Инклюзивное образование
 /   /  Направление деятельностиИнклюзивное образование

Модель сопровождения профессионального развития тьюторов и педагогов, развивающих тьюторские компетенции, в рамках республиканского проекта «Тьютор для особых детей»

 / 05.02.2021 / Инклюзивное образование

2ая публикация наших коллег из Чувашии. Модель сопровождения профессионального развития тьюторов и педагогов, развивающих тьюторские компетенции, разработана с целью реализации ключевой идеи проекта «Тьютор для особых детей», а, именно: обеспечение сопровождения профессионального развития педагогов, работающих в должности «тьютор» на этапе становления в данной должности. А также обеспечение сопровождения профессионального развития педагогов, не работающих в должности

Подробнее

О проекте «Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии», реализованном в Чувашии

 / 05.02.2021 / Инклюзивное образование

Здравствуйте, уважаемый посетитель рубрики «Тьютор в инклюзии»! Если Вы зашли на сайт МТА, значит, Вас, возможно, интересует тьюторство. Если Вы посетили рубрику «Тьютор в инклюзии», значит, Вас заинтересовала не просто деятельность тьютора, а деятельность тьютора, сопровождающего детей с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью в условиях инклюзии. И, если это так, то задержитесь немного на этой странице,

Подробнее

Методические рекомендации по разработке ИОМ

 / 05.02.2021 / Инклюзивное образование

Для тьюторов, работающих в инклюзивном образовании Методические рекомендации по разработке Индивидуального образовательного маршрута для обучающихся с ОВЗ напечатаны и размещены в электронной библиотеке МГППУ. Доступ к ним осуществляется по ссылке: http://www.psychlib.ru/inc/absid.php?absid=396645 ; а также через поисковые системы Фундаментальной библиотеки и Электронной библиотеке МГППУ.

Подробнее

Читаем книгу “Стать тьютором” Эрин О`Брайант

 / 09.05.2019 / Инклюзивное образование, Направление деятельности

У тьюторов, работающих с детьми с ОВЗ, возникает немало вопросов, связанных с адаптацией учебных материалов. Книга в лёгкой и доступной форме помогает усвоить принципы, руководствуясь которыми, тьютор сможет помочь своему тьюторанту осваивать учебные материалы. Даже сами заголовки являются понятным “руководством к действию”. В книге множество примеров, описывающих проблему ученика и способ её решения. Прочитав эту

Подробнее

26.04.2019 Работа с будущим ребёнка с особыми образовательными потребностями и его семьи как аспект тьюторского действия

 / 26.04.2019 / Инклюзивное образование

Публикуется с сокращениями. Полный текст см. в Сборнике материалов 2 Международной научно-практической конференции “Работа с Будущим в контексте непрерывного образования” Карпенкова Инна Вячеславна г.Москва с.н.с. лаборатории индивидуализации непрерывного образования Московского Государственного Педагогического Университета (ЛИНО МГПУ) кандидат социологических наук Аnnotation. The article discusses aspects of tutorial action to accompany the educational route of a child with

Подробнее

Инклюзия: учитель и ученик с особенностями развития – на пути к преодолению трудностей

 / 20.04.2019 / Инклюзивное образование

Карпенкова И.В., к.с.н., психолог Инклюзия: учитель и ученик с особенностями развития – на пути к преодолению трудностей За свою профессиональную жизнь мне довелось работать в различных школах и в разное время и учителем-предметником, и психологом, и тьютором, методистом Центра психолого-педагогической коррекции и реабилитации «Тверской» в г.Москве. В настоящее время я работаю психологом АНО «Наш Солнечный

Подробнее

14.11.18  Первое краевое методическое объединение тьюторов СПО Приморского края

 / 20.11.2018 / Инклюзивное образование

  14 ноября 2018 года  состоялось первое краевое методическое объединение тьюторов СПО Приморского края. Заседание было организовано совместно Дальневосточным федеральным университетом и краевым государственным бюджетным профессиональным  образовательным учреждением «Владивостокский базовый медицинский колледж» под патронажем Дальневосточного регионального научного центра Российской академии образования.          Методическое объединение проходило в научной библиотеке ДВФУ.            Руководителем проекта выступил Войновский Владимир Михайлович,  директор КГБПОУ «ВБМК»; руководитель программы  – Алябина Ирина

Подробнее

Читаем методическое пособие «Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования»

 / 26.04.2018 / Инклюзивное образование

Здравствуйте! В Москве было выпущено методическое пособие «Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования». Меня попросили ознакомиться с данным пособием и дать на него отзыв с точки зрения соответствия профессиональному стандарту тьюторского сопровождения. Получившееся зaключение читайте на странице >>

Подробнее

Координатор страницы Инклюзивного образования

Карпенкова Инна Вячеславовна

Карпенкова Инна Вячеславовна

innet_karp@mail.ru

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости