Краевой Родительский клуб, задуманный нашим активным членом Пермского регионального отделения, Клячиной Ольгой Зотеевной, приглашает на очередную встречу – 20 октября в 18.00 мскв. Тема встречи – “Подросток”. На прошлой встрече родители заявили эту тему как одну из самых актуальных. Прозвучало много важных вопросв. Как не потерять доверие подростка?
ПодробнееОльга Клячина, федеральный эксперт МТА в области индивидуализации и тьюторства, сертифицированный тьютор МТА, стала инициатором очень интересного, перспективного проекта «Активный родитель – активно учащийся ребенок». Проект перешел в стадию реализации. Вот, что пишет Ольга о первых шагах. В пятницу, 24 сентября 2021, состоялась удивительная встреча активных родителей! Мы больше часа общались в эфире!
Подробнее25 августа 2021 года на базе МБОУ СОШ 74 г. Ижевска прошла стратегическая сессия для начальников управления образования районов и городов Удмуртской Республики в рамках Августовской конференции педагогических работников. Всего приняло участие 28 человек. Цель стратегической сессии: запустить процесс поиска стратегических решений для развития системы образования Удмуртской республики. Предполагаемые результаты: Появление идей перехода к новым
ПодробнееВ 2020 -2021 учебном году наша тьюторская группа работала в необычном формате. Прошлый год, закончившийся пандемией, наложил свой отпечаток и на новый учебный год. Так защита ИОК проходила в небольших группах. Состав группы при защите ИОК не превышал 10 человек, как требовалось по санитарно – эпидемиологическим нормам. Мы с М.Н. Закирзяновой изначально решили: все важные
ПодробнееПроект «Навыки самообразования» – интенсивный курс подготовки тьюторов инициирован Межрегиональной тьюторской ассоциацией в 2020 году и поддержан Фондом президентских грантов (заявка №20-2-003793). Открытый курс будет полезен вам, если вы намерены продвигаться в реализации идей индивидуализации, тьюторства, при этом готовы к самообразованию в онлайн – формате. Полученные знания, умения, рефлексивный опыт станут основанием для обогащения своей
ПодробнееЦеремония закрытия программы краткосрочного наставничества «Моё будущее» состоялась по современным меркам уже давно, месяц назад. Сразу написать не получилось, но поставить точку всё-таки захотелось. Вдруг кто-то ещё следит за нашей историей? На встречу ровно через полгода очно собрались все участники программы: и подростки, и взрослые. К сожалению, в полном составе не получилось по самым разным
ПодробнееТак случилось, что второй триместр в проекте «Наши голоса. Школа развития детско-взрослых сообществ на базе программ социального наставничества», для нашей территориальной группы стал первым. Осенью 2019 года в Березовском районе Пермского края стартовал проект краткосрочного наставничества «Моё будущее». Сегодня мы с удовлетворением можем говорить: все 12 пар завершили сотрудничество, испытывая огромное чувство благодарности друг к
Подробнее#Нашиголоса #ПермскийкрайБерезовскийокруг С 1 ноября 2019 по 31 декабря 2020 года в нескольких субъектах РФ реализуется проект «”Наши голоса”. Школа развития детско-взрослых сообществ на базе программ социального наставничества», с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов. Заявка №: 19-2-018839. Команда Березовского муниципального округа Пермского края, в которую входят тьюторы,
ПодробнееОн-лайн консультацию «Тьюторский час. Смысл и назначение» для педагогов Березовского муниципального округа Пермского края провела Тюмина Марина Владимировна, закончившая магистратуру МПГУ по программе «Тьютор в сфере образования», член Межрегиональной тьюторской ассоциации (МТА), Федеральный эксперт МТА в области индивидуализации и тьюторства, член Правления МТА (сертификация тьюторов), руководитель Пермского регионального отделения МТА, сертифицированный практикующий тьютор , автор
ПодробнееТьюторское сопровождение как образовательная технология основной формой взаимодействия подопечного с тьютором предусматривает длительную индивидуальную работу в режиме периодичных индивидуальных встреч – дорогая и трудоемкая деятельность. Финансирование тьюторского сопровождения в муниципальном учреждении связано с большими трудностями. В ведение тьюторства в образовательное пространство массовой школы в «классической форме» приводит к фактическому появлению в школе значительной прослойки новых
Подробнее
Образование:
Место работы:
Профессиональные интересы:
