General information about divine theme
- В этой теме 1 ответ, 1 участник, последнее обновление 9 лет, 8 месяцев назад сделано
.
- Для ответа в этой теме необходимо авторизоваться.
Руководитель Иркутского регионального отделения
Безкровная Юлия Владимировна
Место работы: МАУ ДПО “Центр развития образования” г. Братск, заместитель директора по научно-методической работе, методист. Профессиональные интересы: наставническая и экспертная деятельность, сопровождение проектов и стажировочных площадок, проектирование и реализация программ повышения квалификации в образовании.
Руководитель Краснодарского регионального отделения
Валькова Ольга Юрьевна
Место работы:
МАДОУ детский сад №12 «Маленькая страна»
г. Геленджик, тьютор
Профессиональные интересы:
тьюторское сопровождение педагогов в процессе реализации принципа индивидуализации
Руководитель Пермского регионального отделения
Зюрина Татьяна Анатольевна
Место работы:
МАОУ “Гимназия” г. Чайковский, заместитель директора по УВР, методист Центра развития образования г. Чайковский.
Профессиональные интересы:
интерактивное вопрошание, развитие субъектности через интерпретацию текста, наставническая и экспертная деятельность, проектирование и реализация программ повышения квалификации в образовании, образовательных событий.
Руководитель Приморского регионального отделения
Лавриненко Татьяна Дмитриевна
Место работы и должность:
К.пед.н., доцент, доцент Департамента педагогики и психологии развития Школы педагогики ДВФУ, руководитель Дальневосточного Центра развития тьюторских практик (ДВЦРТП) Приморского РО. Федеральный эксперт МТА в сфере индивидуализации и тьюторства.
Профессиональные интересы:
1. Тьюторская компетентность преподавателя высшей школы
2. Тьюторское сопровождение самообразовательной деятельности студентов
3. Тьюторское сопровождение иностранных студентов в поликультурной среде университета.
4. Гуманитарная экспертиза педагогических практик, включая экспертизу в сфере индивидуализации и тьюторства.
Руководитель регионального отделения Ленинградской области
Князева Татьяна Борисовна
Место работы:
ГАОУ ДПО Ленинградской области "Институт развития образования", доцент кафедры управления образовательными системами, к.п.н., доцент. Федеральный эксперт МТА в сфере индивидуализации образования и тьюторства.
Профессиональные интересы:
Индивидуализация образования, супервизия для тьютора, экзистенциальная философия, психология, педагогика, методология Г.П. Щедровицкого, новая система разделения труда в образовании.
Руководитель Московского регионального отделения
Черкашин Иван Иванович
Место работы:
ООО “Большой поход”, руководитель
Профессиональные интересы:
• Эксперт по развитию Эмоционального интеллекта по программе Skillfolio.
• Опыт карьерного консультирования более 100 часов.
• Опыт тьюторсокого сопровождения подростков и взрослых более 200 часов.
• Эксперт по технологии Gallup Clifton Strenghfinder и компетенций Lominger.
• Автор собственных тьюторских инструментов.
• Автор первой художественной книги о тьюторстве «Большой поход».
Руководитель регионально отделения Московской области
Руководитель Новосибирского регионального отделения
Хомченко Наталья Евгеньевна
Тьютор частной практики. Региональный эксперт МТА в сфере индивидуализации и тьюторства.
Профессиональные интересы:
индивидуализация образования, образование в семье, тьюторство для родителей.
Руководитель регионального отделения г. Санкт- Петербург
Олефир Людмила Николаевна
Место работы и должность:
ГБОУ ДППО ЦПКС «Информационно-методический центр» Московского района, г. Санкт-Петербурга, методист. Тьютор регионального центра непрерывного повышения педагогического мастерства (ЦНППМ СПб АППО).
Профориентолог. Федеральный эксперт МТА в сфере индивидуализации и тьюторства.
Профессиональные интересы: сопровождение становления и развития педагога, сопровождение самоопределения и профориентации школьников.
Руководитель Свердловского регионального отделения
Ткачева Лариса Николаевна
Место работы и должность: эксперт Регионального модельного центра дополнительного образования ХМАО-Югра, Сургутский государственный университет. Региональный эксперт МТА в сфере индивидуализации и тьюторства. Член Проектного офиса МТА.
