Направление деятельности
 /  Направление деятельности

“Не просто вместе” – тьюторское сопровождение в Школе ИЛИ

 / 19 февраля, 2022 / Частная школа, Частная школа

14 февраля 2022 году практика индивидуализации и тьюторства «”Не просто вместе” – тьюторское сопровождение в школе ИЛИ» прошла ресертификацию и получила положительное экспертное заключение МТА и рекомендована для тиражирования на федеральном уровне. Также рекомендовано федеральным, региональным и муниципальным органам управления образованием привлекать авторов и коллектив школы ИЛИ в качестве стажировочной и экспериментальной площадки по вопросам

Подробнее

Методическая беседа с Олефир Людмилой Николаевной в Школе ИЛИ

 / 19 февраля, 2022 / Частная школа, Частная школа

3 декабря 2021 года Людмила Николаевна посетила Школу ИЛИ. Была проведена методическая беседа с тьюторской службой. Благодаря этой беседе руководство Школы ИЛИ приняло решение о ресертификации текущей практики и подаче заявки на новую практику индивидуализации и тьюторства.  Людмила Николаевна давно сопровождает наших тьюторов. Мы очень ценим особую атмосферу МТА, которую несут с собой эксперты ассоциации:

Подробнее

Субъектность – путь к самостоятельности

 / 14 февраля, 2022 / Государственная школа, Чувашия

Субъектность – важное понятие для современного образования. Оно тесно связано с процессом обретения растущим человеком самостоятельности. Субъектность проявляется в деятельности и, что важно, только в ней и формируется. В этом плане проектная деятельность – один из мощных ресурсов для формирования субъектности школьника. У нас в Лицее №44 города Чебоксары сложилась определенная система организации проектной деятельности,

Подробнее

Деятельность ЛОИРО как площадки АСТ по направлению “тьюторство”

 / 12 февраля, 2022 / Ленинградская область, Управление

С 1 марта 2022 года в рамках выполнения государственного задания кафедра управления и профессионального образования второй год реализует дополнительную профессиональную программу переподготовки “Организация тьюторского сопровождения обучающихся” (285ч.). В этом году участниками программы стали управленцы, педагоги и специалисты образовательных организаций, которые реализуют практики индивидуализации и хотят освоить позицию тьютора и инструменты тьюторского сопровождения обучающихся. Вторая часть

Подробнее

Продолжается работа по реализации регионального инновационного проекта «ОДИ как способ построения позиции предпринимателя субъектов для реализации НСИ в ЛО»

 / 12 февраля, 2022 / Среднее профессиональное образование, Управление

Портфель проектов региональной инновационной программы ГАОУ ДПО «ЛОИРО» «Университет компетенций» (новые форматы повышения квалификации специалистов СПО для образования будущего)   10.02.2022г. в режиме онлайн состоялась рабочая встреча участников проекта и потенциальных партнеров для реализации проекта в ЛО, организованная научным руководителем проекта, доцентом кафедры управления и ПО, зав.сектором сопровождения инновационных проектов и НПК, федеральным экспертом МТА,

Подробнее

Конкурсное испытание – образовательное событие

 / 11 февраля, 2022 / Сельская школа

На муниципальном этапе Всероссийского конкурса “Учитель года – 2022” в Березовском округе Пермского края одним из конкурсных испытаний стало образовательное событие, в котором принимали участие разновозрастные детские коллективы. Да и разрабатывали их команды педагогов, работающие на разных уровнях образования, с разным возрастом обучающихся и воспитанников. Как это было –  рассказывают очевидцы событий. Ольга   Терентьева И

Подробнее

Тьюторская команда Новой школы

 / 11 февраля, 2022 / Частная школа, Частная школа

Тьюторская служба Новой школы изначально задумывалась как команда людей, профессионально занимающихся тьюторством и освобождённых от других ставок. С течением времени получилось так, что некоторые тьюторы стали преподавать обществознание, историю, биологию, работать кураторами классов, но в большинстве своем тьютор — это отдельная педагогическая позиция в школе. Тьюторы сопровождают учеников с 5 по 11 класс. Всего у

Подробнее

«Занятие как образовательное событие»

 / 3 февраля, 2022 / Дополнительное образование детей, Тьюторство в начальной школе, Удмуртия

       31 января 2022 года Центр детского творчества в условиях реализации Городской инновационной площадки по теме «Моделирование пространства образовательного выбора учащимися младшего школьного возраста в условиях дополнительного образования» провел для педагогического сообщества города Ижевска методический час «Занятие как образовательное событие». (Руководитель площадки – Деветьярова Ирина Николаевна, заместитель директора ЦДТ, научный руководитель – Трясцина

Подробнее

Мониторинг востребованности программ поддержки и развития профессиональных компетенций педагогических работников ОО Санкт-Петербурга, работающих в должности “тьютор”.

 / 2 февраля, 2022 / Без рубрики, Дополнительное профессиональное образование, Дополнительное профессиональное образование, Санкт-Петербург

Комитет по образованию Санкт-Петербурга  по запросу педагогического университета им.Герцена в период с 24.01 по 02.02.22 проводил мониторинг востребованности программ поддержки и развития профессиональных компетенций педагогических работников ОО Санкт-Петербурга, работающих в должности “тьютор”. Мы в ИМЦ Московского района сняли результаты опроса, и я сделала Анализ анкетирования руководителей ОУ Московского района СПб по востребованности должности тьютора в штате

Подробнее

Использование интерактивного вопрошания в проведении семестрового экзамена в магистратуре

 / 30 января, 2022 / Без рубрики, Тьюторская магистратура

С Верой Леонидовной Даниловой мы разработали и 16 июня 2021 г. провели экзамен для студентов 1 курса магистерской программы “Тьюторство в цифровой образовательной среде”. Ниже короткая статья об этом опыте. Формат экзамена понравился преподавателям и студентам, поэтому в январе 2022 г. мы провели его усовершенствованную версию о чем я расскажу позже. Для цитирования: Данилова В.,

Подробнее

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости