Мы начинаем работу по проектированию «Университета компетенций»! Смотрите подробную информацию о событии по ссылке: http://www.loiro.ru/activities/science/fip// Руководитель федеральной инновационной площадки, федеральный эксперт МТА, Т.Б. Князева. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА «Университет компетенций»
ПодробнееМОДЕЛЬ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ LIBERAL ARTS РАНХиГС В 2012 году в РАНХиГС открылась инновационная для российского высшего образования программа бакалавриата, основанная на принципах Liberal Arts Education, предполагающая широкий спектр направлений подготовки, выбор основного профиля (major) по окончании первого курса, большое количество элективных дисциплин и практик, трековые дисциплины, выбор дополнительного профиля (minor), окончание бакалавриата
Подробнее«Дефициты современной школы» – тема V проблемно-педагогического семинара в школе А.Н.Тубельского 10.12.2018. Преамбула: настоящая тема семинара была выбрана путем голосования участников сообщества научно-проблемных семинаров в школе Тубельского. Предложена она была на основании результатов Всероссийского исследования которые показали, что в школе действительно существуют дефициты. На первом месте дефицит радости и удовольствия (68%), на втором месте дефицит
ПодробнееВашему вниманию представлена статья по материалам выпускной квалификационной работы, в которой обобщен опыт введения тьюторского сопровождения в работу центра семейного образования “Клевер” (г. Краснодар). Автор публикации Елена Аксанова – руководитель центра и выпускница программы профессиональной подготовки “Тьюторская деятельность в сфере образования” Томского государственного университета.
ПодробнееДорогие друзья-соратники! ВСЕХ с Наступающим Новым Годом!! ВСЕМ Здоровья и Предвкушения Праздника и Сказочного Чуда!! Веры, Надежды и Любви!!! Пользуясь случаем), делюсь своими достижениями в канун уходящего года… Мои инновационные площадки получили статус федеральной инновационной площадки (ФИП) по темам индивидуализации, тьюторства, наставничества: – г.Усть-Илимск, Иркутская область, МБДОУ д/с №12 «Брусничка», проект «Открытые сердца» (тьюторское сопровождение
ПодробнееВсе-таки возрастная периодизация существует, причем и во взрослом мире. Каждый год мы проводим в нашей тьюторской магистратуре Новогодние вечера: веселые и творческие. Но в этом году у нас особенные магистранты- многие из них состоявшиеся взрослые люди, уже сознательно пришедшие осваивать новую профессию тьютора. И Новогодний вечер тоже получился особенный – веселый, театральный, но в то
ПодробнееПервые шаги в создании условий индивидуализации в подразделении начальных классов Школы №1547 Опыт методиста начальной школы Крашенинниковой Ольги Вячеславовны На современном этапе особенно актуальной становится мысль о том, что образовать человека – значит помочь ему стать субъектом культуры, исторического процесса, собственной жизни, научить жизнетворчеству. В настоящее время образовательное событие является действенным способом выявления, фиксации и
ПодробнееНа протяжении ряда лет школа в Канской воспитательной колонии для несовершеннолетних работает в инновационном режиме. Инновационная деятельность в школе осуществляется по следующим направлениям: – внедрение новых педагогических технологий и методик; – организация интеллектуально-творческой деятельности учителей и учащихся; – реализация инновационных педагогических проектов и программ; С 2004 года основой реализации инновационной деятельности является индивидуально-ориентированная система обучения.
Подробнее22 ноября на тьюторской гостиной прошла первая встреча экспертной группы и заявителя новой практики. “Тьюторское сопровождение курса “Индивидуальный проект” старшеклассника” – такова тема, представленная к обсуждению. Данная практика возникла в 2015-2016 учебном году под руководством Кобыща Е.И. и реализуется с тех пор ежегодно среди обучающихся 10-х классов. В поисках недостающих психологических профориентационных инструментов с целью сопровождения профессионального самоопределения
ПодробнееНа тьюторской конференции наша лаборатория «Возможности программ наставничества в общем и профессиональном образовании» СОСТОЯЛАСЬ!) Мой вклад в работу лабораторию состоял в представлении темы «Организация системы наставничества в разных моделях». Поговорили про варианты организации систем наставничества в общем и профессиональном образовании в 4-х моделях, которые я недавно выделила на ДПП ПК по наставничеству: Модель 1. Наставничество
Подробнее