МОДЕЛЬ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ LIBERAL ARTS РАНХиГС (МОСКВА)
Тьюторское сопровождение LA РАНХиГС (на сайт МТА)
ПодробнееБиблиотека
Библиотека
Видео материалы здесь https://vk.com/tutor_mta А также здесь https://vk.com/tutortsu
Новые тренды в развитии информального образования
Новые тренды в развитии информального образования Константин Захаров, доцент кафедры ВШИППиПЛ СПбПУ В современном образовании отчетливо прослеживается тенденция сдвига в сторону информального образования, которое завоевало популярность не столько среди профессиональных педагогов, сколько среди родителей и сторонников альтернативной педагогики. Формальное и неформальное (дополнительное) образование не имеют такой тенденции к расширению влияния. Попытаться разобраться в этом
ПодробнееПрофессиональное самоопределение подростков через реализацию проекта «День Тени»
Профессиональное самоопределение подростков через реализацию проекта «День Тени» Константин Захаров, доцент кафедры ВШИППиПЛ СПбПУ Марина Тюмина, Руководитель Пермского Регионального отделения МТА, тьютор Олеся Лаптенко, Магистр ВШИППиПЛ СПбПУ Стремительно развивающийся рынок труда в России предъявляет качественно иные требования к работе по профориентации учащихся. Дифференцирование обучение, учет индивидуальных особенностей учащихся, создание условий для реализации
ПодробнееОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ И ЭФФЕКТЫ
Совина Л.П. ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ И ЭФФЕКТЫ Статья: Совина Л.П. ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ И ЭФФЕКТЫ. Журнал «Педагогический родник» АОУ ДПО УР ИРО. 2016. Совина Л.П. , методист центра развития тьюторских практик
ПодробнееМодель индивидуализированного образования в условиях применения педагогических профессиональных стандартов
Совина Л.П.Модель индивидуализированного образования в условиях применения педагогических профессиональных стандартов Статья: Совина Л.П. Модель индивидуализированного образования в условиях применения педагогических профессиональных стандартов / Л.П. Совина/ / 15-я Международная научно-практическая конференция «Образование через всю жизнь. Непрерывное образование в интересах устойчивого развития»- научные материалы—Ярославль.: Национальный цифровой ресурс «Руконт», 2017.-с 100-107 (0,2 п.л.) Аннотация: Статья посвящена осмыслению и
ПодробнееКорпоративное образование и взаимосвязь экономических и педагогических терминов в условиях образовательной организации
Совина Л.П., Ерофеева Н.Ю. Корпоративное образование и взаимосвязь экономических и педагогических терминов в условиях образовательной организации Статья: Совина Л.П., Ерофеева Н.Ю. Корпоративное образование и взаимосвязь экономических и педагогических терминов в условиях образовательной организации/Л.П.Совина// Нижегородское образование. — 2017.— № 2.— С. 47–53. ( 0,04п.л.) Л. П. СОВИНА, зав. кафедрой управления и экономики образования АОУ ДПО УР
ПодробнееСовина Л.П. Образовательные отношения как основа тьюторского сопровождения повышения квалификации педагогов
Совина Л.П. Образовательные отношения как основа тьюторского сопровождения повышения квалификации педагогов Статья: Совина Л.П. Образовательные отношения как основа тьюторского сопровождения повышения квалификации педагогов / Л.П. Совина/ / Проблемы и перспективы современного гуманитарного образования-сб.ст.регион. науч.- практич. конф. —Ижевск.: Издательский центр «Удмуртский университет», 2017.-с 139-143( 0,03п.л.) Образовательные отношения как основа тьюторского сопровождения повышения квалификации педагогов Совина Лариса
ПодробнееСеминар-событие: «Индивидуальный проект старшеклассника: организация, сопровождение, оценка»
Семинар-событие: «Индивидуальный проект старшеклассника: организация, сопровождение, оценка» 9 ноября 2017 г. в Институте развития образования УР состоялся семинар-событие посвящённое организации и сопровождению индивидуального проекта в старшей школе. Организатор, центр развития тьюторских практик, с командами школ-тьюторантов по раннему введению ФГОС основного общего образования на семинаре-событии проектировали прототип модели сопровождения индивидуального проекта обучающегося в
ПодробнееМуниципальный проект «Управляй мечтой» как механизм сопровождения профессионального самоопределения старшеклассников
Во ФГОС осознанный выбор школьником будущей профессии определяется как личностный результат освоения ООП, поэтому целью учителей становится подготовка учеников к выбору профессии и раскрытие значения профессиональной деятельности для развития личности и общества. В условиях рыночных отношений и научно-технического прогресса возрастает потребность в выпускниках, способных мобильно реагировать на запросы работодателей. Многие профессии канут в Лету с
ПодробнееПедагоги выстраивают ИОП для освоения новых компетенций
Педагоги выстраивают ИОП для освоения новых компетенций 28 сентября 2017 года вновь стартовал курс дополнительной образовательной общеразвивающей программы для педагогов «Основы организации и сопровождения исследовательской деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС» с тьюторским сопровождением слушателей. ДООП реализуется МБОУ ДО «Центр детского творчества Устиновского района» г. Ижевска в рамках городской опорной
Подробнее