«Капсула времени»: семейная история в центре внимания
 /  Без рубрики / Новосибирская область / «Капсула времени»: семейная история в центре внимания

«Капсула времени»: семейная история в центре внимания

В Бердском историко-художественном музее произошло по-настоящему душевное событие. Ученики 6Б класса школы №11 города Бердска представили результаты своего проекта «Моя семья — моя опора» — и это было не просто мероприятие, а живой разговор о самом важном: о близких, о корнях, о памяти.

Четыре месяца ребята исследовали свои семьи, погружались в историю рода, искали связи между поколениями. Они создавали родословные, писали письма в будущее, собирали фотоальбомы, придумывали игры, сочиняли семейные нарративы. Каждая работа — не просто школьный проект, а искренний разговор с прошлым и послание в завтра.

На встречу пришли родители, и музей на мгновение стал пространством, где смешивались эмоции: гордость, нежность, удивление. Звучали трогательные истории, рассматривались старые фотографии, а в воздухе витало что-то неуловимо тёплое — будто сама память стала ближе и осязаемая.

Завершилось всё душевным чаепитием у старинного самовара, где за одним столом собрались дети, родители, педагоги и музейные сотрудники. Музей подготовил для ребят особую программу — квест и материалы, которые помогут им продолжить исследовать свои семейные истории.

Этот проект — не просто про школу или музей. Он про то, что у каждого из нас за плечами есть целый мир — люди, традиции, судьбы. И как здорово, когда ребята пробуют увидеть это, сохранить и пронести дальше.

Спасибо всем, кто сделал этот проект возможным: тьюторам Лидии Шилохвостовой и Наталье Хомченко, педагогам, родителям и, конечно, самому Бердскому музею — за то, что знает, как превратить историю в живой, тёплый диалог, создать атмосферу праздника.

А ребятам — отдельное спасибо. Вы уже сейчас создаёте то, что когда-нибудь станет драгоценной капсулой времени для ваших детей. 💛

Хомченко Наталья

Related Posts

Одаренные дети
Портфолио как инструмент тьютора в работе с одаренными школьниками (Н.В. Белан)

“Портфолио  как инструмент  тьютора  в работе  с одаренными школьниками” – статья Белан Натальи Владимировны, студентки магистратуры Дальневосточный федеральный университет

Дополнительное профессиональное образование, Обучение тьюторству, Одаренные дети, Последние новости, Удмуртия
Объявлен набор на курс: ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОДАРЕННОГО РЕБЕНКА

📢 Для тех, кто хотел познакомиться с темой одаренные дети и тьюторство,  вам к нам. Для педагогов образовательных

Одаренные дети
Проблемы и возможности тьюторского сопровождения семьи ребенка- спортсмена на разных этапах спортивной карьеры (Голубева О.В.) 

Проблемы и возможности тьюторского сопровождения семьи ребенка-спортсмена на разных этапах спортивной карьеры.  Голубева Ольга Владимировна ГАОУ ВО МГПУ

Руководитель Новосибирского регионального отделения

Хомченко Наталья Евгеньевна

Хомченко Наталья Евгеньевна

Тьютор частной практики. Региональный эксперт МТА в сфере индивидуализации и тьюторства.
Профессиональные интересы:
индивидуализация образования, образование в семье, тьюторство для родителей.

e-mail: mta-org@mail.ru

Подписка на новости