Омские педагоги познакомились с актуальными практиками наставничества

Четверг

28 Май

Омские педагоги познакомились с актуальными практиками наставничества

/ Омская область /

По приглашению руководителя АНО «Центр методической поддержки наставничества «Мое будущее» М.Ю. Чередилиной, педагоги Омской области получили возможность принять участие в онлайн конференции «Актуальный опыт развития наставничества в образовании от практикования к построению доказательных практик», которая состоялась 26 мая 2020г. Программа события включала презентацию практик наставничества, развивающихся в детском саду, школе, среднем профессиональном образовании, дополнительном образовании детей, а также практику наставничества в подготовке самих педагогов. Интересна география практик, которые были представлены педагогами Ямало-Ненецкого АО, Хабаровского края, Кировской области, Алтайского и Краснодарского края. Интересной была информация о процессах оформления современных практик наставничества в образовании: «от интуиции к стандарту» Участники получили доступ к дополнительным материалам конференции, а также возможность записаться на консультации.

Лобода Мария Михайловна

centrdod_@mail.ru

Подробнее

Образование:

Омский технологический институт бытового обслуживания - 1987г.;
Омский государственный педагогический университет, переподготовка «Менеджмент организации» - 2008г.
Московский педагогический государственный университет, магистратура «Тьюторство в сфере образования» - 2013г.
Национальный исследовательский Томский государственный университет, дополнительная профессиональная программа «Проектирование и экспертиза условий реализации индивидуальных образовательных программ» - 2013г.
Межрегиональный семинар-конференция «Черноморский университет тьюторства», защита тьюторской практики «Организация стажировочных площадок ДПО на материале практик индивидуализации дополнительного образования детей» - 2013г.

Место работы:

ООО «Мегаполис знаний», тьютор, руководитель центра онлайн-образования SchoolToHouse.

Профессиональные интересы:

Индивидуализация дополнительного профессионального образования, индивидуализация дополнительного образования детей, тьюторское сопровождение, развитие информационно-образовательной среды, проектирование и экспертиза дополнительных образовательных программ, координация работы участников инновационного комплекса в сфере образования Омской области «Школа – территория здоровья».

Омские педагоги познакомились с актуальными практиками наставничества