Как и обещали, мы продолжаем публиковать впечатления студентов-первокурсников тьюторской магистратуры Московского городского педагогического университета. Слово – Юлии Цветковой. «Сейчас у всех на слуху фраза Life Long Learning – обучение длиною в жизнь. Но не все знают, что стоит за этими словами. Я расскажу про свой опыт: учиться мне нравилось всегда, знаете, есть такие вечные студенты.
ПодробнееБУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии приглашает образовательные организации республики, руководящих работников, тьюторов, педагогов и специалистов сопровождения принять участие в Панораме образовательных практик и технологий «Мишень-22» в области индивидуализации образования и тьюторства (приказ ЧРИО № № Б21-213 от 29 октября 2021 года), которая проводится в режиме онлайн в период с 15 ноября
Подробнее25 педагогов г.Геленджика стали участниками глобального национального проекта «Демография» и проходят курсы повышения квалификации по программе «Современный педагог: новые роли, новые технологии». Сегодня современное образование все больше делает акцент на ценности индивидуализации, идее открытого образования. Соответственно учитель должен научиться пользоваться новыми инструментами, новыми ресурсами, осваивать новые компетенции, которые обеспечивают профессионально-личностное развитие педагога. Наши педагоги почувствовали
ПодробнееВ Краснодарском крае создание ресурсных центров по актуальным направлениям образования на базе территориально-методических служб стало одним из эффективных решений для достаточно быстрого и массового повышения квалификации педагогов. Центр развития образования г.Геленджика работает в статусе краевого ресурсного центра по теме «Научно-методическое сопровождение профессионального роста педагога на основе формирования тьюторской позиции» и создает условия для непрерывного повышения
ПодробнееМы начинаем публиковать впечатления первокурсников тьюторской магистратуры Московского городского педагогического университета. Каждый набор магистрантов особенный. Мнения студентов, безусловно, разнятся, они наполнены бесконечными эмоциями и открытиями. Серию публикаций о начале магистерского пути открывает Людмила Кислицына. “В этом году в моей жизни, как и в жизни еще 19 человек произошли колоссальные изменения, мы стали студентами – магистрантами.
ПодробнееОхотина Софья Владимировна, кандидат биологических наук, преподаватель биологии на английском языке в МЛШ, ВГУЭС, сертифицированный тьютор МТА, тьютор онлайн Нахождение в потоке тьюторства для меня – это магия. «Почему?» – спросите вы. Потому что тьюторские инструменты приходят на помощь в ситуациях выбора или кризиса как волшебные помощники и работают эффективно, если ими
ПодробнееПрошло две недели с Тьюторской конференции «Тьюторство в открытом образовательном пространстве». Получили доступ к видеоматериалам с мастерских, лабораторий, секций и других форматов, которые не транслировались на Ютубе. Просматриваем материалы конференции и обсуждаем с коллегами, в т.ч. насколько разнопланово была представлена проблематика конференции «Педагогическое образование как становящаяся антропопрактика». Мои коллеги из Центра детского творчества Ленинского района
ПодробнееДвигаться “вширь и вглубь…” – такая метафора была итогом очередной встречи (9.11.2021) оргкомитета по подготовке Всероссийского конкурса “Тьютор года-2022” . Речь на встрече шла о критериях и показателях оценки деятельности участников конкурса – тьюторов. Основной фокус обсуждения- как избежать искусственности ситуаций на конкурсе? Как минимизировать “промахи” тьюторов-конкурсантов в отношении тьюторантов? Где
Подробнее6 ноября прошла онлайн-встреча членов правления Московского Тьюторского Центра и заинтересованных членов РО МТА по Москве и Московской области в рамках подготовки молодежной программы на Летнем Университете Тьюторства летом 2022 года. Вадим Кокорев, Лариса Совина, Дмитрий Логинов обсудили важность включения в молодежную программу ЛУТ-22 пространств по проектированию тьюторских стартапов и волонтерских проб непосредственно во взаимодействии
ПодробнееПри содействии Агентства стратегических инициатив и Минпросвещения России состоялось экспертное обсуждение проектов трека «Школа будущего» Архипелага 2121. ?Лидеры команд из Ленинградской, Нижегородской областей и города Казани представили свои идеи сотрудникам Института стратегии развития образования Российской академии образования (ИСРО РАО) – специалистам по цифровизации образования, проектному обучению, воспитательным программам, а также стратегированию в образовании. ?Подробности: https://asi.ru/news/184403/
Подробнее