О взрослении без крайностей
 /  Наставничество. Профориентация / О взрослении без крайностей

О взрослении без крайностей

Родители пишут мне:

«С ним что-то происходит…»,

«Она изменилась…»,

«Мы не понимаем, как правильно…».

Первый вопрос, который я задаю:

– Сколько лет ребёнку?

Потому что 8-12 и 13-17 – это разные задачи.______________________________________

8-12 лет

Возраст формирования компетентности.

Ребёнок учится:

  • планировать,
  • доводить до результата,
  • брать ответственность,
  • видеть свои сильные стороны.

Если сейчас выстроить архитектуру самостоятельности,

переход в подростковый возраст будет спокойнее.

Работа – через родителя.

________________________________________

13-17 лет

Это возраст идентичности.

Подросток задаёт себе вопрос:

«Кто я без родителей?»

И здесь важно:

  • не задавить,
  • не обесценить,
  • не перепутать лень с кризисом.

Мы помогаем собрать личную историю, переосмыслить сильные стороны и сформировать первые стратегические проекты.

_______________________________________

TEEN LAB не про «исправить ребёнка», а про осмысленное взросление.

Уважаемые друзья, с Марией Юрьевной можно общаться на разных площадках.
Выбирайте те, которые удобны для вас:
Канал в Max: https://max.ru/join/tgBGQ2nbCXIj9BbQgB2xjUKdUo2qWF6dqmKMOQjUoco
Сообщество ВКонтакте: https://vk.com/vash_podrostok
Одноклассники: https://ok.ru/profile/910412914930

Cheredilina

Бизнес-партнер для компаний и систем по развитию и формированию компетенций молодежи и взрослых. В качестве партнера с 2009 года реализовала проекты для Межрегиональной тьюторской ассоциации, Агентства стратегических инициатив, Фонда президентских грантов, 12-ти региональных правительств от Калининградской области до Приморского края. Тренер, эксперт, консультант, разработчик образовательного контента для тьюторов, наставников, руководителей и коллективов образовательных организаций, специалист по ивентам в смешанном и дистанционном образовании, координатор сетевых проектов, исследователь. Отлично справляюсь с ролью спикера, эксперта, с удовольствием даю интервью, участвую в радио- и телепередачах на профессиональные темы. Посетила 20+ стран, 50+ субъектов РФ с деловыми и личными целями. Квалификации: кандидат педагогических наук, социолог, ЕМВА по направлению "Стратегическое и корпоративное управление". Лидер инноваций в образовании-2017 по версии ЦСИО СОЛь. Полуфиналист конкурса "Лидеры России" в 2020 году. С моей помощью Вы можете научиться строить следующие системы: - Дистанционные программы развития управленческих, педагогических, родительских компетенций. - Системы сопровождения инноваций в образовательных организациях: диагностика, проектирование, внедрение. - Системы организации ивентов в дистанционном образовании (марафоны, тематические недели, годовые программы). Оптимист, ответственна, получаю удовольствие от жизни.

Related Posts

Без рубрики
Я в кадре

  Я спросила агента,  большой ли был конкурс на роль. Он подтвердил, что желающих было много. Это меня

Координатор страницы Наставничество и профориентация

Чередилина Мария Юрьевна

Чередилина Мария Юрьевна

Бизнес-партнер образовательных и социальных проектов: стратегия, финансы, бизнес-процессы, маркетинг, технологии, инвестиции.
К. пед. н., EMBA, федеральный эксперт МТА в сфере индивидуализации образования и тьюторства.

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости