Интервью с Чжан Лэйлэй (русское имя Лида), аспиранткой Дальневосточного федерального университета первого года обучения по направлению подготовки 44.06.01 «Образование и педагогические науки» Как идёт у вас процесс обучения в аспирантуре? В данный период очень хорошо. С помощью моего руководителя Татьяны Дмитриевны Лавриненко, я начала больше понимать значение профессионального образования, потому что не только в
Подробнее25 января в АОУ ДПО УР «Институт развития образования» состоялся семинар «Реализация курса «Индивидуальный проект» в старшей школе» (из опыта работы образовательных организаций Удмуртской Республики и России). Семинар проводился с целью формирования представлений об особенностях ведения курса «Индивидуальный проект» в условиях реализации ФГОС среднего общего образования. В нём приняли участие педагоги, тьюторы, методисты в сфере образования.
ПодробнееВведение Современная система образования ищет новые пути, подходы, технологии, чтобы успешно решать новые задачи. Эти задачи связаны со стремительными изменениями, происходящими в науке, производственных технологиях, обществе. В связи с внедрением научных открытий и технологических разработок, сделанных за последнее столетие существенно меняется рынок труда. В силу автоматизации производства происходит отток рабочей силы из сферы производства. Одновременно,
ПодробнееВведение Актуальность. Адаптивность системы образования к уровню подготовки и особенностям развития обучающихся, к их способностям и интересам выдвигает особые требования к организации образовательной деятельности [33]. Для удовлетворения образовательных потребностей и интересов школьников образовательная организация реализует основную образовательную программу через урочную и внеурочную деятельность. Именно внеурочная деятельность предполагает обеспечение соответствующей возрасту адаптации ребёнка в начальной школе, создание
ПодробнееВВЕДЕНИЕ Создание оптимальных условий для успешного социального развития, социальной адаптации ребенка, независимо от уровня его психофизического развития, выступает сегодня одной из приоритетных социальных задач во всех развитых странах [4]. В настоящее время в Российской Федерации инклюзивному образованию уделяется всё больше внимания, государство старается обеспечить каждому ребенку с ограниченными возможностями здоровья доступную и полезную для его
ПодробнееВВЕДЕНИЕ Исследования по проблематике теории и практики тьюторства охватывают широкий круг проблем, т.к. специфика работы тьютора определяется теми методами и методиками, которые позволяют обеспечить поступательное развитие личности на основании осознанной практической деятельности. Специфика развития экономики предполагает, что человек за жизненный цикл будет менять несколько профессий, что накладывает отпечаток на задачи тьюторской работы, имея конкретные экономические
ПодробнееВВЕДЕНИЕ Российское образование, как и Российское государство в целом, вновь переживает один из сложных периодов своей многовековой истории. Это связано с неопределенностью приоритетов и ценностей, по которым идет развитие нашего общества с одной стороны, а так же с необходимостью кардинальных изменений в большинстве сфер науки и техники. Решение данной проблемы неотрывно связано с педагогикой, так
ПодробнееВведение Актуальность. Сухомлинский отмечал, что «ребёнок по своей природе – пытливый исследователь, открыватель мира». Следовательно, совершенствовать личность ребёнка необходимо через обогащение его опыта полными, яркими, верными образами окружающего мира. Интерес ведет человека к бесконечным целям познания, которые начинаются с удивления. В свою очередь, удивлением для дошкольника может быть окружающая действительность, являющаяся источником пробуждения познавательных интересов.
ПодробнееВВЕДЕНИЕ По мнению С. С. Хоружего, одной из главных характеристик современного общества считается «…кризис макро- и микро- групп. Всё чаще звучат и обсуждаются такие понятия как «антропологический кризис», «антропологическая катастрофа». В наше время становится актуальным понимание своего места, роли, позиции в мире, обретение тех ценностей, которые помогут в выработке стратегий индивидуального существования. Процесс ускорения обновления информации, появление
ПодробнееВашему вниманию представлена статья по материалам выпускной квалификационной работы, в которой обобщен опыт введения тьюторского сопровождения в работу центра семейного образования “Клевер” (г. Краснодар). Автор публикации Елена Аксанова – руководитель центра и выпускница программы профессиональной подготовки “Тьюторская деятельность в сфере образования” Томского государственного университета.
Подробнее