Основная информация о ФИП “Разработка и апробация системы оценки качества индивидуализации образования”

Проект предполагает создание методического инструментария для оценки результатов образования, относящихся к области, ранее не подвергавшейся квалиметрии. Созданная система оценки качества

индивидуализации образования позволит объективировать для родительской, педагогической и широкой общественности результативность использования технологий индивидуализации образовательного процесса, тьюторского сопровождения индивидуальных образовательных программ учащихся, ценность индивидуального образовательного прогресса. Это, в свою очередь, позволит сделать личностные, метапредметные и сквозные результаты образования частью общественного договора между школой и обществом, предметом обратной связи между субъектами образовательного процесса. На этапе перехода к Федеральным образовательным стандартам нового поколения важно предложить педагогическим коллективам, мониторинговым службам и органам управления образования технологическую и нормативную базу для формирования и диагностики нового качества образования, для создания комплексных условий обеспечения индивидуализации образовательного процесса как базовой ценности Нашей новой школы. Целью проекта является ликвидация разрыва между задачами современной российской системы образования и отсутствием средств их реализации.Ожидаемые эффекты проекта: • Повышение квалификации педагогического корпуса и формирование профессиональных компетентностей в области достижения и диагностики нового качества образования, заявленного ФГОС. • Расширение возможности участия учащихся, их родителей и другой заинтересованной общественности в процедурах оценки результатов и условий индивидуализации образования. • Увеличение степени удовлетворения индивидуализированного заказа на образование. • Включение системы оценки качества индивидуализации образования в школьные, муниципальные, региональные СОКО. Перспективы проекта: • Проект сформирует методологическую, технологическую и методическую базу для разработки систем оценки метапредметных и личностных результатов образования, заявленных в ФГОС нового поколения, и условий их достижения. • Дальнейшим шагом развития проекта может стать разработка универсального оценочного инструментария для диагностики нового качества образования, а также комплексных (педагогических и управленческих) условий их достижения в региональных системах образования.