Профессиональные границы. Сегодня мы наблюдаем, как сложно ребенку в современном мире удерживать учебную мотивацию, а учителям — проявлять гибкость и вариативность подходов. Результат — плохая дисциплина и отметки. Эта история не нова, но, несмотря на то, что в педагогике в последние 30 лет опробованы и зарекомендовали себя инновационные подходы, учителя следуют устаревшим методам. “Многие учителя
Подробнее4 октября 2025, с 10.00 до 13.00 МТЦ и школа “Новый взгляд” Открытая встреча Мы запускаем серию методических встреч 2025-2026 в партнёрстве с частными школами Москвы и Московской области. 📌 Тема первой встречи “Тьюторская позиция в образовательном учреждении, границы и взаимодействие с другими педагогическими единицами”. Приглашаем к участию: – действующих тьюторов; – студентов настоящих и
ПодробнееВо многих частных школах сейчас можно наблюдать дефицит качественного и содержательного общения учителей и учеников вне школьных уроков. Молодой учитель сегодня, за редким исключением, не чувствует потребности в том, чтобы воспитывать своих учеников, быть для них наставником и старшим другом, создавать ситуации успеха в учебной и внеучебной деятельности. При этом у ребенка есть потребность в
ПодробнееСтатья Ольги Маяковой, одной из конкурсанток Московского открытого профессионального конкурса “Тьютор года -2025”, тьютора из Иркутска. Ольга щедро делится своими размышлениями и инсайтами в чате участников Конкурса. Публикуем ее сборку опыта работы с будущим с подростками: “Благодарю Вадима Евгеньевича Карастелева за выступление в Межконкурсной образовательной программе Конкурса “Тьютор года -2025”, материалы и почву для размышлений
ПодробнееПрактически с момента основания “Школы Основа счастья”, г. Симферополь, ее директор, Оксана Анатольевна Суфэль, опиралась в своей деятельности на понимание образования, как субъектного, деятельностного и творческого подхода учеников к своей жизни — и такое понятие шире, чем просто обучение. И в школе всегда шёл поиск возможных форм претворения в жизнь этих ценностей индивидуализации. В этом
ПодробнееЕще в начале этого учебного года, когда тьюторанты-восьмиклассники ставили перед собой цели и строили планы, они выдвинули запрос на посещение и проведение клубов по интересам. Так как многие из детей интересуются творческими профессиями, то они предложили творческий Аристос-клуб «Прекрасное своими руками». И вот в преддверии Нового года этот день наступил! Новый год – удивительный и
ПодробнееРабота тьютора является важной частью учебного процесса не только частного образования. За тьюторством идет не менее важная деталь под названием «тьюторский подход». Тьюторский подход представляет собой определенное взаимодействие с ребенком/подростком, во время которого проявляется его субъектность. Ребенку выделяется время, где взрослый дает возможность ему самостоятельно порассуждать над ответом на волнующий его вопрос. И это касается
Подробнее14 ноября в нашей школе состоялось событие – Фестиваль наук и искусств, который прошел под эгидой Педагогического института Владимирского Государственного университета. Такой Фестиваль мы проводим в стенах школы уже второй раз. Мы очень благодарны автору этого проекта, Зое Леонидовне Монасевич за то, что она делится с нами тьюторскими педагогическими технологиями, методиками и просто открытиями! А
ПодробнееСложная тема – Тьюторство в предмете? У нас о ней есть свои представления. Они могут не подходить всем, для кого-то быть спорными, но мы верим, что если внутрь изучения предмета добавить тьюторские приёмы, то будет продвигающе и вдохновляюще как для учителя, так и для ученика. С сентября я посмотрела много уроков. Около двух десятков. Разные
ПодробнееЦель создания открытого образовательного пространства в нашей школе «Основа» в г. Симферополе – расширить обучение до уровня образования, которое всегда понимается шире, чем просто обучение, и включает в себя личную ответственность ученика за свой путь в образовании. При этом личная ответственность возникает тогда, когда ученик готов сделать осознанный выбор. На создание условий для такого осознанного
Подробнее
Место работы и должность:
семейная школа “Основа счастья” г. Симферополь, тьютор, организатор сюжетно-ролевых игр.
Профессиональные интересы: событийность в деятельностном подходе, сопровождение проектной деятельности школьников, тьюторская служба в школе.
Тьютор Нешколы "Взлётная полоса", руководитель МТЦ, региональный эксперт МТА, автор сертифицированной тьюторской технологии "2К1", эксперт кафедры "Тьюторство" Академии социальных технологий.
