Библиотека

Видео материалы здесь https://vk.com/tutor_mta А также здесь https://vk.com/tutortsu

Тьюторское сопровождение развития читательских компетенций школьников средствами технологии развития критического мышления (Хачатрян Э.В.)

/ 19.12.2020 / Тьюторство в государственной школе

Хачатрян Э.В. Тьюторское сопровождение развития читательских компетенций школьников средствами технологии развития критического мышления // «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания и работы с «самостью» — развитие личности; становление субъектности; формирование self skills». / Материалы XIII Международной научно-практической конференции (XXV Всероссийской научно-практической конференции) 27–28 октября 2020 г. / Научные редакторы: Е. А. Волошина, Т. М.

Подробнее

Техники интерактивного вопрошания как средство проявления и укрепления профессиональной тьюторской позиции (Тюмина М.В.)

/ 19.12.2020 / Тьюторство в государственной школе

Тюмина М.В. Техники интерактивного вопрошания как средство проявления и укрепления профессиональной тьюторской позиции // «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания и работы с «самостью» — развитие личности; становление субъектности; формирование self skills». / Материалы XIII Международной научно-практической конференции (XXV Всероссийской научно-практической конференции) 27–28 октября 2020 г. / Научные редакторы: Е. А. Волошина, Т. М.

Подробнее

Некоторые аспекты реализации модели ДПО на основе проектирования и реализации обучающимися ИОМ в условиях тьюторского сопровождения (Теров А.А.)

/ 19.12.2020 / Тьюторство в дополнительном профессиональном образовании

Теров А.А. Некоторые аспекты реализации модели ДПО на основе проектирования и реализации обучающимися ИОМ в условиях тьюторского сопровождения // «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания и работы с «самостью» — развитие личности; становление субъектности; формирование self skills». / Материалы XIII Международной научно-практической конференции (XXV Всероссийской научно-практической конференции) 27–28 октября 2020 г. / Научные редакторы:

Подробнее

Программа тьюториалов «Профстарт 50+» как средство профессионализации людей предпенсионного возраста (Спекторова Г.В.)

/ 19.12.2020 / Тьюторство в дополнительном профессиональном образовании

Спекторова Г.В. Программа тьюториалов «Профстарт 50+» как средство профессионализации людей предпенсионного возраста // «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания и работы с «самостью» — развитие личности; становление субъектности; формирование self skills». / Материалы XIII Международной научно-практической конференции (XXV Всероссийской научно-практической конференции) 27–28 октября 2020 г. / Научные редакторы: Е. А. Волошина, Т. М. Ковалева,

Подробнее

Индивидуализация в финском образовании: педагогические основания и опыт (Соловьева А.М.)

/ 19.12.2020 / Тьюторство в государственной школе

Соловьева А.М. Индивидуализация в финском образовании: педагогические основания и опыт // «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания и работы с «самостью» — развитие личности; становление субъектности; формирование self skills». / Материалы XIII Международной научно-практической конференции (XXV Всероссийской научно-практической конференции) 27–28 октября 2020 г. / Научные редакторы: Е. А. Волошина, Т. М. Ковалева, А. А.

Подробнее

Тьюторское сопровождение формирования осознанного освоения профессии в ходе учебной практики студентов СПО (Совина Л.П., Соломатина М.Е.)

/ 19.12.2020 / Тьюторство в среднем профессиональном образовании

Совина Л.П., Соломатина М.Е. Тьюторское сопровождение формирования осознанного освоения профессии в ходе учебной практики студентов СПО // «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания и работы с «самостью» — развитие личности; становление субъектности; формирование self skills». / Материалы XIII Международной научно-практической конференции (XXV Всероссийской научно-практической конференции) 27–28 октября 2020 г. / Научные редакторы: Е. А.

Подробнее

Антропологические реалии в работе тьютора (на материале культуры отрочества и юношества) (Розин В.М.)

/ 19.12.2020 / Теория и история

Розин В.М. Антропологические реалии в работе тьютора (на материале культуры отрочества и юношества) // «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания и работы с «самостью» — развитие личности; становление субъектности; формирование self skills». / Материалы XIII Международной научно-практической конференции (XXV Всероссийской научно-практической конференции) 27–28 октября 2020 г. / Научные редакторы: Е. А. Волошина, Т. М.

Подробнее

Игровой проект «Дом вопросов и ответов» в развитии детской «самости» и познавательной активности у старших дошкольников (Ратникова Ю.Н.)

/ 19.12.2020 / Тьюторство в дошкольном образовании

Ратникова Ю.Н. Игровой проект «Дом вопросов и ответов» в развитии детской «самости» и познавательной активности у старших дошкольников // «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания и работы с «самостью» — развитие личности; становление субъектности; формирование self skills». / Материалы XIII Международной научно-практической конференции (XXV Всероссийской научно-практической конференции) 27–28 октября 2020 г. / Научные редакторы:

Подробнее

Опыт формировании навыков self-skills у детей в начальной школе (Радзишевская Е.Б.)

/ 19.12.2020 / Тьюторство в частной школе

Радзишевская Е.Б. Опыт формировании навыков self-skills у детей в начальной школе // «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания и работы с «самостью» — развитие личности; становление субъектности; формирование self skills». / Материалы XIII Международной научно-практической конференции (XXV Всероссийской научно-практической конференции) 27–28 октября 2020 г. / Научные редакторы: Е. А. Волошина, Т. М. Ковалева, А.

Подробнее

Формы взаимодействия с гимназистами в рамках House System областной гимназии им. Е. М. Примакова, направленные на познание себя (Полионова А.В.)

/ 19.12.2020 / Тьюторство в частной школе

Полионова А.В. Формы взаимодействия с гимназистами в рамках House System областной гимназии им. Е. М. Примакова, направленные на познание себя // «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания и работы с «самостью» — развитие личности; становление субъектности; формирование self skills». / Материалы XIII Международной научно-практической конференции (XXV Всероссийской научно-практической конференции) 27–28 октября 2020 г. /

Подробнее

Тьюторское сопровождение развития читательских компетенций школьников средствами технологии развития критического мышления (Хачатрян Э.В.)

Техники интерактивного вопрошания как средство проявления и укрепления профессиональной тьюторской позиции (Тюмина М.В.)

Некоторые аспекты реализации модели ДПО на основе проектирования и реализации обучающимися ИОМ в условиях тьюторского сопровождения (Теров А.А.)

Программа тьюториалов «Профстарт 50+» как средство профессионализации людей предпенсионного возраста (Спекторова Г.В.)

Индивидуализация в финском образовании: педагогические основания и опыт (Соловьева А.М.)

Тьюторское сопровождение формирования осознанного освоения профессии в ходе учебной практики студентов СПО (Совина Л.П., Соломатина М.Е.)

Антропологические реалии в работе тьютора (на материале культуры отрочества и юношества) (Розин В.М.)

Игровой проект «Дом вопросов и ответов» в развитии детской «самости» и познавательной активности у старших дошкольников (Ратникова Ю.Н.)

Опыт формировании навыков self-skills у детей в начальной школе (Радзишевская Е.Б.)

Формы взаимодействия с гимназистами в рамках House System областной гимназии им. Е. М. Примакова, направленные на познание себя (Полионова А.В.)

Реквизиты

Об ассоциации

Публикации

Подписка на новости