Всеукраинский эксперимент по тьюторству стартовал

С 1 сентября 2015 года стартовал всеукраинский пятилетний эксперимент «Тьюторство как способ реализации принципа индивидуализации». Соответствующий приказ был издан Министерством образования и науки Украины. Цель эксперимента – легализация тьюторской позиции в украинской системе образования,

разработка норм и условий тьюторской деятельности, организация подготовки тьюторов, методическое обеспечение их работы.

На первом этапе было принято решение начать исследовательскую работу в трёх областях – Киевской, Днепропетровской и Харьковской. Двенадцать школ, как наши давние партнёры, так и новые коллективы, три областных института последипломного педагогического образования и Институт педагогического образования и образования взрослых Национальной академии педагогических наук Украины, а также Тьюторская ассоциация Украины в течение весны 2015 года провели серию рабочих встреч, в результате которых была составлена программа эксперимента, прошедшая экспертную комиссию Министерства образования и науки. Базовой площадкой эксперимента стал Криворожский гуманитарно-технический лицей, который уже много лет работает в логике открытого образования и выращивает свою оригинальную систему сопровождения учеников в реализации их индивидуальных образовательных программ. Стоит отметить, что в лицее работает двенадцать освобождённых классных руководителей, которые, по сути, являются творческой командой тьюторов. Директор лицея кандидат педагогический наук Неля Сергеевна Погребная стала соруководителем нашего эксперимента, отвечающим за практическую часть исследовательской работы. Она же, кстати, недавно избрана председателем правления Тьюторской ассоциации Украины. Второй соруководитель всеукраинского эксперимента – доктор педагогических наук, профессор, заведующая отделом развития педагогического образования взрослыхИнститута педагогического образования и образования взрослых Национальной академии педагогических наук Украины Лактионова Галина Михайловна. Она обеспечивает научное сопровождение эксперимента. Организаторские и координирующие функции взял на себя в качестве третьего соруководителя президент Тьюторской ассоциации Украины кандидат технических наук Сергей Владимирович Ветров. Когда эксперимент уже был подготовлен к запуску, к нам обратились с просьбой стать его участюжнВ соответствии с поручением Правления МТА (Чебоксары, июль 2015) федеральному эксперту МТА С. Ветрову и участнику ЛУТа из Симферополя А. Вакиной о проведении переговоров с крымскими коллегами по тьюторской тематике нами были проведены следующие встречи: с заместителем министра образования, науки и молодёжи Крыма Оксаной Красниковой, начальником управления министерства Сергеем Трифановым, председателем комитета по образованию, науке, молодёжной политике и спорту Государственного совета республики Крым Владимиром Бобковым, директором ялтинской Гуманитарно-педагогической академии Крымского федерального университета Александром Глузманом. Во всех этих встречах была проявлена большая заинтересованность в развитии тьюторской тематики в Крыму. Достигнута договорённость о проведении в ближайшее время (ноябрь-декабрь 2015 года) в Симферополе круглого стола со всеми заинтересованными лицами по вопросу создания Крымского тьюторского центра. В офисе общественной организации Алёны Вакиной Сергеем Ветровым был также проведен мастер-класс для учителей, тренеров и управленцев Симферополя.никами Авторская школа Николая Петровича Гузика из города Южный Одесской области, Тернопольская школа имени Назария Яремчука и Институт последипломного педагогического образования Киевского университета имени Бориса Гринченко.

Отдельным крайне важным направлением нашей экспериментальной деятельности станет семейное образование. Спрос на эту форму обучения детей нарастает и система, по большому счёту, оказалась не готова к этому. Над этой темой в рамках эксперимента совместно с экспертами тьюторской ассоциации будут непосредственно работать участники проекта: Академия непрерывного образования (до недавнего времени Киевский областной институт последипломного образования педагогических кадров), харьковская частная гимназия «Очаг» и Переяслав-Хмельницкая общеобразовательная школа-интернат. Хорошим заделом в этом направлении станут материалы нашего четвёртого Форума открытого образования (Севастополь, апрель 2014 года), посвящённого семейному образованию, на котором международная команда экспертов с участием Татьяны Михайловны Ковалёвой и Павла Парфентьева сделала глубокий анализ состояния данного вопроса на Украине и подготовила концепцию развития семейного образования в стране.