Руководитель Томского регионального отделения
Банников Александр Александрович
Место работы и должность:
ООО Большой Поход, директор
Руководитель Удмуртского регионального отделения
Дьяконова Наталья Львовна
Место работы и должность:
Центр индивидуализации и тьюторства REBUS, тьютор, директор. Магистр педагогики и психологии, диагност. Руководитель Проектного офиса МТА, руководитель стратегического проекта МТА "Тьюторство как сервис", член Правления МТА.
Профессиональные интересы:
1. Создание и сопровождение объемных стратегий развития личности.
2. Комплексная психолого-педагогическая и тьюторская диагностика, подбор специалистов для реализации индивидуальных образовательных программ.
3. Формирование инклюзивной среды для гармоничного развития личности.
4. Популяризация тьюторского подхода в работе с образовательными стратегиями.
Руководитель Чувашского регионального отделения
Никулина Татьяна Григорьевна
Место работы и должность: МАОУ "Гимназия №5" г. Чебоксары, тьютор, федеральный эксперт в области индивидуализации и тьюторства. Профессиональные интересы: тьюторское сопровождение детей с ОВЗ, тьюторские компетенции современного педагога, тьюторский инструментарий в работе с детьми ОВЗ, тьюторское сопровождение старшеклассников при выборе профиля.
Руководитель Ярославского регионального отделения
Тихомирова Ольга Вячеславовна
Место работы и должность:
ФГБОУ ВО ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, руководитель тьюторского центра непрерывного педагогического образования “Тьютоpin”, доцент кафедры педагогических технологий, кандидат педагогических наук.
Координатор страницы республики Марий Эл
Ветров Сергей Владимирович
Руководитель проекта “Открытый тьюторский университет”, руководитель Марийской группы МТА, федеральный эксперт, член Правления, кандидат технических наук, консультант компании TraveiLine
Координатор страницы республики Крым
Шишкина Наталья Юрьевна
Место работы и должность:
семейная школа “Основа счастья” г. Симферополь, тьютор, организатор сюжетно-ролевых игр.
Профессиональные интересы: событийность в деятельностном подходе, сопровождение проектной деятельности школьников, тьюторская служба в школе.
Координатор страницы Красноярского края
Герасимова Наталья Анатольевна
Место работы и должность: частная школа "Астрея" г. Красноярск, руководитель.
Профессиональные интересы: обучение детей и взрослых вовлечением, развитие авторской позиции.
Координатор страницы Владимирской области
Монасевич Зоя Леонидовна
Место работы и должность: Владимирский государственный университет, кафедра педагогики и психологии дошкольного и начального образования Педагогического института, старший преподаватель.
Координатор страницы Дополнительное профессиональное образование
Князева Татьяна Борисовна
Место работы:
ГАОУ ДПО Ленинградской области "Институт развития образования", доцент кафедры управления образовательными системами, к.п.н., доцент. Федеральный эксперт МТА в сфере индивидуализации образования и тьюторства.
Профессиональные интересы:
Индивидуализация образования, супервизия для тьютора, экзистенциальная философия, психология, педагогика, методология Г.П. Щедровицкого, новая система разделения труда в образовании.
Координатор страницы Одаренные дети
Митрошина Татьяна Михайловна
Автономное образовательное учреждение Удмуртской Республики «Региональный образовательный центр одаренных детей», тьютор, руководитель тьюторской службы. Федеральный эксперт МТА в сфере индивидуализации и тьюторства. Автор первой тьюторской технологии "Образовательная картография". Автор канала в Телеграм "Тьютор - тьютору".
Координатор страницы Частная школа
Чернис Юлия Анатольевна
Тьютор частной практики, заместитель руководителя МТЦ, региональный эксперт МТА, автор сертифицированной тьюторской технологии "2К", эксперт АСТ.
