Подведены итоги хакатона «IT-Cube GameDev Hackathon 2021», в котором приняли участие школьники – учащиеся Центра цифрового образования детей “ИТ-куб”. Все работы очень профессиональные и интересные. Жюри было достаточно сложно выбрать победителя. Победители в номинации 2D: место – команда Macrocheliki в составе: Гурин Аркадий место – команда Dangerous Garage в составе: Семён Клинцов, Максим Бойко, Рамиль Гарифуллов.
ПодробнееАллегорию со шведским столом привела в своем эссе студентка тьюторской магистратуры Л.Яковлева. Её эссе изобилует образами, связанными с обилием образовательных событий и практик, постоянной изменяемостью ситуации, появлением необычых задач, необходимостью сосредоточения на том пути, которого хочется придерживаться. “В ходе обучения в магистратуре я столкнулась лицом к лицу с неотвратимостью и предельной важностью этого «здесь и
ПодробнееНаш регион активно принимает участие во всероссийском образовательном проекте «Урок цифры», который проходит во второй раз в этом году с 10 по 28 марта. 12 марта участниками открытого урока на тему «Как устроен беспилотный автомобиль» стали ученики 8-11 классов МБОУ Средней школы №27 Засвияжского района города Ульяновска. Экспертом выступил руководитель направления по развитию электромобильного транспорта
ПодробнееТьютор – это защитник. Когда я услышала такую фразу от участницы курса по тьюторскому подходу, то внутри меня всё взбунтовалось и вскипело! Захотелось перебить и разъяснить, что тьютор – это не охранник, не защитник. Здесь какая-то ошибка! Недопонимание… Разъяснять хотелось ровно до того момента, пока не вспомнила один эпизод из жизни ребят в классе.
ПодробнееНаш молодой проект – Центр цифрового образования детей «IT-куб» с 15 по 20 февраля запускает марафон мастер-классов цифровой направленности. Все мероприятия пройдут в онлайн-формате. Напомним, проект «ИТ-куб» реализуется Министерством просвещения и воспитания Ульяновской области и Агентством технологического развития региона в рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование». Оснащение Центра позволяет эффективно организовать не
ПодробнееПомните ужас от массового и неожиданного перехода на дистант в 2020 году? Мы постарались найти новые ходы по использованию интерактивного вопрошания в онлайне и написали об этом статью, которая поможет в формировании тьюторских компетенций преподавателям, модераторам, фасилитаторам. Аннотация статьи Данилова В. Л., Елизарова Е. М., Карастелев В. Е. Опыт использования позиционного вопрошания в корпоративном онлайн
ПодробнееВсероссийская акция пройдёт с 8 по 22 февраля и будет посвящен проблеме защиты данных в интернете. Новый урок подготовлен «Лабораторией Касперского» при поддержке Минцифры России, Минпросвещения России, организации «Цифровая экономика» и компаний-партнеров из числа лидеров цифровой экономики. Проект реализуется в поддержку федерального проекта «Кадры для цифровой экономики». С помощью новых онлайн- тренажеров «Приватность в цифровом мире» школьники
ПодробнееУважаемые читатели! Мы предлагаем вам познакомиться с Проектом как примером для методического осмысления подобного рода практик. Наша площадка – это, прежде всего, место для обмена опыта. мы очень рады, что наши Чувашские коллеги делятся им со всеми заинтересованными специалистами. О ПРОЕКТЕ «ТЬЮТОР ДЛЯ ОСОБЫХ ДЕТЕЙ» Республиканский проект «Тьютор для особых детей» реализуется с октября 2016
ПодробнееС 28 апреля 2020 года Центр методической поддержки наставничества “Мое будущее” начал еженедельно выпускать подборку ресурсов для родителей, педагогов, тьюторов, наставников. Это курсы, книги, фильмы. ?Ресурсы подбираются лично Кандидатом педагогических наук, Генеральным директором Центра Чередилиной Марией Юрьевной.? Вышли 42 выпуска. С 1 февраля данная рассылка будет доступна по отдельной подписке. На всю базу рассылаться не
Подробнее15.12.2020 года в рамках областного Форума педагогических идей и инновационных практик Ленинградской области состоялась панельная дискуссия «Образовательные системы в контексте вызовов времени: векторы развития». Одним из вопросов для обсуждения стал вопрос о современном педагоге и его новых педагогических позиция, в частности, позиции “тьюторского сопровождения”. Вопрос для обсуждения внесен доцентом кафедры управления ЛОИРО, руководителем регионального отделения ЛО
Подробнее