Рефлексивные заметки участников конференции «Тьюторство и текстовая культура"
 /   /  Библиотека  /  ЭссеРефлексивные заметки участников конференции «Тьюторство и текстовая культура"

Рефлексивные заметки участников
IX Международной научно-практической и XXI Всероссийской тьюторской конференции
«Тьюторство в открытом образовательном пространстве и текстовая культура: сопровождение индивидуальных образовательных программ»

Данная конференция проходила в Москве в МПГУ 1-2 ноября 2016 г.

Приглашаем участников конференции писать свои отзывы, эссе, записки, вопросы...

...и читать друг-друга. Благодарю студентов магистерской программы "Тьюторство в сфере образования" за интересные содержательные рефлексивные заметки. Надеюсь, что к ним добавятся заметки других участников.

Список заметок (Структурирован с опорой на программу конференции):

Первый день.
Симпозиумы:
1. Аникеев М.В. «Соавторство педагогов и воспитанников : общий текст как метафора жизни детско-взрослого сообщества приемных семей «Китеж»»  Автор заметки Юлия Петров
3. Розин В.М.
 «Текст и смысл» Автор заметки Валерия Артамонова
5. Чередилина М.Ю., Буланов М.В.
 
«Индивидуальная образовательная траектория как текст для понимания» Автор заметки Маргарита Драгиле

Доклады:
2.1. Дежина Л.В. "Системнодеятельностный подход при выполнении исследовательских работ и проектов экологической направленности" (г. Тверь) - презентация доклада доступна у организаторов 
2.2. Климова Т.А."Ребёнок: "чистый лист" или "открытая книга"? Опыт тьюторской работы с родителями, обучающими детей в форме семейного образования, в "Проектной мастерской"(г. Томск) - презентация доступна у организаторов
2.3.Канзулова И.Н."Осмысленное вопрошающие как средство формирование образовательного запроса"- визуальной презентации не было
2.4. Мачалкина К.С. "Открытый тьюторский онлайн-фестиваль: образовательные возможности дистанционного формата" - презентация доступна у организаторов 
2.5. Ядгарова П.А. "Проблема сформированности модели субъектности в деятельности современного педагога" - презентация доступна у организаторов

Мастер-классы:
1. Аникеев М.В. «Текст как средство терапевтической работы с детьми-сиротами и детьми, пережившими трудные жизненные ситуации. Групповые рефлексии, приемы работы с переживаниями у детей-сирот, психологическая ролевая игра»Автор заметки Екатерина Кузнецова
5 Розин В.М. «От текста к личности (на материале биографии А.С.Пушкина)»Автор заметкиВалерия Артамонова
9. Якубовская Т.В.
 «Организация форсайт-событий для старшеклассников»Автор заметкиМаргарита ДрагилеВторой день.

Второй день.
Установочный доклад: «Проблемы развития тьюторских практик в контексте усложнения системы разделения труда в тьюторстве» Ведущая:Изотова Ю.А.Автор заметкиОльга Цмиль

Секции:
1. Шмаков А.Ю., Обшаров К.И. «Супервизия для тьютора-практика: необходимость или дополнительная возможность»  Автор заметки Татьяна Парыгина
2. Митрошина Т.М., Изотова Ю.А.
«Тренинговая форма профессиональной подготовки тьюторов» Автор заметкиЕлена Лазукова

Итоговый пленум. Ведущая:Изотова Ю.А.Автор заметки Елена Лазукова

«Крещение боем», или как магистранты-первокурсники модерировали Международную тьюторскую конференцию

Международная тьюторская конференция 2022 года состоялась уже более месяца назад, но отголоски этих событий еще очень свежи в душах наших московских магистрантов. О своих впечатлениях и ощущениях рассказывает Елена Лебедева, студентка первого курса тьюторской магистратуры Московского городского педагогического университета. “Сегодня я получила сертификат об участии в XIV Международной (XXVI Всероссийской) научно-практической тьюторской конференции «Тьюторство в

Подробнее

Первые месяцы обучения: сделать «скачок» в развитии и оказаться в кругу единомышленников

Как и обещали, мы продолжаем публиковать впечатления студентов-первокурсников тьюторской магистратуры Московского городского педагогического университета. Слово – Юлии Цветковой. «Сейчас у всех на слуху фраза Life Long Learning – обучение длиною в жизнь. Но не все знают, что стоит за этими словами. Я расскажу про свой опыт: учиться мне нравилось всегда, знаете, есть такие вечные студенты. 

