25-27.04.24 Всероссийская научно-практическая конференция

25-27 апреля 2024 года в г. Геленджике состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Тьюторское сопровождение образовательной деятельности обучающихся на разных уровнях  образования: практики индивидуализации, социально-психологические механизмы». Конференция была организована на базе ОАО Санаторий «Голубая даль»

Организаторами конференции выступили Кубанский государственный университет, управление образования администрации и Центр развития образования г. Геленджика, Профессиональная ассоциация педагогов «Невская образовательная Ассамблея».

Участниками конференции стали более 230 человек: ученые, научные сотрудники, преподаватели, специалисты управлений образованием, руководители и методисты территориальных методических служб, руководители краевых и муниципальных инновационных площадок, педагоги-практики всех уровней образования.

В Конференции приняли очное участие более 180 человек: представители 16 регионов РФ (г. Москва, г. Иркутск, г. Волгоград, г. Санкт-Петербург, г. Тамбов, г. Саратов, г. Владимир, г. Донецк, г. Ростов, г. Белгород и другие), 14 муниципалитетов Краснодарского края.

Более 80 участников обобщили опыт работы  в форме образовательных интенсивов, мастер-классов, докладов.

Ежегодно конференция проходит  в формате деятельностного подхода с осуществлением тьюторского сопровождения, что является уникальным образовательным событием и одним из механизмов повышения мотивации и формирования тьюторской позиции педагогов.

Конференция имеет разный тематический дизайн. В этом году — Полифония моря.

Эффектным дополнением к глубокому содержанию стало выступление профессиональных музыкантов- преподавателей детской школы искусств-ансамбль «Камертон», выставка картин художественного отделения и выступление выпускников школы №12, которые танцевали под звуки Геленджикского вальса.

В рамках Конференции состоялись:

• пленарные заседания – основное и итоговое;
• тьюториалы – проведено 15 тьюториалов;
• мастер-классы – проведено 15 мастер-классов, в том числе 3 творческих
• организована секционная работа по 5 направлениям;
• ресурсный интенсив.

Участники конференции обсудили широкий круг теоретико – методологических вопросов организации практики индивидуализации образования, познакомились с практическим опытом реализации тьюторского сопровождения. В представленных докладах нашли отражение вопросы тьюторского сопровождения взрослых, обучающихся и тьюторства в образовательном наставничестве, модели формирования тьюторской позиции педагогов, проанализированы социально-психологические механизмы тьюторской деятельности, инновационные технологии и тьюторские практики. Большое внимание в работе конференции было уделено анализу практик тьюторского сопровождения в дошкольных образовательных организациях, в общем образовании, в среднем профессиональном образовании. Участники конференции обсуждали вопросы тьюторского сопровождения исследовательской и проектной деятельности обучающихся, а также тьюторское сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями и др.

О конференции