В январе 2020 года на базе Нового образовательного центра г.Чайковского прошла Рефлексивная сессия для 10-классников. К ее организации и проведению были привлечены силы муниципального тьюторского сообщества “Т – клуб”. Анализ Рефлексивной сессии представляет заместитель директора НОЦа – Неволина Юлия Михайловна. Текст может быть интересен как сточки зрения модели сессии, так и ее итогов. С 2018
ПодробнееНа очном туре конкурса в номинации “Управление” были видеоролики финалистов: Автоматизированная информационная система «Оценка качества» Электромашино-строительный колледж https://empl-2.ru/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0-2/ Дворец детского (юношеского) творчества “На Ленской” Красногвардейского района ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ БРЕНДИНГ: ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА «STREAMLINE» http://na-lenskoy.ru/home/innovatsionnaya-deyatelnost/konkurs-innovatsionnykh-produktov-peterburgskaya-shkola-2020 ОУ № 410, ОУ № 93, ЦДЮТТ Пушкинского района Цифровой ресурс «Онлайн аудитор 1.0.» http://school410.spb.ru/site/spbschool2020 ДОУ № 19 Центрального района Практика
ПодробнееЗдравствуйте. Прошедшая неделя ознаменовалась плотной работой с родителями. Мария Юрьевна Чередилина, кандидат педагогических наук, лидeр инноваций в образовании-2017, руководитель Международной школы практической педагогики, провела два семинара для родителей: на базе школы «Фоксфорд», в проекте Алексея Семенычева «Альтернативное образование в России». 30 марта состоялась прямая трансляция для родителей, на которой Мария Юрьевна рассказала о новой дистанционной программе тьюторского сопровождения на базе онлайн-школы
Подробнее25 января в АОУ ДПО УР «Институт развития образования» состоялся семинар «Реализация курса «Индивидуальный проект» в старшей школе» (из опыта работы образовательных организаций Удмуртской Республики и России). Семинар проводился с целью формирования представлений об особенностях ведения курса «Индивидуальный проект» в условиях реализации ФГОС среднего общего образования. В нём приняли участие педагоги, тьюторы, методисты в сфере образования.
ПодробнееПровожая 2018 год, оглядываемся и благодарим всех за все то, что с нами, с нашими ребятами прожито за эти полгода. Итак, п о е х а л и… 6.09.- 07.09-Сентябревка в 5-11классах. Выезд с ребятами двух ступеней дался нам , тьюторам, непросто, потому что было задано несколько сюжетных линий, реализованных в разных режимах, но каждый
ПодробнееСтатью “Почему школьники не спешат в выборе профессии?” для нового он-лайн СМИ , электронный адрес и ссылку найдете здесь: https://guir.ru/pochemu-shkolniki-ne-speshat-v-vybore-professii-razbiraemsya-i-pomogaem/ Авторы (Быстрова Н. и Олефир Л.) анонсируют проект Санкт-Петербурга “Профнавигатор” и говорят о роли тьюторов и сетевых тьюторов, которые понадобятся для взаимодействия через специально созданную информационную среду с родителями и школьниками в ситуации самоопределения и
ПодробнееНа страницах 75 -85 раздел “Тьютор- новая профессиональная позиция для сопровождения индивидуальных образовательных программ” По ссылке ниже можно открыть и скачать “Образовательная практика реализации моделей профильного обучения в условиях сетевого взаимодействия” Учебно-методическое пособие для педагогических работников и руководителей образовательных организаций. авторы: Лужецкая И.Г., Матина Г.О., Олефир Л.Н., Кузьмин Д.А., Нестерова Т.М http://www.imc-mosk.ru/levoe-menyu/napravlenie-deyatelnosti/biblioteka-i-redakczionno-izdatelskaya-deyatelnost/chitalnyij-zal/ ИНН продукт ИМЦ
ПодробнееСеминар-событие: «Индивидуальный проект старшеклассника: организация, сопровождение, оценка» 9 ноября 2017 г. в Институте развития образования УР состоялся семинар-событие посвящённое организации и сопровождению индивидуального проекта в старшей школе. Организатор, центр развития тьюторских практик, с командами школ-тьюторантов по раннему введению ФГОС основного общего образования на семинаре-событии проектировали прототип модели сопровождения индивидуального проекта обучающегося в
Подробнее25.02.- Сборка карты участия в конференции старшеклассников по классам. Тьюторы 9-11 классов составили списки ребят, участвующих в конференции с указанием примерной тематики и фамилии педагога или тьютора, сопровождающего детскую работу. 26.02 состоялся семинар для учащихся 9 –ых классов «Виды деятельности, их результаты и продукты» . Семинар провели зав.каф. Малыгина С.А.,к.ист.н. учитель истории Вершинин А.С +
ПодробнееА.С. Куляпин, Т.А. Голдобина Под технологическим обеспечением процесса профилизации школьного образования понимается совокупность условий,
Подробнее