собой высшую школу для взрослых, спонсируемую муниципальным народным правительством Пекина. Он в основном отвечает за непрерывное обучение кадров и учителей начальных и средних школ в стране и Пекине, а также за выполнение задач высшего образования

Подробнее

В Ижевске открылся центр индивидуализации и тьюторства “Ребус”

Поздравляем наших коллег, членов РО МТА Наталью Дьяконову, Елену Пьянкову, Светлану Курбатову, Kсению Ильину, Анастасию Иванову с этим важным событием! 10 лет идее, которая рождалась на наших глазах. И 6 лет жизни уже с детьми и родителями.  Особые поздравления директору “Ребуса” Наталье Дьяконовой. Она инициатор, мотор и грация этого места. Выстояли, продержались, сменили концепцию. Сменили

Подробнее

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости