Тьюторская мастерская: «Сопровождение встречи ребенка с собой через текстопорождение»

27-28 октября 2020 г. состоялась ежегодная  Международная научно-практическая   конференция. Фокусом  обсуждения этого года  стала тема «Тюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания и работы с самостью – развитие личности, становление субъектгости, формирование self-skills”.

В рамках данного события, впервые проводившегося в дистанционном формате,  Тьюторы школы «Эврика –развитие» г. Томска:  Крапивец Елена Анатольевна ( классы Монтессори) и МухамедоваПатима Усмановна (классы  развивающего обучения)  представили коллегам мастерскую  «Сопровождение встречи ребенка  собой через текстопорождение».

Ведущие мастерской через тексты детей показали важные ступени проживания ребенком начальной и подростквой школы. Работа с созданием авторского текста в классах монтессори и развивающего обучения происходит  на уроках, в формате внеурочной деятельности, на тьюториалах через письмо рефлексивных текстов и, наконец, по следам разных образовательных событий.   Особенно подробно ведущие мастерской  остановились на теме работы с детским вопросом: как пробудить у ребенка желание проявлять себя через вопрос, какие вопросы побуждают  его к  самоосознаванию и рефлексии.  Также авторы мастерской затронули важную тему перехода от позиции читателя к позиции соавтора. Необходимой частью встречи ребенка с собой через текст является  организация специально обустроенного пространства, в котором тьюторские вопросы помогают осваивать форму культурного поведения в практике написания текста. Очень актуальным для участников мастерской  оказалась тема  обустройство экологичной встречи ребенка с самим собой в собственном тексте.

Крапивец Елена Анатольевна, тьютор классов Монтессори.