Характер или дефицит среды?

Иногда родители говорят:
«С ним/ней стало тяжело».
«Спорит».
«Категоричный/ая».
«Слишком умный/ая для своего возраста».

И дальше почти всегда звучит тревога:
«Что происходит?»

Я скажу вещь, которая многим не нравится.

Не всегда это про характер.
Очень часто – это про дефицит среды.

Есть подростки, которым достаточно обычной школьной компании.
Им не критично качество диалога, глубина вопросов, уровень аргументации.

А есть другие.

Если подросток:

⁉️быстро замечает противоречия;
⁉️раздражается от поверхностных разговоров;
⁉️задаёт неудобные вопросы;
⁉️не переносит формальности;
⁉️начинает «обесценивать» то, что раньше нравилось🧠 –

то проблема может в том, что ему стало ТЕСНО.

Как писал Лев Выготский, развитие происходит в зоне ближайшего развития – там, где среда чуть выше текущего уровня.
Если среда ниже – начинается деградация интереса.
Если равна – стагнация.
Если чуть выше – рост.

Подросток, которому стало тесно, может начать:

🧠спорить больше обычного;
🧠 закрываться;
🧠демонстративно «не стараться»;
🧠 провоцировать.

Причина – скука и отсутствие равного диалога.

Именно поэтому я работаю в формате DUO / TRIO LAB –
2-3 человека, 12-17 лет, по отбору.

Не потому что «так модно».
А потому что сильные подростки не раскрываются в толпе.

Малый формат – это:

✅ плотность диалога;
✅интеллектуальная напряженность;
✅взаимное наставничество.

И сразу скажу честно:
этот формат подходит не всем.

Если подростку комфортно в большой компании
и ему не важно качество разговора –
это не его пространство.

Я не работаю со всеми.
Я работаю с совпадающими.

Если вы чувствуете, что вашему ребёнку стало тесно –
можно написать мне в личные сообщения слово СРЕДА.

Мы посмотрим, совпадаем ли.

Уважаемые друзья, с Марией Юрьевной можно общаться на разных площадках.
Выбирайте те, которые удобны для вас:
Канал в Telegram: https://t.me/+kubd0cfpxxQ5OTc6 
Блог во ВКонтакте: https://vk.com/maria.cheredilina
Блог в Linkedin: https://www.linkedin.com/in/maria-cheredilina/