Х Всероссийская Деятельностная олимпиада для учеников 4-7 классов

С 19 по 22 марта 2025 г в Педагогическом институте Владимирского государственного университета имени А.Г и Н.Г Столетовых прошла Х Всероссийская Деятельностная олимпиада для младших подростков 4-7 классов.
В олимпиаде приняли участие 140 учеников из школ г. Владимира и Владимирской области, Москвы, Томска, Симферополя, г. Урай ХМАО. С участниками работали преподаватели и студенты кафедр педагогики и психологии дошкольного и начального образования, всеобщей истории, биологического и географического образования, второго иностранного языка и методике обучения иностранным языкам, а также педагоги из Томского государственного университета, Московского городского педагогического университета, преподаватели из Подольска, Орехово-Зуева, Ростова-на-Дону, Смоленска, Московской области, Иркутска и педагоги Владимира и Владимирской области.
На Олимпиаде воссоздавалась культура проектной деятельности, переговоров и вопрошания. Каждый день олимпиады был посвящен одному из аспектов проектной деятельности.
Первый день — идеи и замыслу проекта.
Второй — личному вопросу, поиску ответа на него и связи этого вопроса с тематикой командного проекта.
Третий — культуре переговоров для реализации замысла команды.
Четвертый день — анализу изменений идеи проекта в ходе ее реализации.
Олимпиада прошла в очно-дистанционном режиме. Наставники — студенты педагогического института, за две недели до Олимпиады собрали детские вопросы. Участников Олимпиады интересовали различные проблемы из области истории, физики, географии, биологии, математического знания, астрономии, изобразительного искусства, филологии и психологии.

Первый день был посвящен согласованию детских интересов и решению команды о теме, которая будет разрабатываться во время Олимпиады. У команд возникли идеи экологии, взаимопомощи, путешествий, общения, истории, мотивации, тайн искусств, позитива, творчества и изучения своего края. Идеи своих проектов команды представили друг другу. В разработке этих идей помогали аналитики — ученики 8-10 классов. У команд родились такие идеи проектов: экология, взаимопомощь, история, мотивация, позитив, поиск интересного в известном, важность очного общения, путешествия,  исследования за гранью общения, тайны творчества, загадки искусств.

Второй день начался с осмысления опыта первого дня. Участники заполняли личные дневнички, при необходимости обсуждали свои наблюдения и мысли с наставниками. Затем прошел мозговой штурм «Что такое идея и замысел проекта».
Некоторые мысли участников:
Идея – это то, что идет из души человека. Обдумывание этой идеи ведет к возникновению замысла.
Идея – это совокупность множества разных мыслей, которые после обдумывания и обсуждения соединяются в общий замысел.
Идея – это выслушать и записать мысли каждого человека, участвующего в обсуждении. А замысел – это уже объединённые воедино мысли всех людей.
Далее участники искали ответы на свои вопросы со студентами и преподавателями вуза в лабораториях, библиотеке, через соцопросы и консультации у профессионалов. Школьники сделали письменные ответы и отправили их экспертам. Далее каждый представил команде свою роботу. Сильные стороны каждого исследования соединили с командной идеей.

А в конце дня все участники спели каноны под руководством учителя музыки Филипповой Галиной Сергеевной. А участники лаборатории конструирования показали запуск музыкальной дороги.

Третий день Олимпиады — в начале школьники проанализировали предыдущий день в личных дневничках и обсудили тему личных вопросов.
Некоторые мысли юных участников:
Личный вопрос отражает личность человека.

Через личный вопрос можно узнать, что важно для человека.
Личные вопросы нужны, так как через них можно познать себя и реализовать все свои цели и идеи.
Самый главный личный вопрос человека: Зачем я на этой земле?
Дети выбрали места в городе, в которых они могли лучше узнать о теме своего проекта. При встрече работники этих учреждений помогали ребятам найти ответы на вопросы по их проекту.
Участвовали организации:
Казанская православная церковь, настоятель Отец Евгений
Информационный центр по атомной энергии
Католическая церковь, настоятель Отец Сергийфакультет архитектуры ВлГУ
Ветеринарная клиника «Виталий»
Библиотека для слепых
Музей непридуманных историй
музей детективов
музей ложки
Антикварный салон на Большой Московской
Станция переливания крови
Зоомагазин «4 лапы» ТЦ Черемушки

По возвращению дети создали видеоролики, в которых отразили найденные сведения и придумали театральные сценки, в которых рекламировали этот материал. На каждую рекламу все участники откликались бурными овациями.

Четвертый финальный день Олимпиады начался с обсуждения значения переговоров в жизни человека на опыте третьего дня Олимпиады.
Некоторые мысли детей:
Переговоры бывают дружеские и деловые, при выезде в город мы вели деловые переговоры.
Переговоры переходят в разговоры , а затем в договора, которые люди далее соблюдают.
Книга может стать темой для переговоров и глубоких разговоров.
При переговорах самое главное – это уважение собеседников друг к другу.
После общего обсуждения каждая команда подвела итоги своей работы на Олимпиаде, отметив изменения своей идеи и плана ее реализации. Команды представили друг другу свои выводы, отразили в них изменения идеи, влияние личных интересов на ход реализации командой задумки, виды и способы переговоров, свои мысли о будущем их проекта как для каждого лично, так и для внешнего мира. Выступления были в виде пантомим и устного рассказа. Школьники внимательно слушали другие команды, отмечали сильные стороны работы каждой команды. После выступления всех команд каждый участник давал свои знаки силы, обосновывая свое решение, таким образом детское голосование повлияло на решение жюри о рейтингах команд.

Каждый день олимпиады команда советников — студентов старших курсов МГУ им. М.В. Ломоносова, МГИМО, НИУ ВШЭ и РГПУ им. А.И.Герцена, знакомилась с проектами участников Олимпиады и давала свои рекомендации по их улучшению.
Подарком для всех участников Олимпиады было выступление ансамбля подростков «Млечный путь».

Завершилась Олимпиада награждение победителей и общей песней от наставников, которая объединила педагогов, студентов и школьников в единой мелодии. С теплыми чувствами все расстались до следующей Олимпиады.