Координатор страницы Цифровая среда. Интерактивное вопрошание
Карастелев Вадим Евгеньевич
Кандидат политических наук, доцент Дирекции образовательных программ ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», со-координатор сетевого сообщества "Лаборатория интерактивного вопрошания"
Профессиональный интерес: развитие практик интерактивного вопрошания
Координатор страницы Монтессори – педагогика
Крапивец Елена Анатольевна
Место работы и должность:
МБОУ СОШ “Эврика – развитие” г. Томск, учитель, тьютор, региональный эксперт МТА в сфере индивидуализации и тьюторства, соорганизатор Всероссийского проекта "Соседство".
Координатор страницы Среднее профессиональное образование
Совина Лариса Петровна
Место работы и должность:
ГБПОУ “Колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга 26″ г. Москва, ”26 КАДР”, преподаватель, федеральный эксперт МТА в области индивидуализации образования и тьюторства.
Координатор страницы Высшее образование
Боровкова Тамара Ивановна
Место работы и должность:
Дальневосточный федеральный университет, доцент, к.п.н., магистр, руководитель магистерской программы “Тьюторство и сопровождение индивидуальной траектории обучающегося”. Федеральный эксперт МТА в сфере индивидуализации и тьюторства.
Координатор страницы Дошкольное образование
Мазур Татьяна Сергеевна
Место работы и должность:
МБДОУ “Детский сад комбинированного вида №68” г. Братск, старший воспитатель.
Координатор страницы Дополнительное образование детей
Трясцина Татьяна Матвеевна
Место работы и должность:
МБОУ ДО "Центр детского творчества Устиновского района" г. Ижевск, методист, сертифицированный тьютор, федеральный эксперт в области индивидуализации образования и тьюторства, автор сертифицированной практики.
Тьюторская магистратура
Абдуллина Лилия Энгелевна
Место работы и должность:
НОУ ДПО ИСДП г. Москва, руководитель отдела дошкольного образования.
Координатор страницы Семейное образование
Дьякова Алина Геннадьевна
Самозанятый. Соучредитель межрегиональной общественной организации “Ассоциация семейных школ”, председатель совета отделения в УР, консультант СО, тьютор для взрослых и детей. Правозащитник.
Координатор страницы Наставничество и профориентация
Чередилина Мария Юрьевна
Бизнес-партнер образовательных и социальных проектов: стратегия, финансы, бизнес-процессы, маркетинг, технологии, инвестиции.
К. пед. н., EMBA, федеральный эксперт МТА в сфере индивидуализации образования и тьюторства.
Координатор страницы Сельская школа
Лашова Валентина Афанасьевна
Место работы и должность: самозанятый, сертифицированный тьютор МТА, федеральный эксперт в сфере индивидуализации и тьюторства.
Профессиональные интересы: становление профессий в сфере антропопрактики, практики и технологии индивидуализации и тьюторства, гуманистическая экспертиза в образовании.
Руководитель Проектного офиса МТА
Дьяконова Наталья Львовна
Место работы и должность:
Центр индивидуализации и тьюторства REBUS, тьютор, директор. Магистр педагогики и психологии, диагност. Руководитель Проектного офиса МТА, руководитель стратегического проекта МТА "Тьюторство как сервис", член Правления МТА.
Профессиональные интересы:
1. Создание и сопровождение объемных стратегий развития личности.
2. Комплексная психолого-педагогическая и тьюторская диагностика, подбор специалистов для реализации индивидуальных образовательных программ.
3. Формирование инклюзивной среды для гармоничного развития личности.
4. Популяризация тьюторского подхода в работе с образовательными стратегиями.
Координатор страницы Государственная школа
Долгова Людмила Михайловна
Томский государственный педагогический университет, преподаватель факультета дошкольного и начального образования Института детства и артпедагогики.
Почётный член МТА, соучредитель МТА. Федеральный эксперт МТА в сфере индивидуализации и тьюторства.
Координатор страницы Конкурс “Тьютор года”/ Тьюторский сейшн
Тюмина Марина Владимировна
Тьютор частной практики, федеральный эксперт МТА в сфере индивидуализации и тьюторства, автор сертифицированной практики "Программа "Найди свое дело", руководитель проекта "МастерГрад - город профессий для детей". Председатель Правления МТА.
Координатор страницы “Молодёжка МТА”
Макарова Дарья Александровна
Место работы и должность:
Автономное образовательное учреждение Удмуртской республики “Региональный образовательный центр одаренных детей”, тьютор.
