Инклюзивное образование
 /   /  Направление деятельностиИнклюзивное образование

Знакомство с практикой «Проект «Мобильный медиакласс для детей с ограниченными возможностями здоровья» как ресурс для социализации обучающихся»

 / 01.04.2022 / Инклюзивное образование, Чувашия

В рамках Панорамы образовательных практик и технологий «Мишень -22» состоялось знакомство с практикой Ивановой Натальи Васильевны, учителя МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 59» г.Чебоксары, руководителя проекта “Мобильный медиакласс для детей с ограниченными возможностями здоровья”. Практика вызвала большой интерес у участников Панорамы «Мишень-22», среди которых были тьюторы, учителя-предметники, учителя-дефектологи, педагоги-психологи, педагоги дополнительного образования, работающие с детьми

Подробнее

Мобильный медиакласс для детей с ограниченными возможностями здоровья как ресурс для социализации обучающихся

 / 15.03.2022 / Инклюзивное образование

Панорама образовательных практик и технологий «Мишень -22» продолжает в марте 2022 года публичные представления практик, технологий и методических разработок. Обращаем внимание участников Панорамы на то, что 16 марта в 14.00 состоится презентационная плошадка Ивановой Наталии, учителя МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 59» г.Чебоксары, руководителя проекта “Мобильный медиакласс для детей с ограниченными возможностями здоровья” как ресурс

Подробнее

Программа переподготовки “Тьюторское сопровождение в общем образовании в условиях инклюзии”

 / 08.02.2022 / Инклюзивное образование

Тьюторское сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями – особое искусство педагога. Помимо технологий тьюторского сопровождения специалист должен обладать знаниями о специфике восприятия и других особенностях детей, имеющих нарушения в развитии. Вместе с тем, специалист не должен становиться дефектологом или помощником учителя, а быть именно тьютором. Особым тьютором  особого ребёнка. О тонкостях профессии тьютора в инклюзивном

Подробнее

12 ноября 2021 г. Утверждён стандарт деятельности государственных образовательных организаций, подведомственных Департаменту образования и науки города Москвы, по созданию специальных условий для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

 / 16.11.2021 / Инклюзивное образование

В стандарте, на стр. 11 в шаге № 13 написано: «ШАГ 13. Контроль за выполнением рекомендаций ППк (в соответствии с заключением ЦIМПК г. Москвы). На период реализации рекомендаций обучающемуся назначается тьютор, который контролирует выполнение образовательной организацией рекомендаций по реализации психолого-педагогического сопровождения обучающегося, динамику обучения и развития обучающегося, при необходимости выходит с инициативой повторных заседаний ППк.»

Подробнее

Тьютор – специалист по организации образовательной среды

 / 02.11.2021 / Инклюзивное образование

Инна Карпенкова, фото: “Цифровая фабрика инноваций” 28-29 октября 2021 года в Москве состоялась конференция, посвящённая эффективным моделям  и успешным практикам внедрения ценностных ориентаций здорового образа жизни. (Организаторы – МИНПРОС РФ, Цифровая фабрика инноваций, ЗАЗОЖ, ОБРСОЮЗ.) В разгар событий, связанных с борьбой за наше здоровье, в светлом зале гостиницы “Бородино” встретились специалисты, учителя, они говорили об

Подробнее

Итоги работы Конференции “Тьюторство в открытом образовательном пространстве: педагогическое образование как становящаяся антропопрактика»

 / 01.11.2021 / Инклюзивное образование

И.В.Карпенкова, член МТА, соруководитель Круглого стола и секции: В рамках Конференции в тематике Тьюторства в инклюзивном образовании прошло два мероприятия: Круглый стол и работа секции. Вели эти мероприятия Елена Валентиновна Самсонова, канд.пс.наук, руководитель НМЦ ИПИО МГППУ, руководитель магистратуры “Тьюторское сопровождение в инклюзивном образовании” (МГППУ)  и Инна Вячеславна Карпенкова, кан.соц.наук, ст.н.с. НМЦ ИПИО МГППУ, преподаватель магистратуры

Подробнее

Вышел в свет летний тематический номер журнала “Клиническая и специальная психология”

 / 27.07.2021 / Инклюзивное образование

Анонс выхода номера на портале вы можете посмотреть по ссылке: https://psyjournals.ru/psynews/121720.shtml На взгляд редакции, номер получился интересным и насыщенным. В журнале опубликована статья специалистов Начно-Методического Центра института проблем инклюзивного образования МГППУ: Е.В.Самсоновой, Ю.В.Мельник и И.В.Карпенковой – “Тьюторское сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного образования” Данные для изучения и цитирования: Самсонова Е.В., Мельник Ю.В., Карпенкова

Подробнее

Защита магистерских работ магистратуры “Тьютор в инклюзивном образовании” прошла успешно!

 / 30.06.2021 / Инклюзивное образование

Июнь стал жарким месяцем для магистратуры “Тьюторское сопровождение в инклюзивном образовании”, реализуемой в Московском психолого-педагогическом университете города Москвы. Весь месяц магистранты и их научные руководители готовили защиту своих работ. А вместе с руководителем магистерской программы, к.п.н., Еленой Валентиновной Самсоновой, несколько вечеров подряд репетировали своё выступление. Такая ответственная подготовка стала залогом защит на “хорошо” и “отлично. 

Подробнее

Видеозапись секции “Грамотности здоровья” IV Международной научно-практической конференции «Непрерывное образование в контексте идеи Будущего: экосистемный взгляд на новые грамотности», прошедшей 21-22 апреля 2021 года

 / 30.04.2021 / Инклюзивное образование

Инна Карпенкова: этот год для меня – актуализация темы, которой я занимаюсь более 15 лет – Развитие навыка письменной коммуникации у неговорящих ребят с РАС, в том числе, с использованием техники письма с поддержкой. По этой теме мною выпущены методические пособия (которые есть даже у Стивена фон Течнера, автора одной из переведённых у нас книг

Подробнее

Магистратура “Тьюторское сопровождение в инклюзивном образовании”

 / 07.04.2021 / Инклюзивное образование

В магистратуре мы будем встречаться с вами чаще и профессионально плодотворнее! Приходите осваивать профессию универсального педагога современного образования. Надеюсь, что за тьюторами – будущее российского образования. Быть тьютором для ученика с    особыми образовательными потребностями – особое искусство. Информация: https://sp.mgppu.ru/education/magistratura-tyutorskoe-soprovozhdenie-v-inklyuzivnom-obrazovanii.html

Подробнее

Координатор страницы Инклюзивного образования

Карпенкова Инна Вячеславовна

Карпенкова Инна Вячеславовна

innet_karp@mail.ru

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости