Тьютор в семейном образовании: навигатор, а не репетитор

Родитель несет ответственность за образование своего ребенка, где бы тот не учился – в школе или в семье. Но переход на семейное образование (СО) часто вызывает острое осознание этого факта, хотя до того момента родители часто полагают, что за образование отвечает школа. Нет, закон возлагает ответственность на родителя. И сама жизнь возлагает эту ответственность на родителя.

Так или иначе, выбор семейного образования почти всегда связан с ощущением, что родитель берет на себя огромную ношу, и это сопровождается тревогой: как успеть пройти программу? Как справиться – ведь я не педагог, не специалист… В этот момент часть родителей ищут семейные школы, дистанционные школы, репетиторов — то есть «узких специалистов» по подготовке к промежуточной аттестации, которые помогут ребенку освоить конкретный предмет.

И за этой целью — успешно пройти промежуточную аттестацию, отчитаться перед школами и органами власти, не навлечь на себя их недовольство, — теряется само ОБРАЗОВАНИЕ. Ведь аттестация – это не цель, это чисто технический момент.

Образование – это процесс становления и развития личности при помощи получения знаний и навыков через семью, учебные заведения или самостоятельное обучение.

И только очень мудрый и независимый репетитор, который ценит именно тьюторский подход, станет настаивать на том, что не только синусы и косинусы должны обсуждаться на встречах, но и то, что ребенка ждет впереди: большая долгая широкая дорога под названием жизнь.  Позиция репетитора действительно не обязывает к этому, он эксперт, ведущий ученика вглубь своей дисциплины, в то время как тьютор — это навигатор, помогающий ребенку не потеряться в океане возможностей.

Дорогие родители! Для вас действительно пока нет одного подходящего специалиста, и вам придется во многое вникать самим. Не теряйте за деревьями леса: ранее вы думали, как найти «хорошую» школу, а не о том, как получить хорошее образование, и теперь можно снова пойти по той же дороге, ведущей в никуда: искать «хорошего» репетитора, чтобы получить «хороший» аттестат. А потом ваш ребенок закончит колледж или вуз и не пойдет работать по специальности. Лучшие для образования годы будут потеряны безвозвратно.

Подумайте о позиции тьютора.

В чем принципиальная разница?

Репетитор сфокусирован на результате в предмете (сдать тест, выучить правило, сдать экзамен). Тьютор сфокусирован на управлении всем процессом образования. Его задача — не научить математике, а помочь ребенку понять, зачем ему математика, как встроить её в свой график и где найти лучший ресурс для её изучения. Если репетитор дает знания, то тьютор дает инструменты владения своим образованием.

Современные дети так часто задают этот вопрос: а зачем? Именно понимание цели дает мотивацию, и поверьте, будет мотивация – найдутся и средства, как закончить школу «хорошо»

И среди этих средств, будут, возможно, и репетиторы, но синусы и косинусы – это последняя задача, а главная – это мотивация, воля, работоспособность, умение выполнять рутинные задачи, планирование, тайм-менеджмент, в общем, умение управлять собой. Умение общаться с другими учениками, учителями, выстраивать партнерские отношения, ставить свои цели на первое место, уважать цели других, умение подчиняться, умение повести за собой, убедить. Умение анализировать информацию и критически к ней относиться, способность распознавать дезинформацию… Умение сохранять здоровье в этих наших стремительных темпах жизни. Чувствуете? – это «главное» не желает кончаться даже в перечислении элементарных умений, а чем дальше мы рассуждаем, тем понятнее: в этом океане легко потеряться, и вот она – спасительная школьная «колея», хватаемся за нее, чтобы не утонуть… И опять все по-старому – предметы, экзамены, «не хочу учиться».

Семейное образование требует «сборки», как и любой сложный процесс.

В школе за ребенка всё «собрано»: расписание, учебники, темп. На СО семья оказывается перед избыточностью: сотни онлайн-платформ, тысячи курсов, библиотеки и музеи. Это огромное преимущество, но оно же легко превращается в хаос. Нужен управленец, нужен тьютор, который умеет плавать в этом океане и научит плавать вас и вашего ребенка. Напомнит вам, что нельзя просто «плыть», нужно плыть по направлению к своей цели. Тьютор поможет превратить этот набор «образовательных фрагментов» в осмысленную систему. Он научит ребенка технологии сборки: как из кружка робототехники, лекций на YouTube и школьного учебника физики собрать личный образовательный путь.

Тьютор как хранитель субъектности

В этом процессе тьютор выполняет важнейшую миссию — он оберегает субъектность ребенка. В семейном образовании велик соблазн родителя решить всё за ученика – так же, как в школе все решал учитель, программа, государство. Тьютор же создает условия, в которых ребенок сам делает выбор и — что критически важно — осознает его последствия. Тьютор не позволяет образованию превратиться в «проглатывание» готовой информации, он возвращает ребенку авторство его жизни.

Сегодня СО — это не просто «учеба дома», это сложный менеджмент личного развития, где тьютор становится ключевым партнером семьи в навигации по будущему.

Тьюторский интерактив:

Попробуйте вместе с ребенком составить список из 5 ресурсов, которые он использует для учебы (кроме учебника). Спросите его: «Почему ты выбрал именно их? Что они тебе дают?» Если ребенку сложно ответить — это верный признак того, что пришло время для тьюторской навигации.

Вопрос для саморефлексии:

Вспомните сегодняшний день вашего ребенка. Сколько времени в нем заняли «синусы и косинусы», а сколько — те самые «главные» умения: выбор, планирование, поиск смысла? Если пропорция вас пугает — это повод не для чувства вины, а для смены выбранного вами курса в образовании вашего ребенка. Мы вас поддержим нашими следующими статьями!