Образовательным центрам, школам, клубам предпринимателей. Семинары для взрослых

🎓 Образовательным центрам, школам, клубам предпринимателей. Семинары для взрослых

Подростковый возраст = кризис идентичности.
Точка решений, которые влияют на 5-10-30 лет вперёд.

Ведет семинары кандидат наук, ЕМВА, лидер инноваций в образовании
Мария Чередилина

Язык семинаров: русский.

1. Подросток 13-17: архитектура взросления в кризисе идентичности
Зрелость – автономия – границы ответственности
По итогам:
• Вы понимаете природу кризиса идентичности и его нормальную динамику.
• Вы складываете архитектуру роста зрелости (внешнее/внутреннее, контроль/автономия, риски/ресурсы).
• Вы формируете конкретные шаги для изменений уже в ближайшие недели.
________________________________________
2. Он ничего не хочет! Мотивация без давления и манипуляций
Внутренняя мотивация – дисциплина – смысл
По итогам:
• Вы различаете лень, протест, выгорание.
• Понимаете, как формируется устойчивая учебная мотивация.
• Получаете алгоритм разговоров без разрушения отношений.
________________________________________
3. Самостоятельность: где поддержать, а где отступить
Ответственность – зависимость – управляемые риски
По итогам:
• Видите реальные зоны зрелости и инфантильности.
• Понимаете, какие риски необходимы для роста.
• Составляете план передачи ответственности.
________________________________________
4. Ранняя специализация: старт карьеры или стратегическая ловушка
Широта возможностей – глубина профиля – гибкость траектории
По итогам:
• Осознаёте плюсы и скрытые риски раннего выбора.
• Осваиваете модель «расширяющей специализации».
• Учитесь сохранять альтернативные траектории.
________________________________________
5. Давление среды: престиж, рейтинги, сравнение
Соответствие – психологическая устойчивость
По итогам:
• Различаете реальную ценность и социальную иллюзию.
• Получаете критерии оценки сред и программ.
• Понимаете, подходит ли среда именно данному подростку.
________________________________________
6. Конфликт как ресурс роста: почему подростки бьются друг с другом
Сила характера – границы – социальная зрелость
По итогам:
• Понимаете природу жёстких конфликтов.
• Изучаете роль взрослого медиатора.
• Получаете инструменты перевода конфликта в развитие.
________________________________________
7. Тревога родителей, педагоги, ребенок
Родительская устойчивость – контроль – доверие
По итогам:
• Осознаёте триггеры родителей.
• Видите, как тревога влияет на траекторию подростка.
• Осваиваете техники стабилизации в период решений.
________________________________________

🌿 PRE-LAB TEEN (8-12 лет)
________________________________________
8. Будущий лидер в 8-12: ранние маркеры характера
Воля – эмпатия – социальная иерархия
По итогам:
• Видите лидерские паттерны на раннем этапе.
• Понимаете, как поддержать силу без подавления.
• Получаете стратегию сопровождения амбициозных детей.
________________________________________
9. «Он плюнул в мой компот!» Жёсткие конфликты будущих лидеров
Столкновение характеров – границы – формирование прочных связей
По итогам:
• Понимаете, почему сильные дети резко конфликтуют при знакомстве.
• Осваиваете модель взрослого сопровождения.
• Учитесь переводить столкновение в устойчивую дружбу.
________________________________________
10. Самостоятельность до старшего подросткового возраста
Контроль – инициатива – учение
По итогам:
• Понимаете, какие навыки должны быть сформированы к 12 годам.
• Видите риски гиперопеки.
• Получаете план развития самостоятельности.

________________________________________
При обращении укажите:
– темы,
– часовой пояс,
– пожелания по расписанию,
– бюджет.

Уважаемые друзья, с Марией Юрьевной можно общаться на разных площадках.
Выбирайте те, которые удобны для вас:
Канал в Telegram: https://t.me/+kubd0cfpxxQ5OTc6 
Блог во ВКонтакте: https://vk.com/maria.cheredilina
Блог в Linkedin: https://www.linkedin.com/in/maria-cheredilina/