Информационное письмо №1 о проведении ЛЕТНЕГО УНИВЕРСИТЕТА ТЬЮТОРСТВА-2021 в Удмуртии Информируем вас о проведении Х Юбилейного Международного форума «ЛЕТНИЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЬЮТОРСТВА» 25 июля – 31 июля 2021, Удмуртская Республика, курорт активного отдыха «Нечкино» 30 лет практика тьюторства развивается в российском образовании. Ни разу в тьюторском сообществе массово не обсуждался вопрос об экономике тьюторской
ПодробнееИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МГППУ и МЕЖДУНАРОДНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ СОЦИАЛЬНОЙ ИНТЕГРАЦИИ НИУ ВШЭ 25 марта 2021 года, 16.00-18.00 (время московское) проводят Международный научно-практический он-лайн семинар ОЦЕНКА ИНКЛЮЗИВНОГО ПРОЦЕССА В ОБРАЗОВАНИИ Оценка инклюзивного процесса в обществе – актуальная задача для различных социальных сфер, и прежде всего для образования. С одной стороны, она необходима для контроля реализации инклюзивного
ПодробнееПрограмма ориентирована на формирование у слушателей основных профессиональных компетенций тьютора, сопровождающего детей с ОВЗ в образовательной организации и предусматривает изучение инновационного опыта тьюторского сопровождения в сфере инклюзивного образования. Категории слушателей: руководители образовательных организаций, специалисты и педагоги, работающие в инклюзивном образовании, тьюторы. Срок обучения- 72 часа. Основные темы: Понятие и основные принципы инклюзивного образования, нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования Методические и дидактические основы работы тьютора Содержание
ПодробнееЕ.Г.Егорова, учитель начальных классов Новочебоксарской общеобразовательной школы для обучающихся с ОВЗ Статья подготовлена в процессе реализации республиканского проекта «Тьютор для особых детей», издана в пятом номере журнала «Народная школа» Минобразования Чувашии за 2019 год. В этой статье я хотела бы поделиться личным опытом становления в новой профессиональной позиции «тьютор». Пишу о позиции, а не о
ПодробнееСтатья 5 наших коллег из Чувашии. М.А.Аржанцева, тьютор МБДОУ «Детский сад № 164» г.Чебоксары Статья подготовлена в процессе реализации республиканского проекта «Тьютор для особых детей, издана в третьем номере журнала «Народная школа» Минобразования Чувашии. Эта история началась пять лет назад, когда в детском саду появился самый обыкновенный мальчик с очень необычной судьбой. Прежде, чем Кирилла
ПодробнееВ копилку психологических профкомпетенций тьютора в инклюзивном образовании. Статья 4 наших коллег из Чувашии. УДИНА Т.Н., директор Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Содружество» г. Чебоксары Статья подготовлена в процессе реализации республиканского проекта «Тьютор для особых детей, издана в пятом номере журнала «Народная школа» Минобразования Чувашии. Важно отметить, что помощь семьям детей с ограниченными возможностями
Подробнее3ья публикация наших коллег из Чувашии Т.Г.Никулина, руководитель республиканского проекта «Тьютор для особых детей», тьютор центра духовно-нравственного развития личности Чувашского республиканского института образования, руководитель Чувашского регионального отделения МТА Статья подготовлена в процессе реализации республиканского проекта «Тьютор для особых детей, издана в четвертом номере журнала «Народная школа» Минобразования Чувашии. «Тьютор для особых детей» – это весьма
Подробнее2ая публикация наших коллег из Чувашии. Модель сопровождения профессионального развития тьюторов и педагогов, развивающих тьюторские компетенции, разработана с целью реализации ключевой идеи проекта «Тьютор для особых детей», а, именно: обеспечение сопровождения профессионального развития педагогов, работающих в должности «тьютор» на этапе становления в данной должности. А также обеспечение сопровождения профессионального развития педагогов, не работающих в должности
ПодробнееЗдравствуйте, уважаемый посетитель рубрики «Тьютор в инклюзии»! Если Вы зашли на сайт МТА, значит, Вас, возможно, интересует тьюторство. Если Вы посетили рубрику «Тьютор в инклюзии», значит, Вас заинтересовала не просто деятельность тьютора, а деятельность тьютора, сопровождающего детей с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью в условиях инклюзии. И, если это так, то задержитесь немного на этой странице,
ПодробнееДля тьюторов, работающих в инклюзивном образовании Методические рекомендации по разработке Индивидуального образовательного маршрута для обучающихся с ОВЗ напечатаны и размещены в электронной библиотеке МГППУ. Доступ к ним осуществляется по ссылке: http://www.psychlib.ru/inc/absid.php?absid=396645 ; а также через поисковые системы Фундаментальной библиотеки и Электронной библиотеке МГППУ.
Подробнее
