Особенно важным для меня в октябре стало начало работы Интеллектуального клуба “Секреты знаковых систем” в СОШ№13 г. Владивостока. На данный момент состоялось две встречи с ребятами, на каникулах тоже запланировали встречу. Сейчас 7 десятиклассников участвуют в работе клуба. Мы достаточно интенсивно общаемся в группе “ВКонтакте”, думаем над проектом, мальчишки уже пишут “коды” и создают опросы…..фото
Подробнее25 октября на базе МАОУ СОШ № 7 г.Чайковского состоялся семинар «Возможности индивидуализации в образовательном пространстве основной школы». Программа семинара стала частью работы школы в статусе центра инновационного опыта университетского округа Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. 36 педагогов из 15 образовательных организаций района приняли участие в семинаре. Среди участников – классные руководители и учителя-предметники, педагоги-психологи и
Подробнее2 октября состоялась встреча руководителей пилотных площадок по введению ФГОС среднего общего образования и педагогов области по теме «Тьюторское сопровождение обучающихся при реализации индивидуальных проектов в условиях ФГОС среднего общего образования». В ходе проведения видеоконференцсвязи Елена Викторовна Балагина познакомила с основными положениями об индивидуальном проекте, который представляет собой особую форму организации обучающихся (учебное исследование или
ПодробнееЦентр развития тьюторской практики АО ИОО продолжает радовать новыми встречами в онлайн формате. Первая встреча в этом учебном году состоялась 24 сентября в рамках темы «Тьюторское сопровождение профессионального самоопределения школьников».
Подробнее19 октября 2018 года – важный день для педагогов Архангельской области В АО ИОО в рамках 47 Ломоносовских чтений и юбилейных мероприятий института 19 октября 2018 года прошла практическая конференция «Педагогический опыт: от замысла к практике». На приглашение к участию в конференции откликнулось около 200 человек из разных образовательных организаций региона. Для проведения конференции организаторы
ПодробнееУважаемые педагоги, тьюторы, представители административных команд образовательных организаций! Приглашаем Вас принять участие в семинаре «Использование методики организации профессионально-общественной экспертизы в практике индивидуализации образования», который состоится 25 октября с 10.00 до 16.00 на базе МАОУ СОШ № 7 г.Чайковского Пермского края (Проспект Победы 2). Модуль разработан для практикующих педагогов, администраторов и тьюторов, заинтересованных в
Подробнее11 октября в школе № 7 г.Чайковского состоялось образовательное событие для 8-х классов «Внеурочка – пространство моих возможностей». Оно является частью проекта школы как центра инновационного опыта Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. 11 тьюторов презентовали себя в начале события. Каждый восьмиклассник мог выбрать одного тьютора для совместной работы. После 10-минутного самоопределения появилось 11 команд, состоящих из
ПодробнееМОИ СТУПЕНИ МАСТЕРСТВА: «ТЬЮТОРСКАЯ ПЯТИЛЕТКА» У магистранта век недолог, И потому так сладок он… Мой путь в тьюторстве начался в ноябре далекого 2012 года, когда в конференц-зале Приморского краевого института развития образования проходили авторские курсы профессора МПГУ Татьяны Михайловны Ковалевой «Тьюторство как эффективная практика индивидуализации образовательного процесса в условиях новых ФГОС». Тогда же познакомилась с
ПодробнееО реализации потенциала Думаю, неспроста каждый новый учебный год для взрослых и детей начинается в осеннюю пору. Ведь именно это время года магическим образом располагает к погружению в собственные мысли, осмыслению пройденного и переосмыслению настоящего. Наверно, многие из нас в это время погружаются в себя, предаваясь философским размышлениям. Подобно природе, сбрасывающей с деревьев увядшую листву,
ПодробнееОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА МАГИСТРАТУРЫ – ГЛАВНЫЙ ФАКТОР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТА Помню, с каким трудом при поступлении в магистратуру давалось написание первого рефлексивного эссе: две страницы о своём педагогическом опыте, о мотивах поступления, о профессиональных планах в тьюторстве писались несколько дней. А теперь за год обучения в магистратуре удалось написать три статьи в соавторстве с коллегами,
Подробнее