Инклюзивное образование
 /   /  Направление деятельностиИнклюзивное образование

Курсы повышения квалификации для тьюторов в инклюзивном образовании

 / 26.02.2021 / Инклюзивное образование

Программа ориентирована на формирование у слушателей основных профессиональных компетенций тьютора, сопровождающего детей с ОВЗ в образовательной организации и предусматривает изучение инновационного опыта тьюторского сопровождения в сфере инклюзивного образования. Категории слушателей: руководители образовательных организаций, специалисты и педагоги, работающие в инклюзивном образовании, тьюторы. Срок обучения- 72 часа. Основные темы:  Понятие и основные принципы инклюзивного образования, нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования  Методические и дидактические основы работы тьютора  Содержание

Подробнее

Я ПРОБУЮ БЫТЬ ТЬЮТОРОМ

 / 26.02.2021 / Инклюзивное образование

Е.Г.Егорова, учитель начальных классов Новочебоксарской общеобразовательной школы для обучающихся с ОВЗ Статья подготовлена в процессе реализации республиканского проекта «Тьютор для особых детей», издана в пятом номере журнала «Народная школа» Минобразования Чувашии за 2019 год. В этой статье я хотела бы поделиться личным опытом становления в новой профессиональной позиции «тьютор». Пишу о позиции, а не о

Подробнее

ТЬЮТОР: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОИСК И ОБНАДЕЖИВАЮЩИЙ РЕЗУЛЬТАТ

 / 05.02.2021 / Инклюзивное образование

Статья 5 наших коллег из Чувашии. М.А.Аржанцева, тьютор МБДОУ «Детский сад № 164» г.Чебоксары Статья подготовлена в процессе реализации республиканского проекта «Тьютор для особых детей, издана в третьем номере журнала «Народная школа» Минобразования Чувашии. Эта история началась пять лет назад, когда в детском саду появился самый обыкновенный мальчик с очень необычной судьбой. Прежде, чем Кирилла

Подробнее

ПОДХОДЫ К ОКАЗАНИЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ РОДИТЕЛЯМ ДЕТЕЙ С ОВЗ

 / 05.02.2021 / Инклюзивное образование

В копилку психологических профкомпетенций тьютора в инклюзивном образовании. Статья 4 наших коллег из Чувашии. УДИНА Т.Н., директор Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Содружество» г. Чебоксары Статья подготовлена в процессе реализации республиканского проекта «Тьютор для особых детей, издана в пятом номере журнала «Народная школа» Минобразования Чувашии. Важно отметить, что помощь семьям детей с ограниченными возможностями

Подробнее

ТЬЮТОР ДЛЯ ОСОБЫХ ДЕТЕЙ

 / 05.02.2021 / Инклюзивное образование, Тьюторство в инклюзивном образовании

Третья публикация наших коллег из Чувашии Т.Г.Никулина, руководитель республиканского проекта «Тьютор для особых детей», тьютор центра духовно-нравственного развития личности Чувашского республиканского института образования, руководитель Чувашского регионального отделения МТА Статья подготовлена в процессе реализации республиканского проекта «Тьютор для особых детей, издана в четвертом номере журнала «Народная школа» Минобразования Чувашии. «Тьютор для особых детей» – это весьма

Подробнее

Модель сопровождения профессионального развития тьюторов и педагогов, развивающих тьюторские компетенции, в рамках республиканского проекта «Тьютор для особых детей»

 / 05.02.2021 / Инклюзивное образование

2ая публикация наших коллег из Чувашии. Модель сопровождения профессионального развития тьюторов и педагогов, развивающих тьюторские компетенции, разработана с целью реализации ключевой идеи проекта «Тьютор для особых детей», а, именно: обеспечение сопровождения профессионального развития педагогов, работающих в должности «тьютор» на этапе становления в данной должности. А также обеспечение сопровождения профессионального развития педагогов, не работающих в должности

Подробнее

О проекте «Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии», реализованном в Чувашии

 / 05.02.2021 / Инклюзивное образование

Здравствуйте, уважаемый посетитель рубрики «Тьютор в инклюзии»! Если Вы зашли на сайт МТА, значит, Вас, возможно, интересует тьюторство. Если Вы посетили рубрику «Тьютор в инклюзии», значит, Вас заинтересовала не просто деятельность тьютора, а деятельность тьютора, сопровождающего детей с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью в условиях инклюзии. И, если это так, то задержитесь немного на этой странице,

Подробнее

Методические рекомендации по разработке ИОМ

 / 05.02.2021 / Инклюзивное образование

Для тьюторов, работающих в инклюзивном образовании Методические рекомендации по разработке Индивидуального образовательного маршрута для обучающихся с ОВЗ напечатаны и размещены в электронной библиотеке МГППУ. Доступ к ним осуществляется по ссылке: http://www.psychlib.ru/inc/absid.php?absid=396645 ; а также через поисковые системы Фундаментальной библиотеки и Электронной библиотеке МГППУ.

Подробнее

Читаем книгу “Стать тьютором” Эрин О`Брайант

 / 09.05.2019 / Инклюзивное образование, Направление деятельности

У тьюторов, работающих с детьми с ОВЗ, возникает немало вопросов, связанных с адаптацией учебных материалов. Книга в лёгкой и доступной форме помогает усвоить принципы, руководствуясь которыми, тьютор сможет помочь своему тьюторанту осваивать учебные материалы. Даже сами заголовки являются понятным “руководством к действию”. В книге множество примеров, описывающих проблему ученика и способ её решения. Прочитав эту

Подробнее

26.04.2019 Работа с будущим ребёнка с особыми образовательными потребностями и его семьи как аспект тьюторского действия

 / 26.04.2019 / Инклюзивное образование

Публикуется с сокращениями. Полный текст см. в Сборнике материалов 2 Международной научно-практической конференции “Работа с Будущим в контексте непрерывного образования” Карпенкова Инна Вячеславна г.Москва с.н.с. лаборатории индивидуализации непрерывного образования Московского Государственного Педагогического Университета (ЛИНО МГПУ) кандидат социологических наук Аnnotation. The article discusses aspects of tutorial action to accompany the educational route of a child with

Подробнее

Координатор страницы Инклюзивного образования

Карпенкова Инна Вячеславовна

Карпенкова Инна Вячеславовна

innet_karp@mail.ru

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости