О тьюторе
 /   /  Об АссоциацииО тьюторе

Тьютор – это прежде всего педагог который умеет работать с принципом индивидуализации.

Принцип индивидуализации важен потому, что в 20 веке все люди разные и видят этот факт, и старые формы одинакового для всех стандартизированного обучения не достаточны. К тому же разнообразие возможных форм, путей и инструментов, которыми человек может воспользоваться в своём образовании диктует необходимость появления инструментов ориентирования в окружающем многообразии и методов прояснения и проявления своей индивидуальности. Принцип индивидуализации нужен для того, чтобы человек был успешен в жизни, чтобы мог выстроить своё непрерывное образование, выбрать - какой тип обучения он предпочитает, какой подходит именно этому человеку, какую стратегию в своём образовании выбрать.

Если раньше принцип индивидуализации не замечали и считали, что главное – учить и разрабатывали методики учителя, то сейчас все понимают, что важно чтобы человек хотел учиться. А то, что человек сам начинает учиться и понимает про цели своего обучения – это понимание и есть цель процесса индивидуализации.

Более полный наш взгляд на позицию тьютора вы можете прочесть в нашем корпоративном профессиональном стандарте тьютора  разработанного нашей ассоциацией в 2012 году. 
В сентябре 2016 года планируется утверждение стандарта в Министерстве образования.

В отличие от педагога тьютор не транслирует знания, а помогает человеку самоопределиться - что я хочу, что мне доступно, какие ресурсы я могу использовать сейчас, выстроить с ним индивидуальный образовательный маршрут.

История тьюторства

(читайте по ссылке)

Ошибки о тьюторстве:

Ошибкой будет считать, что тьютор - это дистанционный репетитор или работает только с инклюзией. 

Есть масса дополнительных функций в этих областях, которые мы не можем назвать тьюторством (ни в современном российском понимании, ни в понимании историческом - тьюторства 12-13 века в Оксфорде и Кембридже). Однако есть общее в нашем понимании тьюторства, и тьюторства в инклюзивном или дистанционном образовании. Найти их можно прочитав профессиональный стандарт тьютора или послушав лекции Татьяны Михайловны Ковалёвой или других экспертов МТА.

Удмуртия. Группа “Супервизия для тьютора” завершила работу в учебном году.

Завершила  работу группа «Супервизия для тьютора» Удмуртского регионального отделения МТА. Старт был дан 30 января 2024 года.  Инициатором запуска этой деятельности в региональном отделении стали Киршина Лариса Николаевна – антропопрактик (социальный психолог, ведущая психологических тренингов, конфликтолог, психодраматерапевт, медиатор, тьютор, супервизор) и Деветьярова Ирина Николаевна (зам директора МБОУ ДО «ЦДТ», г. Ижевск). В группе работали 8-9

Подробнее

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости