Монасевич З.Л. Новый стандарт: пересмотр профессиональных установок
Монасевич Зоя Достичь требуемых ФГОС результатов невозможно без переосмысления педагогической позиции учителя
ПодробнееБиблиотека
Библиотека
Видео материалы здесь https://vk.com/tutor_mta А также здесь https://vk.com/tutortsu
Долгова Л.М. Дидактические принципы индивидуализации процесса обучения устной и письменной речи в начальной школе
Л.М. Долгова Процесс индивидуализации в образовании связан с созданием таких дидактических условий,
ПодробнееМонасевич З.Л. Вывешивание детских работ, как одна из форм оценивания
Монасевич Зоя Леонидовнастарший преподаватель ВладимирскогоГосударственного Гуманитарного Университета
ПодробнееЗыбарева Н.Н. Тьюторское сопровождение инклюзивного образования
В настоящее время в современном образовании активно идут процессы интеграции и инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья в среду нормально развивающихся сверстников.
ПодробнееМонасевич З.Л. Создание условий для возникновения образовательной инициативы у первоклассников
В современном обществе растет объем информации, внедряются новые технологии, создаются сетевые формы организаций. Чтобы жить в этих условиях, человек должен уметь видеть свои цели, проявлять инициативу,
ПодробнееКыштымова Е.В. Ремесло, которое рождается в мастерской, или как помочь ребенку полюбить читать и писать
Кыштымова Елена методист Томского Хобби-центра тренер Центра образовательной поддержки
ПодробнееКыштымова Е.В. Работа с родителями в интегрированном образовательном пространстве Центра раннего развития Томского Хобби-центра
Что такое ЦРР? Это Центр раннего развития, куда на занятия со своими маленькими детьми приходят их родители. Посещение подобных образовательных учреждений уже перестало быть эксклюзивным занятием
ПодробнееТрофимова С.Н. Груздова Е.В. Программа индивидуального сопровождения как средство развития грамматического строя речи у детей шестого года жизни с общим недоразвитием речи третьего уровня
Трофимова Светлана Николаевна, воспитатель МДОУ № 4 «Солнышко» г. Онеги Архангельской области Груздова Елена Валентиновна,
ПодробнееКостенко Т. Они были первыми
Эта удивительная школа появилась в Томске в далеком 1992-м году. 8 сентября 1992 года двенадцать семей г.Томска отважились отдать своих трехлетних малышей в необычную группу с непривычным названием – Монтессори,
ПодробнееИгрушкина Т. Кыштымова Е. Как мы учились общаться друг с другом
Игрушкина Татьяна, Кыштымова Елена Вначале мы познакомились с мамой Вани Т. Она пришла в октябре и попросила включить шестилетнего сына в группу Монтессори.
Подробнее