Тьюторский интерактив: «В роли ученика»

«На 15 минут участники семинара  стали детьми, которые  с трудом понимают речь…»

⁉️ Как объяснить ребенку задание, если он плохо знает или совсем не знает русского? Как понять, что он чувствует перед тестированием и во время него?

💥 На семинаре по презентации программы «Русский  с нуля» наши коллеги, активные участники федеральной инновационной площадки «Структурно-функциональная модель тьюторского сопровождения будущих и молодых педагогов в системе непрерывного профессионального образования» МОУ СОШ ” Образовательный комплекс № 39″, ” Центр образования-школа № 60″ г. Ярославля не стали читать лекции о детской тревожности. Они решили её прожить.

🎭 Тьюторский интерактив: «В роли ученика»

✔️ Виноградова Ольга Юрьевна выдала бланки для тестирования. Саматоева Алина Витальевна была в роли эксперта, а молодой коллега – в роли ученика. Тестирование проходило в реальном формате, и язык был для тестируемого не родной русский, а английский.  Волнение было не только у  тестируемого ” ученика ” , но и  у всех присутствующих…

🔔 Всего 5 минут — а участники  вышли из зоны комфорта.

💭 Зачем  это сделали?
Чтобы, прожить , прочувствовать  и через себя понять, что чувствует ребенок-инофон, когда слышит незнакомую речь и строгий голос экзаменатора. Чтобы не просто «натаскивать» на тесты, а сопровождать, поддерживать, объяснять формат и снимать стресс.

💯 Тьюторство — это не про контроль. Это про эмпатию и безопасную среду. Теперь каждый участник семинара знает это не как теорию, а как ощущение.