«Почему сначала нас учат писать ВКР вместо того, чтобы погрузить в тему тьюторства и индивидуализации?» С этих строк начинается рефлексивное эссе М.Паткиной, студентки первого курса тьюторской магистратуры МГПУ. И после этого вопроса мы погружаемся в любопытные рассуждения, основанные на результатах осмысления курса В.Л. Даниловой и В.Е. Карастелёва «Методологический практикум для работы с ВКР», который в деятельностном
ПодробнееНаверное, многие из нас вспоминают свой первый тьюторский опыт как не совсем удачный, полный тревог и горечи, трудностей налаживания диалога с тьюторантом, ощущения безысходности, мучительного поиска тем для разговора. Тем приятнее читать эссе магистранта, рассказывающего о том, что инсайт произошел почти сразу, о том, как быстро стали складываться доверительные отношения. Итак, рассказывает студентка первого курса
ПодробнееМы продолжаем публикацию размышлений магистрантов о многогранности тьюторства, о его роли своеобразного “мостика”, позволяющего соединить опыт старших поколений с инициативой и жаждой познания юных, о том, насколько мудрость людей, многое познавших, способна помочь молодым обрести собственное “Я”. Об этом идет речь в эссе студентки 1-го курса московской магистратуры “Тьюторство в сфере образования” Ирины Романовой. “XXI
Подробнее4 февраля состоялась очередная встреча Чайковского тьюторского клуба («Т-клуба»). Особенностью ее являлось то, что в клуб вошла родительница первоклассника, Анастасия, ребенок которой находится на семейном обучении. Ее вопросы, суждения, реплики придавали нашей встрече особый колорит. Содержание встречи было связано с тремя основными темами. Первая – «О персонализации и индивидуализации». Участники познакомились с презентацией Т.М. Ковалевой,
Подробнее02 февраля 2021 года был дан официальный старт работе муниципальных сетевых сообществ педагогов города Братска. Встреча прошла в дистанционном формате с трансляцией на канале YouTube и собрала более 600 участников, а за первые сутки запись трансляции посмотрели более 1,5 тысяч пользователей сети Интернет. Новый цикл обучения будет работать в течение всего 2021 года. По инициативе
ПодробнееОб участии в Панораме педагогических практик и технологий в области индивидуализации образования и тьюторства БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии приглашает образовательные организации республики, руководящих работников, тьюторов, педагогов и специалистов сопровождения принять участие в Панораме педагогических практик и технологий в области индивидуализации образования, которая проводится в режиме онлайн в период с 4
ПодробнееРефлексивные эссе по итогам участия в различных конференциях и семинарах составляют часть учебной работы магистрантов. Особенно интересно читать материалы, по которым сразу видно, что автор вкладывал в написанные строки частичку своей души. Предлагаем вашему вниманию эссе студентки 1-го курса тьюторской магистратуры МГПУ О.Мукиной. “На конференции «Авторская школа «Эврика» – 2020» по теме «Онтология экосистемы регулирования
ПодробнееЭхо тьюторской конференции 2020 г. не умолкает в душах наших магистрантов. Поэтому мы продолжаем делиться их размышлениями о предназначении тьютора, о том, насколько бережно он должен относиться к мыслям и устремлениям тьюторанта, не забывая о собственной “самости” . В этот раз слово берет студентка магистратуры МГПУ “Тьюторство в сфере образования” Наталья Маркеева, “Тьюторская научно-практическая конференция
ПодробнееПриходько Наталья Юрьевна, кандидат философских наук, доцент Департамента философии и религиоведения Школы искусств и гуманитарных наук Дальневосточного федерального университета, магистр психологии и педагогики, тьютор, экзистенциальный психотерапевт Будет сказка занимательна, слушайте её внимательно. Кто уши широко раскроет, много всякой всячины усвоит. А кто невзначай уснёт, тот ни с чем и уйдёт. Любите ли вы…сказки? Любите ли вы
ПодробнееГотовясь к 10-летию нашего регионального отделения Чувашское региональное отделение начало подготовку к своему 10-летнему юбилею. Провели расширенное заседание Совета регионального отделения МТА. Работали в онлайн-формате. Давно не встречались. С радостью вглядывались в глаза друг друга, вспоминая те времена, когда проводили эти встречи в очном режиме, и общались, общались, эмоционально рассказывая друг другу, что произошло за
Подробнее