Дорогие друзья-соратники! ВСЕХ с Наступающим Новым Годом!! ВСЕМ Здоровья и Предвкушения Праздника и Сказочного Чуда!! Веры, Надежды и Любви!!! Пользуясь случаем), делюсь своими достижениями в канун уходящего года… Мои инновационные площадки получили статус федеральной инновационной площадки (ФИП) по темам индивидуализации, тьюторства, наставничества: – г.Усть-Илимск, Иркутская область, МБДОУ д/с №12 «Брусничка», проект «Открытые сердца» (тьюторское сопровождение
ПодробнееВсе-таки возрастная периодизация существует, причем и во взрослом мире. Каждый год мы проводим в нашей тьюторской магистратуре Новогодние вечера: веселые и творческие. Но в этом году у нас особенные магистранты- многие из них состоявшиеся взрослые люди, уже сознательно пришедшие осваивать новую профессию тьютора. И Новогодний вечер тоже получился особенный – веселый, театральный, но в то
ПодробнееПервые шаги в создании условий индивидуализации в подразделении начальных классов Школы №1547 Опыт методиста начальной школы Крашенинниковой Ольги Вячеславовны На современном этапе особенно актуальной становится мысль о том, что образовать человека – значит помочь ему стать субъектом культуры, исторического процесса, собственной жизни, научить жизнетворчеству. В настоящее время образовательное событие является действенным способом выявления, фиксации и
ПодробнееНа протяжении ряда лет школа в Канской воспитательной колонии для несовершеннолетних работает в инновационном режиме. Инновационная деятельность в школе осуществляется по следующим направлениям: – внедрение новых педагогических технологий и методик; – организация интеллектуально-творческой деятельности учителей и учащихся; – реализация инновационных педагогических проектов и программ; С 2004 года основой реализации инновационной деятельности является индивидуально-ориентированная система обучения.
Подробнее22 ноября на тьюторской гостиной прошла первая встреча экспертной группы и заявителя новой практики. “Тьюторское сопровождение курса “Индивидуальный проект” старшеклассника” – такова тема, представленная к обсуждению. Данная практика возникла в 2015-2016 учебном году под руководством Кобыща Е.И. и реализуется с тех пор ежегодно среди обучающихся 10-х классов. В поисках недостающих психологических профориентационных инструментов с целью сопровождения профессионального самоопределения
ПодробнееНа тьюторской конференции наша лаборатория «Возможности программ наставничества в общем и профессиональном образовании» СОСТОЯЛАСЬ!) Мой вклад в работу лабораторию состоял в представлении темы «Организация системы наставничества в разных моделях». Поговорили про варианты организации систем наставничества в общем и профессиональном образовании в 4-х моделях, которые я недавно выделила на ДПП ПК по наставничеству: Модель 1. Наставничество
Подробнее19 ноября 2018 года прошло IV заседание Московского проблемно-педагогического семинара в школе самоопределения имени А.Н. Тубельского. Тема семинара: Свобода, договоренности, границы. Кто, как, почему и зачем устанавливает, двигает, нарушает? Организаторы семинара — Татьяна Ковалева и Артем Соловейчик. Эксперты: Татьяна Горшкова (дошкольное образование), Антонина Ростовская («Свободное органичное действие»), Алексей Семёнович (семейное образование), Марина Щедровицкая (семейный терапевт),
Подробнее30 октября. Секция: «Социально-образовательные траектории детей, оставшихся без попечения родителей». На секции было заслушано два доклада: Митрошиной Т.М. «Программа сопровождения детей, оставшихся без попечения родителей» Была поставлен важный вопрос: а нужно ли таким детям посредник? Были озвучены выявленные проблемы: детские дома относятся к системе социального обеспечения, поэтому воспитателями являются не педагогические работники, а любой желающий,
Подробнее30-31 октября 2018 года состоялась XI Международная научно-практическая тьюторская конференция (XXII Всероссийская конференция). «Тьюторство в открытом образовательном пространстве. Идея и реализация функции посредничества». Конференция начиналась с блока пленарных докладов. Я помогала по организации. Ведущая – Татьяна Михайловна Ковалева Тема: Посредническое действие – связность антропотехник. Б.Д.Эльконин, докладчик-оппонент: А.Г.Асмолов Данный блок зафиксировать не удалось, т.к. я
ПодробнееНа Летнем университете тьюторства-2018 в рамках работы трека «Тьюторсткое сопровождение в семейном образовании» встретились представители тьюторского и родительского сообществ для выяснения перспектив сотрудничества. На коммуникативных площадках участники восстанавливали общее видение сферы семейного образования в России. Затем, на конкретном кейсе были обозначены самые волнующие вопросы и проблемы, связанные с индивидуализацией. Важной частью работы была формулировка меморандума,
Подробнее