Методическая разработка  «Навигатор для сопровождения учебного проекта 5-6-классника»

Аннотация к методической разработке

 «Навигатор для сопровождения учебного проекта 5-6-классника»

Организация: МБОУ ДО ЦДТ Устиновского района г. Ижевска,

Авторы: Блинова Т.В., методист по проектной деятельности тьютор, член МТА с 2013г.; Трясцина Т.М., методист по исследовательской деятельности, федеральный эксперт МТА в области индивидуализации и тьюторства образования, член МТА с 2012г.; Болоткова Е.М., заместитель директора МБОУ СОШ № 53 г.Ижевска.

Навигатор для сопровождения учебного проекта 5-6-классника разработан и составлен с  учетом принципов индивидуализации и помогает учащимся освоить технологию проектирования, а для тьюторов, учителей и даже родителей является хорошим инструментом в сопровождении проектной деятельности учащегося.

Цель Навигатора – обеспечить пошаговое выполнение учащимся индивидуального учебного проекта по теме, выбранной в рамках значимой для него образовательной области. Работая с Навигатором, учащийся овладевает способами самостоятельного добывания, активного усвоения и применения знаний. Навигатор написан на доступном, понятном  языке, содержит условные рисуночные обозначения, которые позволяют акцентировать внимание на отдельных видах деятельности.

Сопровождение учащегося в работе с Навигатором осуществляют тьютор и учитель. Используя Навигатор, тьютор помогает учащемуся выбрать учебный предмет и тему проекта, которая лежит в области интересов ребенка, консультирует при составлении карты  ресурсов и помогает выстроить свой образовательный маршрут, а также организует рефлексивную деятельность на всех этапах выполнения проекта.

Учителю Навигатор помогает организовать поэтапное педагогическое сопровождение проекта. С целью повышения эффективности тьюторского и педагогического сопровождения в Навигаторе содержаться различные графические и табличные  формы, к Навигатору прилагается Методическое руководство.