Другова Е. А., Кобзева Л. В., Грибов Е. Н. Проект Веб-форума как ИТ-инструмента тьюторского сопровождения дистанционных студентов

Другова Е.А., сотрудник Центра корпоративного развития(Институт инноватики, ТУСУР);Кобзева Л.В., директор Центра корпоративного развития;Грибов Е.Н., сотрудник Центра корпоративного развития

Подробнее

Завьялова С.М., Мареев В.И., Гутерман Л.А. Организация работы с сайтом удалённого обучения в системе заочного обучения и филиалов Педагогического института ЮФУ

В.И. Мареев, Л.А. Гутерман, С.М. Завьялова(Ростов-на-ДонуЮжный федеральный университет)

Подробнее

Коновa Н. Г. Организационно-педагогическая модель молодёжной образовательно-развлекательной Интернет-среды Dviger.com

Конова Наталья Геннадьевна (Nataliya.Konova@itdrom.com)Негосударственное образовательное учреждение «Ведущий институт развивающих технологий», г. Томск

Подробнее

Корнеева Т. Б. Настоящие и перспективные задачи тьюторского сопровождения в проекте «IT — профи» образовательного портала ОЦ «Школьный университет»

Корнеева Т.Б. Роль и место тьютора в дистанционном образовании в мире понимается по-разному и в настоящее время активно обсуждается

Подробнее

Ковалёва Т.М. Углев В.А. Когнитивная визуализация как инструмент сопровождения индивидуального обучения

Статью “Когнитивная визуализация как инструмент сопровождения индивидуального обучения” В.А. Углева и Т.М. Ковалёвой, опубликованную в электронном научно-техническом журнале “НАУКА и ОБРАЗОВАНИЕ” 3 марта 2014 г.

Подробнее