Приветствие Марии Юрьевны на межрегиональной конференции в г. Зеленоградске

Мое приветствие на межрегиональной конференции в г. Зеленоградске Калининградской области, 19 февраля 2026 года:

– Сегодня я хочу говорить с вами как с экспертами в области взросления подростков, которые понимают, что защита детства – это не только предупреждение и компенсация рисков, но и создание условий для зрелости.

Не для той зрелости, которая внешняя и навязана СМИ или социальными сетями, не той зрелости, которая приходит слишком рано и неправильно, под давлением обстоятельств, и не той зрелости, которая вообще не приходит, если мы работаем исключительно в модели поддержки ребёнка.

20 век и теперь уже 21 век подарил нам очень глубокое понимание механизмов приобретения зрелости именно подростком.

Тот подростковый возраст, когда ребёнок перестал выходить непосредственно в рабочую и семейную жизнь, стал приобретением 20 века и вызывает по сей день много вопросов и дискуссий.

Если Эрик Эриксон, всемирно признанный исследователь, говорил о том, что это период, это стадия социально психологического конфликта, связанного с выбором своей роли, идентичности, мировоззрения, то отечественная психолого-педагогическая школа в лице Льва Семёновича Выготского, Даниила Борисовича Эльконина, Галины Анатольевны Цукерман позволяет говорить о социальной среде и о том, какие именно механизмы помогают правильному разрешению возрастного конфликта.

И здесь очень важно понимать, что ведущая деятельность подростков – это общение со сверстниками, и если мы грамотно выстраиваем наставничество в области «ребёнок-взрослый» и при этом не поддерживаем сферу общения сверстников, то происходит разлом и разрыв, когда дети со взрослыми обсуждают вопросы самоидентичности через сферу социального признания, учёбы, профессии, а со сверстниками не умеют строить коммуникацию и кооперацию по подобным вопросам.

Я знаю, как создавать управляемые среды взросления с сильными наставниками 35+, сверстниками, идущими в масштаб, и ИИ* и измерять результат.
Это безопасное пространство для идентичности в кооперации, благодаря которому у подростков развиваются:

• мышление,
• постановка вопросов,
• формулировка и защита позиции,
• навыки диалога,
• интеллектуальное лидерство,
• самостоятельность и проактивность,
• стратегия.

Это для семей, образовательных центров и сообществ, которые выбирают качество среды и точечную работу.
Основные форматы:
PreLAB 8-12 лет, формат 3-4 чел., по желанию;
LAB 13-17, формат 2-3 чел., по отбору.
Если вам откликается формат – напишите LAB в личные сообщения. Отвечу лично и расскажу детали.

* C 13-ти лет.

Уважаемые друзья, с Марией Юрьевной можно общаться на разных площадках.
Выбирайте те, которые удобны для вас:
Канал в Telegram: https://t.me/+kubd0cfpxxQ5OTc6 
Блог во ВКонтакте: https://vk.com/maria.cheredilina
Блог в Linkedin: https://www.linkedin.com/in/maria-cheredilina/