Апрель Вот так мы встретили весну: наша Ушайка пошла гулять средь бережков. И поэтому, может быть, нам всем напомнили наши педагоги, что пора продолжить просветительскую работу среди всего школьного коллектива: 22.04., МО естественных наук вместе с ребятами подростковой школы организовали ряд выпусков, посвященных экологическим проблемам. И это еще один результат проекта эвриканцев, Никоновой Лилии Гарифулловны,
ПодробнееУчастие в проекте «Экзистенциальная лаборатория» – открытие индивидуального образа учёного-исследователя. Обучаясь на 1-ом курсе аспирантуры Дальневосточного федерального университета (ДВФУ) по направлению «Теория и методика профессионального образования», являюсь участником нескольких проектов, организованных на базе университета. Самым захватывающим и продуктивным из них стал проект «Экзистенциальная лаборатория (ЭЛ)», в ходе которого выстраивается индивидуальная образовательная траектория (ИОТ). Моё научное исследование
ПодробнееРазработчиком проекта и руководителем Экзистенциальной лаборатории является Приходько Наталья Юрьевна, к.филос. н., доцент, студентка 2 курса магистратуры «Тьюторское сопровождение в образовании» Школы искусств и гуманитарных наук Департамента психологии и образования ДВФУ. Целевая аудитория лаборатории: Студенты ДВФУ: бакалавриат, специалитет, магистратура. Целью проекта является исследование студентом собственной образовательной мотивации в связи с личными жизненными перспективами Задачи проекта:
ПодробнееПродолжаем публикацию управленческого опыта создания тьюторской службы в школе Мастерград города Перми. Автор кейсов – заместитель директора школы Яковлева Ирина Викторовна предлагает свои размышления и вопросы для обсуждения. В кейсе описана деятельность тьюторской службы Мастерграда за два года, приведены сформировавшиеся нормы работы тьюторов, сформулированы проблемы, приведшие к постановке задачи построения структуры службы. Начало. Тьюторская служба
Подробнее21.04.202 состоялось он-лайн заседания Чайковского «Т-клуба». Основной вопрос, который обсуждался – что происходит с индивидуализацией в условиях дистанта. Рассматривались три варианта. Вариант 1. Индивидуализация как процесс схлопывается. Почему? Вариант 2. Индивидуализация расширяется и усиливается. В связи с чем? Вариант 3. Непонятно, потому что нет измерителей. В выступлениях участников прозвучали размышления по поводу того, что у
ПодробнееКАРТА альтернативных школ и нешкол России
ПодробнееС альтернативным образованием сейчас столкнулась вся страна: мало кто понимает, как изучать новые темы, готовиться к экзаменам и, главное, сдавать аттестации. Но есть и те, кто искал ответы на эти вопросы задолго до пандемии, — семьи с детьми на заочном обучении и те, кто выбрал семейное образование. Светлана Марзеева, автор сайта «Альтернативное образование в России» написала для блога «Лиги образования», как таким ученикам помогали в Ижевске и почему этот
Подробнее20 апреля 2020 г. состоялись Тьюторские чтения по теме: «Тьюторское сопровождение индивидуализации обучающихся в дистанционном образования”. Об этом рассказывает Красных Ольга Аркадьевна, руководитель ЦИО МАОУ СОШ № 135 г. Перми Тьюторские чтения организуются центром инновационного опыта МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 135 с углубленным изучением предметов образовательной области «Технология» г. Перми. Тьюторские чтения – традиционные
ПодробнееМы начинаем публикацию серии управленческих кейсов, связанных с организацией и деятельностью тьюторской слуджбы в школе. Автор кейсов – заместитель директора школы Мастерград города Перми Яковлева Ирина Викторовна Задача. В пермской школе «Мастерград» строится тьюторская служба. Кто будет входить в ее состав? Вот вопрос, на который в литературе и Интернете можно найти различные ответы. Например, можно
Подробнее14 апреля 2020 года успешно состоялась Межрегиональная экспертиза тьюторских практик в онлайн-формате!💥 Члены Межрегиональной тьюторской ассоциации представили: практику «Фестиваль проектных разработок как способ презентации индивидуальных образовательных достижений студентов СПО» ГБПОУ «Колледж Архитектуры, Дизайна и Реинжиниринга» г.Москвы и практику «Университет компетенций» (профессиональная переподготовка и повышение квалификации педагогических кадров системы СПО для образования будущего) ГАОУ ДПО «Ленинградский
Подробнее