Библиотека

Библиотека
 /  Библиотека
Видео материалы здесь https://vk.com/tutor_mta А также здесь https://vk.com/tutortsu

ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ КАК ИНСТРУМЕНТ АДАПТАЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В РОССИЙСКИХ И ЗАРУБЕЖНЫХ ВУЗАХ

 / 19.07.2023 / Библиотека, Новосибирская область, Тьюторство в высшем профессиональном образовании

В журнале ALMA MATER (ВЕСТНИК ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ) вышла статья члена РО Новосибирской области Береговой О.А., канд. филос. наук, доцент, доцент кафедры международных отношений и гуманитарного сотрудничества, заведующая НИЛ «Глобальное образование» Сибирский институт управления — филиал РАНХиГС Исследование посвящено анализу российского и зарубежного опыта тьюторского сопровождения иностранных студентов. Показано, что с ростом числа иностранных студентов по всему миру перед университетами

Подробнее

Вебинар Андрея Терова, лектора Российского общества «Знание», старшего научного сотрудника лаборатории индивидуализации непрерывного образования и тьюторства Института непрерывного образования МГПУ

 / 12.07.2023 / Библиотека, Видеотека тьютора, Инфо СМИ, Об Ассоциации

❓Как индивидуализация позволяет адаптировать образовательный процесс под индивидуальные потребности и интересы каждого ученика? 📹На вебинаре Андрея Терова, лектора Российского общества «Знание», старшего научного сотрудника лаборатории индивидуализации непрерывного образования и тьюторства Института непрерывного образования МГПУ рассмотрим различные методы и инструменты, которые помогают создать индивидуальный путь обучения, учитывая уникальные способности и предпочтения каждого ученика. ☝Также обсуждается важность

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ КАРТИРОВАНИЕ ПО ТЕХНОЛОГИЯМ «#SELFSKILLSSYSTEM» КАК ИНСТУМЕНТ ОСВОЕНИЯ ИНТЕГРАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ

 / 22.05.2023 / Библиотека, Дошкольное образование, Книжная полка тьютора

  Образовательное картирование по технологиям «SelfSkillsSystem» как инструмент освоения интегративного мышления Автор: Лада Лазарева Образование современного человека в условиях быстро сменяющих друг друга парадигм BANI-мира напрямую зависит от его мышления, позволяющего эффективного  оперировать информацией, «схватывать» новое и продуцировать собственные смыслы. Глобальная цель образования предполагает развитие устойчивых навыков интегративного мышления (неисполнительское, нелинейное, продуктивное) с опорой на

Подробнее

Техники интерактивного вопрошания

 / 10.05.2023 / Видеотека тьютора, Вопрошание

Можно ознакомиться с техниками интерактивного вопрошания: “Улитка знания”, “Дерево вопросов и ответов”, “Тема-подтема-вопрос”. https://vk.com/video/@centerrpo?l ist=85d43569bbdf930e7f&preview=&webcast=&z=video-71986569_456239307 Мастер-класс  «Продуктивная коммуникативная среда: современные технологии»   Источник

Подробнее

Индивидуальные образовательные траектории студентов как условие качественного университетского образования

 / 10.05.2023 / Высшее образование, Тьюторство в высшем профессиональном образовании

Индивидуальные образовательные траектории студентов как условие качественного университетского образования Т. А. Климова, А. Т. Ким, М. А. Отт АННОТАЦИЯ Статья раскрывает контексты, при которых особую значимость имеют индивидуальные образовательные траектории обучающихся. Вводятся и уточняются следующие понятия: индивидуализация в образовании, индивидуальная образовательная программа, образовательный заказ и self-компетенции. На данный момент категория self-компетенций только начинает обсуждаться в образовательном сообществе,

Подробнее

Как вырастить ребенка счастливым: тьюторское сопровождение детей дошкольного возраста

 / 24.04.2023 / Библиотека, Дошкольное образование, Москва, Москва и Московская область, Тьюторство в дошкольном образовании

Как вырастить ребенка счастливым: тьюторское сопровождение детей дошкольного возраста в Академии возможностей «LADьЯ». Автор: Лада Лазарева Можно ли вырастить ребёнка счастливым?            Как вырастить ребёнка счастливым? Этот вопрос в той или иной форме задаёт себе каждый взрослый, стремящийся стать «хорошим» родителем. И существует много книг, раскрывающих эту тему через призму разных авторов.

Подробнее

Картирование в Академии возможностей «LADьЯ» с использованием тьюторской игры «#CompassLada»

 / 31.03.2023 / Библиотека, Дошкольное образование, Тьюторство в дополнительном образовании детей, Тьюторство в дошкольном образовании

Сущность личностно-ресурсного картирования в Академии возможностей «LADьЯ»                     Первая карта, с которой начинается знакомство посетителей Академии возможностей «LADьЯ» – это общая «Карта возможностей и событий» (ОК «ВиС»). Она не является личностно-ресурсной, но на ней размещается информация в процессе индивидуального картирования. На поле карты специальными обозначениями и короткими

Подробнее

Картирование в ДОУ

 / 31.03.2023 / Дошкольное образование, Москва и Московская область, Технологии тьюторского сопровождения, Тьюторство в дошкольном образовании

Обновленная версия раздела о картировании в работе дошкольников из книги «Личностно-ресурсное картирование как средство работы тьютора. И не только…» (Ковалева Т.М., Климова Т.А., Лазарева Л.И., Митрошина Т.М., Тюмина М.В. ) опубликована на сайте  в разделе «Библиотека».  С полной версией материала можно ознакомиться по QR-коду или ссылке на Google-документ Картирование в ДОУ  .          

Подробнее

А если стать тьютором?

 / 07.03.2023 / Вопрошание, Тьюторство в цифровой среде, Цифровая среда. Вопрошание

«Кем я хочу стать?» — пожалуй, самый волнительный и непростой вопрос в жизни каждого человека. И, откроем секрет, не все выпускники вузов готовы на него ответить, а ведь за плечами годы обучения! Как избежать «случайного» выбора профессии и стать тем, кем подсказывает ваша душа и есть возможность реализовать себя на рынке труда? Руководство и преподаватели магистратуры

Подробнее

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости