23 августа на площадке школы «Наши Пенаты» в г. Москва состоялся семинар «Особенности тьюторского сопровождения «переходов» (из детского сада в школу, между ступенями».

 / 28.08.2021 / Монтессори-педагогика

Педагоги разных образовательных монтессори-площадок города в режиме мозгового штурма обсуждали проблемы, возникающие в этот непростой период жизни ребенка и искали решения. Задача тьютора в этот период – сделать «переход» экологичным для всех участников образовательного процесса.Ребенку всегда нужен адаптационный период к любой перемене. Нередко,  основная ошибка нас взрослых  в том, что мы накладываем на ребенка излишнюю

Подробнее

Образовательный проект «Музей моего класса»

 / 05.06.2021 / Монтессори-педагогика

  В последней четверти 2021 года  в   МАОУ Школе «Эврика-развитие»  состоялся общешкольный тьюторский проект «Музей моего класса». Тьюторы начальных классов спроектировали его вместе, и результаты проекта оказались удивительными! Теперь немного поподробнее о том. Как это было. Ученики  начальной школы любят собирать коллекции. По наблюдениям этологов, коллекционирование — важный этап формирования мышления. Но в урочном пространстве

Подробнее

О фестивале Монтессори-Весна 2021

 / 05.06.2021 / Монтессори-педагогика

17-18 апреля вот уже седьмой раз состоялся ежегодный фестиваль «Монтессори Весна 2021». Органиизаторы события  – Межрегиональная Монтессори ассоциация и Международный институт Монтессори-педагогики. На фестивале наиболее интересными и актуальными были лекции ведущих российских и зарубежных специалистов ( А. Цукера, Н. Смирновой, О. Шиян, М. Миркес) и мастер-классы коллег, которые делились своим опытом и своими открытиями; круглые столы с

Подробнее

Сопровождение первой исследовательской пробы первоклассника (на примере проекта «Опыты с проращиванием фасоли»)

 / 27.03.2021 / Монтессори-педагогика

В рамках урока окружающего мира для учеников 1 класса монтессори  мы проводим ежегодный проект «Рождение растения». Именно в этом возрасте у ребят проявляется стойкий интерес к изучению окружающего мира, у него появляется много вопросов о живой и неживой природе. По нашим наблюдениям, проект направлен на накопление детьми поведенческих, коммуникативных, организационных и других навыков. Ребята учатся

Подробнее

Использование организованной рефлексии в начальных классах Монтессори МАОУ Школы «Эврика-развитие» г. Томска.

 / 06.01.2021 / Монтессори-педагогика

В возрасте 6-9 лет у ребенка  формируется способность к рефлексии собственной деятельности. Тьюторы классов Монтессори школы «Эврика-развитие» на рефлексивных кругах , а  также на внеурочной деятельности «Мастерская письма» организуют разнообразные форматы для устной и письменной, коллективной и индивидуальной рефлексивной деятельности тьюторантов. Какие сферы существования рефлексивных процессов важно охватить в данном возрасте? Обратимся к ним. Экспрессия

Подробнее

Тьюторская мастерская: «Сопровождение встречи ребенка с собой через текстопорождение»

 / 04.11.2020 / Монтессори-педагогика

27-28 октября 2020 г. состоялась ежегодная  Международная научно-практическая   конференция. Фокусом  обсуждения этого года  стала тема «Тюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания и работы с самостью – развитие личности, становление субъектгости, формирование self-skills”. В рамках данного события, впервые проводившегося в дистанционном формате,  Тьюторы школы «Эврика –развитие» г. Томска:  Крапивец Елена Анатольевна ( классы Монтессори) и

Подробнее

Практика тьюторского сопровождения проектной деятельности подростков при взаимодействии школа-ВУЗ

 / 04.10.2020 / Монтессори-педагогика

В 2020 году прошла сертификацию МТА  практика тьюторского сопровождения проектной деятельности подростков при взаимодействии школа-ВУЗ»,  реализуемая педагогами классов монтессори томской школы «Эврика-развитие» Евстигнеевой Ириной Анатольевной, Крапивец Еленой Анатольевной, Бориной Владой Леонидовной, Шаляпиной Ольгой Олеговной. Школа «Эврика-развитие» с самого начала мыслит себя площадкой «открытого типа», ориентированной на индивидуальную активность ребенка, на становление его способности к самообразованию

Подробнее

Томский Директорий “Конструктор сложной образовательной практики”

 / 10.08.2020 / Монтессори-педагогика

1 -4 июля 2020 г.г. педагоги и управленцы монтессори-площадок Томска (МДОУ№4 «Монтессори», МАОУ Школа «Эврика-развитие») приняли участие в «Томском Директории»,  впервые в онлайн-формате. Тема директория оказалась невероятно актульной:  «КОНСТРУКТОР СЛОЖНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ» (ответ на вызов VUCA-мира). Сочетание локальных практических инструментов и принципиальных проектов – а как вообще возможно? Как управлять сложной практикой, какими должны стать

Подробнее

Онлайн-клуб «Вокруг школы Л.Н. Толстого»

 / 09.07.2020 / Монтессори-педагогика

  В июне-июле 2020 года команде педагогов классов монтессори школы Эврика-развитие» г. Томска посчастливилось стать членами онлайн- клуба «Вокруг школы Толстого». Ведущими и организаторами клуба стали Евгения Анатольевна Волошина, старший преподаватель кафедры тьюторского сопровождения образовательной деятельности Московского института открытого образования. Зоя Леонидовна Монасевич,  старший преподаватель кафедры педагогики и методики начального обучения  Владимирского государственного педагогического университета.

Подробнее

Проектный семинар “Свобода, дисциплина и возрастные задачи развития”

 / 01.03.2020 / Монтессори-педагогика

21 -22 февраля 2020 г. в Томске состоялся проектный семинар “Свобода, дисциплина и возрастные задачи развития” Участники  –  педагоги  томских детских центров, детских садов, частных и муниципальных школ  (  «Леденцовое окошко», «Маленькие исследователи», «Паровозики», «Радость», школы «Эврика-развитие», «Резонанс», «Солнечный экспресс»), работающих на разных возрастных ступенях (0-3), (3-6), (6-9), (9-12), (12-15), (15-18). Ведущие семинара-  Григоренко Катерина

Подробнее