Подробнее

Заметка Е.Кузнецовой о местер-классе М.В.Аникеева “Текст как средство терапевтической работы с детьми-сиротами”

Рефлексивная заметка Мастер-класс: «Текст как средство терапевтической работы с детьми-сиротами и детьми, пережившими трудные жизненные ситуации. Групповые рефлексии, приемы работы с переживаниями у детей-сирот, психологическая ролевая игра» Ведущий: Аникеев М.В. Мастер-класс был посвящен психологическим ролевым играм, которые реализуются в «Китеже» более 15 лет. Так как на мастер-классе присутствовало очень немного внешних участников – буквально два-три

Подробнее

Заметка Е.Кузнецовой о местер-классе М.В.Аникеева “Текст как средство терапевтической работы с детьми-сиротами”

Рефлексивная заметка Мастер-класс: «Текст как средство терапевтической работы с детьми-сиротами и детьми, пережившими трудные жизненные ситуации. Групповые рефлексии, приемы работы с переживаниями у детей-сирот, психологическая ролевая игра» Ведущий: Аникеев М.В. Мастер-класс был посвящен психологическим ролевым играм, которые реализуются в «Китеже» более 15 лет. Так как на мастер-классе присутствовало очень немного внешних участников – буквально два-три

Подробнее

Заметка М.Драгиле о симпозиуме “Индивидуальная образовательная траектория как текст для понимания”

Рефлексивная заметка Симпозиум: «Индивидуальная образовательная траектория как текст для понимания» Ведущие: Чередилина М.Ю., Буланов М.В. Работу симпозиума условно можно разделить на 3 такта: 1 – введение от организаторов, постановка задачи участникам симпозиума 2 – доклады участников 3 – групповая работа 4 – подведение итогов

Подробнее

Заметка М.Драгиле о симпозиуме “Индивидуальная образовательная траектория как текст для понимания”

Рефлексивная заметка Симпозиум: «Индивидуальная образовательная траектория как текст для понимания» Ведущие: Чередилина М.Ю., Буланов М.В. Работу симпозиума условно можно разделить на 3 такта: 1 – введение от организаторов, постановка задачи участникам симпозиума 2 – доклады участников 3 – групповая работа 4 – подведение итогов

Подробнее

Заметка В. Артамоновой о симпозиуме “Текст и смысл”

Рефлексивная заметка Симпозиум:«Текст и смысл»        Ведущий: Розин В.М. Ведущий симпозиума – Вадим Маркович Розин, и 8 докладов (Ветров С.В., Рыбалкина Н.В., Викторенкова А.А., Кошанова А.В., Бабина Г. В., Полякова Ю.О., Лазарева Л.И., Олефир Л.Н.). Аудитория была полная. Активно велось обсуждение докладов. Докладчикам не хватало времени, чтобы полностью высказаться и ответить на вопросы аудитории. С.В.

Подробнее

Заметка В. Артамоновой о симпозиуме “Текст и смысл”

Рефлексивная заметка Симпозиум:«Текст и смысл»        Ведущий: Розин В.М. Ведущий симпозиума – Вадим Маркович Розин, и 8 докладов (Ветров С.В., Рыбалкина Н.В., Викторенкова А.А., Кошанова А.В., Бабина Г. В., Полякова Ю.О., Лазарева Л.И., Олефир Л.Н.). Аудитория была полная. Активно велось обсуждение докладов. Докладчикам не хватало времени, чтобы полностью высказаться и ответить на вопросы аудитории. С.В.

Подробнее

Заметка Юлии Петровой о симпозиуме «Соавторство педагогов и воспитанников : общий текст как метафора жизни детско-взрослого сообщества приемных семей «Китеж»»

Рефлексивная заметка Симпозиум: «Соавторство педагогов и воспитанников : общий текст как метафора жизни детско-взрослого сообщества приемных семей «Китеж»» Ведущий: Аникеев М.В. На сессии присутствовали студенты психологического факультета бакалавриата МПГУ, студенты 1 курса магистратуры МПГУ «Тьюторство в образовании»,  представители сообщества «Китеж», другие эксперты и специалисты, занимающиеся проблемами образования и социализации детей-сирот.

Подробнее

Заметка Юлии Петровой о симпозиуме «Соавторство педагогов и воспитанников : общий текст как метафора жизни детско-взрослого сообщества приемных семей «Китеж»»

Рефлексивная заметка Симпозиум: «Соавторство педагогов и воспитанников : общий текст как метафора жизни детско-взрослого сообщества приемных семей «Китеж»» Ведущий: Аникеев М.В. На сессии присутствовали студенты психологического факультета бакалавриата МПГУ, студенты 1 курса магистратуры МПГУ «Тьюторство в образовании»,  представители сообщества «Китеж», другие эксперты и специалисты, занимающиеся проблемами образования и социализации детей-сирот.

Подробнее

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости