Библиотека
 /  Библиотека
Видео материалы здесь https://vk.com/tutor_mta А также здесь https://vk.com/tutortsu

Воспитанники Канской колонии обучаются по индивидуально-ориентированным планам

На протяжении ряда лет школа в Канской воспитательной колонии для несовершеннолетних работает в инновационном режиме. Инновационная деятельность в школе осуществляется по следующим направлениям: – внедрение новых педагогических технологий и методик; – организация интеллектуально-творческой деятельности учителей и учащихся; – реализация инновационных педагогических проектов и программ; С 2004 года основой реализации инновационной деятельности является индивидуально-ориентированная система обучения.

Подробнее

Как влияют технологии на развитие и обучение детей

Для тьюторов очень важны знания особенностей среды, в которой существуют и развиваются современные дети, включая цифровые технологии. Например, то, как технологии влияют на обучение и развитие детей, подростков и взрослых? Стоит ли приобщать детей к ним, а если стоит, то в каком возрасте? Полемика по этому вопросу во многом напоминает аналогичную полемику по теме ГМО

Подробнее

Индивидуализация в современном и будущем образовании: кейс EdCrunch 2018

Тьюторство в цифровой среде

Термин «персонализация образования» (personalized learning) –один из наиболее часто встречающихся в современном педагогическом дискурсе в контексте переноса образования в цифровую образовательную среду. Согласно Национальному Плану использования технологий в образовании [1] «индивидуализация образования относится к такому учебному процессу, в котором темпы и способы изучения материала адаптированы под нужды каждого обучающегося. Цели обучения, стратегии и учебный контент,

Подробнее

Новые тренды в развитии информального образования

Новые тренды в развитии информального образования   Константин Захаров, доцент кафедры ВШИППиПЛ СПбПУ   В современном образовании отчетливо прослеживается тенденция сдвига в сторону информального образования, которое завоевало популярность не столько среди профессиональных педагогов, сколько среди родителей и сторонников альтернативной педагогики. Формальное и неформальное (дополнительное) образование не имеют такой тенденции к расширению влияния. Попытаться разобраться в этом

Подробнее

Профессиональное самоопределение подростков через реализацию проекта «День Тени»

Профессиональное самоопределение подростков через реализацию проекта «День Тени»   Константин Захаров, доцент кафедры ВШИППиПЛ СПбПУ Марина Тюмина, Руководитель Пермского Регионального отделения МТА, тьютор   Олеся Лаптенко, Магистр ВШИППиПЛ СПбПУ   Стремительно развивающийся рынок труда в России предъявляет качественно иные требования к работе по профориентации учащихся. Дифференцирование обучение, учет индивидуальных особенностей учащихся, создание условий для реализации

Подробнее

ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ И ЭФФЕКТЫ

Совина Л.П. ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ И ЭФФЕКТЫ  Статья: Совина Л.П. ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ И ЭФФЕКТЫ. Журнал «Педагогический родник» АОУ ДПО УР ИРО. 2016.  Совина Л.П. , методист центра развития тьюторских практик

Подробнее

Модель индивидуализированного образования в условиях применения педагогических профессиональных стандартов

Совина Л.П.Модель индивидуализированного образования в условиях применения педагогических профессиональных стандартов Статья: Совина Л.П. Модель индивидуализированного образования в условиях применения педагогических профессиональных стандартов / Л.П. Совина/ / 15-я Международная научно-практическая конференция «Образование через всю жизнь. Непрерывное образование в интересах устойчивого развития»- научные материалы—Ярославль.: Национальный цифровой ресурс «Руконт», 2017.-с 100-107 (0,2 п.л.)   Аннотация: Статья посвящена осмыслению и

Подробнее

Корпоративное образование и взаимосвязь экономических и педагогических терминов в условиях образовательной организации

Совина Л.П., Ерофеева Н.Ю. Корпоративное образование и взаимосвязь экономических и педагогических терминов в условиях образовательной организации Статья: Совина Л.П., Ерофеева Н.Ю. Корпоративное образование и взаимосвязь экономических и педагогических терминов в условиях образовательной организации/Л.П.Совина// Нижегородское образование. — 2017.— № 2.— С. 47–53. ( 0,04п.л.) Л. П. СОВИНА, зав. кафедрой управления и экономики образования АОУ ДПО УР

Подробнее

Совина Л.П. Образовательные отношения как основа тьюторского сопровождения повышения квалификации педагогов

Совина Л.П. Образовательные отношения как основа тьюторского сопровождения повышения квалификации педагогов Статья: Совина Л.П. Образовательные отношения как основа тьюторского сопровождения повышения квалификации педагогов / Л.П. Совина/ / Проблемы и перспективы современного гуманитарного образования-сб.ст.регион. науч.- практич. конф. —Ижевск.: Издательский центр «Удмуртский университет», 2017.-с 139-143( 0,03п.л.) Образовательные отношения как основа тьюторского сопровождения повышения квалификации педагогов Совина Лариса

Подробнее

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости