Статья Ольги Маяковой, одной из конкурсанток Московского открытого профессионального конкурса “Тьютор года -2025”, тьютора из Иркутска. Ольга щедро делится своими размышлениями и инсайтами в чате участников Конкурса. Публикуем ее сборку опыта работы с будущим с подростками: “Благодарю Вадима Евгеньевича Карастелева за выступление в Межконкурсной образовательной программе Конкурса “Тьютор года -2025”, материалы и почву для размышлений
ПодробнееПрактически с момента основания “Школы Основа счастья”, г. Симферополь, ее директор, Оксана Анатольевна Суфэль, опиралась в своей деятельности на понимание образования, как субъектного, деятельностного и творческого подхода учеников к своей жизни — и такое понятие шире, чем просто обучение. И в школе всегда шёл поиск возможных форм претворения в жизнь этих ценностей индивидуализации. В этом
ПодробнееЕще в начале этого учебного года, когда тьюторанты-восьмиклассники ставили перед собой цели и строили планы, они выдвинули запрос на посещение и проведение клубов по интересам. Так как многие из детей интересуются творческими профессиями, то они предложили творческий Аристос-клуб «Прекрасное своими руками». И вот в преддверии Нового года этот день наступил! Новый год – удивительный и
ПодробнееРабота тьютора является важной частью учебного процесса не только частного образования. За тьюторством идет не менее важная деталь под названием «тьюторский подход». Тьюторский подход представляет собой определенное взаимодействие с ребенком/подростком, во время которого проявляется его субъектность. Ребенку выделяется время, где взрослый дает возможность ему самостоятельно порассуждать над ответом на волнующий его вопрос. И это касается
Подробнее14 ноября в нашей школе состоялось событие – Фестиваль наук и искусств, который прошел под эгидой Педагогического института Владимирского Государственного университета. Такой Фестиваль мы проводим в стенах школы уже второй раз. Мы очень благодарны автору этого проекта, Зое Леонидовне Монасевич за то, что она делится с нами тьюторскими педагогическими технологиями, методиками и просто открытиями! А
ПодробнееСложная тема – Тьюторство в предмете? У нас о ней есть свои представления. Они могут не подходить всем, для кого-то быть спорными, но мы верим, что если внутрь изучения предмета добавить тьюторские приёмы, то будет продвигающе и вдохновляюще как для учителя, так и для ученика. С сентября я посмотрела много уроков. Около двух десятков. Разные
ПодробнееЦель создания открытого образовательного пространства в нашей школе «Основа» в г. Симферополе – расширить обучение до уровня образования, которое всегда понимается шире, чем просто обучение, и включает в себя личную ответственность ученика за свой путь в образовании. При этом личная ответственность возникает тогда, когда ученик готов сделать осознанный выбор. На создание условий для такого осознанного
ПодробнееМарафон проектных и исследовательских работ младших школьников 2020 17 февраля в начальной школе «Эврика-Огонёк» каждый ученик имел возможность принять участие в празднике науки- ежегодном марафоне проектно- исследовательских работ «Экспериментариуме-2020». 44 работы ( из них 12 групповые)! Разноцветье тем: каждый выбрал по созвучию со своими интересами и увлечениями! Работа 4-х секций ( 3 научные и 2
ПодробнееИз привычного круга – на виток спирали развития. Автор – Неволина Ю.М. С 2018 года Новый образовательный центр города Чайковский работает над внедрением ФГОС среднего общего образования, согласно которому предполагается выбор обучающимся профиля обучения – технического, гуманитарного, социально-экономического или естественно-научного. Профиль является способом введения обучающихся в ту или иную общественно-производственную практику; это комплексное понятие, не
ПодробнееИнтересная работа Пигаревой Натальи Геннадьевны, учителя МАОУ «СОШ №135» г. Перми. Практика реализуется педагогами начальной школы, проявляющих себя в тьюторской позиции. В качестве концептуальных основ практики выделены следующие понятия: тьюторская позиция педагога, субъектность ребенка, принцип индивидуализации, индивидуальные учебные планы, принцип расширения образовательного пространства. Перечисленные понятия базируются на работах исследователей и ученых в этой области –
Подробнее